【正文】 ，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學(xué)會(huì)合作、交流，資源共享，在合作探究中提高教學(xué)水平。（四）重視和抓好對(duì)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)常規(guī)工作檢查。教學(xué)常規(guī)工作檢查。教學(xué)常規(guī)工作檢查。師生的字寫(xiě)得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。（1）教師寫(xiě)字制度教師是學(xué)生的楷模。內(nèi)容為：詩(shī)詞、散文、名言等完整的句子。（1）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)我校寫(xiě)字特色的創(chuàng)建工作。二、制度管理與建設(shè)嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，題量適當(dāng)，批改及時(shí)，做到類(lèi)批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。上好示范課。教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進(jìn)入教研組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。四、相關(guān)活動(dòng)與全面發(fā)展德育工作（1）教師要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，率先垂范。配合學(xué)校充分發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)展各種讀書(shū)征文、朗讀比賽、故事演講等活動(dòng)，傾力打造書(shū)香校園。加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝教育工作的引導(dǎo)，加大對(duì)體衛(wèi)藝教學(xué)的管理力度，定人定地點(diǎn)定期訓(xùn)練.規(guī)范幼兒辦學(xué)，提高幼教水平。10月：教學(xué)研討活動(dòng)。期末質(zhì)量檢測(cè)。倡導(dǎo)教師對(duì)進(jìn)行探索，使我們的課堂更加人性。（五）其它工作隨班就讀生工作教師不得歧視兒童，要在學(xué)習(xí)上給予他們最大的幫助，使他們學(xué)有所獲。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。3．加強(qiáng)單詞教育，多領(lǐng)讀、多聽(tīng)寫(xiě)。三、具體措施（一）深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量備課。提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯(cuò)誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評(píng)。開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究，適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。多走出去，聽(tīng)聽(tīng)看看，開(kāi)闊視野。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和規(guī)范書(shū)寫(xiě)兩項(xiàng)習(xí)慣。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫(xiě)字上下功夫，精心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護(hù)時(shí)間，積極開(kāi)展“寫(xiě)一手好字，讀滿(mǎn)腹文章”活動(dòng)。四、教學(xué)工作管理量化指標(biāo)（一）教學(xué)成績(jī)奮斗目標(biāo)：各年段及格率95%。課外閱讀：達(dá)到閱讀量，完成學(xué)校規(guī)定篇目的優(yōu)秀詩(shī)文誦讀。各校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理，責(zé)成實(shí)驗(yàn)管理員履行好職責(zé)。十一月份：學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能抽測(cè)教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。加強(qiáng)教師教研教改與培訓(xùn)工作，確保教師隊(duì)伍有層次發(fā)展，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。三、主要工作措施（一）德育工作加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行年級(jí)包抓制，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制。（二）教學(xué)工作落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保質(zhì)量提升（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。深入開(kāi)展“三種意識(shí)”教育，把“感恩意識(shí)，誠(chéng)信意識(shí)，律己意識(shí)”作為德育工作的主要內(nèi)容，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。確保師生在校安全，確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。凝心聚力，真抓實(shí)干，奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的新飛躍。十月份：對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。20xx年2月22日小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3根據(jù)縣教育體育局的工作要求，普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我鎮(zhèn)將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。4——5年課內(nèi)習(xí)作8篇，六年5篇，詳批詳改。教師應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。開(kāi)展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng)，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試工作。作業(yè)。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。課后，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要切實(shí)有效。（4）學(xué)生的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升。五．教學(xué)措施1．教練結(jié)合，有目的地測(cè)驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的情況。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、教學(xué)目標(biāo)本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。（四）同心協(xié)力，抓科研認(rèn)真對(duì)待、做好縣上的各種課題研究。（二）以課堂評(píng)價(jià)為突破口認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意見(jiàn)》和《小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估方案》《中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，在此基礎(chǔ)上規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)一步提高。教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理手續(xù)。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。通過(guò)日常教學(xué)活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其是規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、積極發(fā)言等學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合做好文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選工作。開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)，通過(guò)同課異構(gòu)教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)效益。各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫(xiě)或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。抓好平常課。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。做好教師繼續(xù)教育工作，認(rèn)真組織校內(nèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。（2）組織相關(guān)教師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。③ 從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，全校任課教師每人每個(gè)教學(xué)日輪流板書(shū)一首七言古詩(shī)懸于教學(xué)大樓門(mén)口，供大家欣賞，以此促進(jìn)廣大教師的粉筆字書(shū)寫(xiě)水平。三至六年級(jí)每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，以學(xué)寫(xiě)毛筆字為主。寫(xiě)好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。五月份：召開(kāi)新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。啟動(dòng)教師“學(xué)術(shù)沙龍”活動(dòng)，舉辦第一期專(zhuān)題交流會(huì)。召開(kāi)級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)備課及作業(yè)批改新要求。各學(xué)科以組為單位，開(kāi)展特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊實(shí)驗(yàn)，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則。教師能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，周密制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教法，以學(xué)生為主體，積極探索教學(xué)，注重方法的傳授，上好每一門(mén)學(xué)科和每一堂課。