【正文】 人名言,如:“為了看陽光，我來到這個(gè)世上?！泵慨?dāng)我想起這句詩，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那筆下流動(dòng)的圓，耳邊又想起那錢氏英語。 “在那遙遠(yuǎn)的小山村,小呀小山村,我那親愛的媽媽,已白發(fā)鬢鬢??”這首唱得多好聽啊,母親是人們心中那個(gè)最親最愛的人,世界上的一切都來源于自己的母親,母親是偉大的我感激我的母親,雷露瑤167。 關(guān)于父親的好的開頭:167。父愛如一團(tuán)勝火,讓充滿激情。125班 馬麗智關(guān)于父親的好的開頭167。167。莊子曰“吾生也有涯，而知也無涯。例：我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向?！队甑慕M曲》 ★作文開頭的技巧：一、開門見山，直接入題??開門見山式就是直接入題式這種寫法的好處是開宗明義，這是作文開頭最常用的一種方法直接明白,讓讀者對寫作對象一目了然..如:我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影.”朱自清《背影》讓大地代表我的真誠，向大海許下我的諾言，讓泰山記錄下我的祝愿。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥?！稙榱丝搓柟猓襾淼竭@個(gè)世上》引用詩句：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。你的身軀彎了，是弓。是一首有悲歡離合的歌，是一支催人奮發(fā)的進(jìn)行曲，是一首用心去唱的歌。五、巧用修辭，展示文采。三、寫景狀物，渲染氣氛。我便發(fā)急，說些不中聽的話。五、巧用修辭，展示文采綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比、設(shè)問等修辭手法，可以使文章靈秀動(dòng)人，搖曳生姿，可以收到文采飛揚(yáng)