本學(xué)期，各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題，確定研究專(zhuān)題，每月學(xué)校以年級(jí)組為單位，圍繞主題開(kāi)展“學(xué)術(shù)沙龍”活動(dòng)，為全校教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度，全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇6一、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。十二月份：各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練。 更新校藝術(shù)畫(huà)廊的作品布置，迎接國(guó)慶六十周年。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)各專(zhuān)用教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。首先本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展舞蹈、國(guó)畫(huà)興趣校組，重點(diǎn)要提高獲得效率，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時(shí)效性，爭(zhēng)取能在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)。（三）加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍。我校在近年來(lái)，一直十分重視藝術(shù)教育工作。組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)。此外學(xué)校還鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開(kāi)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，有益于學(xué)生各方面能力發(fā)展的新的特色活動(dòng)內(nèi)容和小組，提出自己的設(shè)計(jì)方案。努力加強(qiáng)教研教改繼續(xù)抓好語(yǔ)文“堅(jiān)持三為主原則，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個(gè)教研課題的基礎(chǔ)上，并積極為教師撰寫(xiě)和發(fā)表論文進(jìn)行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師完成“每期一文”。幫助教師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開(kāi)拓精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺(tái)的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進(jìn)一步了解當(dāng)前國(guó)家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，主動(dòng)接受新知識(shí)、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長(zhǎng)的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。六月份組織部分教師參加全市首屆英語(yǔ)周教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。為了進(jìn)一步落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)水平，激發(fā)師生教與學(xué)積極性，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，大面積提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們將按上級(jí)教育主管部門(mén)因地制宜地開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與能力以及其他競(jìng)賽活動(dòng)。深入教學(xué)第一線 參與學(xué)校教研組活動(dòng)，和一線教師一起共同對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討和交流，通過(guò)組織說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、具體工作與措施（一） 堅(jiān)持集中培訓(xùn)，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力，也適合小學(xué)生的需要，確保他們也能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)至少1次，提倡班級(jí)開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽。作業(yè)：小楷1——6年15次。我們將繼續(xù)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)烘托閱讀特色，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。重視問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。青年教師的快速成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。按計(jì)劃搞好體育教學(xué)，開(kāi)展體育活動(dòng)。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。（2）教研教改工作有效推進(jìn)，打造教學(xué)特色方面初見(jiàn)成效。（2）期中、期末監(jiān)測(cè)后組織三所學(xué)校所有任課教師分年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量交流。3．預(yù)期效果。學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作更規(guī)范、常規(guī)管理更扎實(shí)、課堂教學(xué)有提升，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。本學(xué)期抓住上級(jí)來(lái)校教學(xué)視導(dǎo)的契機(jī)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作提升。（2—3月）（3）邀請(qǐng)趙景瑞老師來(lái)校診斷指導(dǎo)。(五)加強(qiáng)學(xué)前教師的專(zhuān)業(yè)水平與師德教育培養(yǎng)。教師要樹(shù)立人人可以成才的教育理念，以讓每一名學(xué)生都成長(zhǎng)為目標(biāo)。樹(shù)立人人可以成才的教育理念，確保每一名學(xué)生學(xué)業(yè)水平都達(dá)標(biāo)。繼續(xù)堅(jiān)持月查制度，認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī)、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋，各項(xiàng)檢查都要公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作。各組長(zhǎng)要相互交流，提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。依托專(zhuān)家趙景瑞指導(dǎo)，有步驟推進(jìn)語(yǔ)文課堂改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，嘗試構(gòu)建自主探究課堂。3．完善教師激勵(lì)機(jī)制摸索并完善教師績(jī)效考核辦法。提高整體教師隊(duì)伍。五月份開(kāi)展骨干教師展示課活動(dòng)，并開(kāi)展骨干教師講座等活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把我校教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面。要做到善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做到日有所思；能夠解決問(wèn)題，做到獨(dú)當(dāng)一面。第一篇：小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以有效落實(shí)“主題”、“主線”為目標(biāo)，以嘗試構(gòu)建自主探究的語(yǔ)文課堂為引領(lǐng)的課堂研究、備課改革、作業(yè)輔導(dǎo)等實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課堂指導(dǎo)等形式的教學(xué)活動(dòng)為核心提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，以聯(lián)片教研與自主教研等形式為抓手提高教師的課堂教學(xué)水平，以加強(qiáng)與規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)為保證、做實(shí)階段性檢查與反饋促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，努力把我校的教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺(tái)階。做到吃透“上情”，理清貫徹上級(jí)教育方針、掌握“下情”，有計(jì)劃、有針對(duì)性布置所屬工作。（2）打造優(yōu)秀教師團(tuán)體，推進(jìn)師資隊(duì)伍整體發(fā)展第一，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用，促進(jìn)骨干教師的發(fā)展。引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的思想力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力。做到保證練習(xí)質(zhì)量、按時(shí)上交作品、切實(shí)提高自身能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效。（2）相互溝通、合作提高效果。（1）抓實(shí)教學(xué)檢查工作。每位任課教師做好計(jì)劃，開(kāi)展分層教學(xué)，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。（四）以學(xué)生為本，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)1．轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂質(zhì)量。使學(xué)生在活動(dòng)中展示特長(zhǎng)、溝通技巧、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提高組織能力等，通過(guò)多種學(xué)科活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（1—2月）（2）語(yǔ)文教師課堂實(shí)踐（語(yǔ)文教學(xué)第一課時(shí)教學(xué)改革）、課下交流、初步達(dá)成共識(shí)?！皞湔n、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、教研”等是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本保障。4．預(yù)期效果。（3）與語(yǔ)文課硬筆練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?；顒?dòng)前有介紹、活動(dòng)后有總結(jié)。教學(xué)工作現(xiàn)狀：（1）教學(xué)管理制度比較完善，管理正向精細(xì)化目標(biāo)邁進(jìn)，教學(xué)工作有序開(kāi)展。備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。要求開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要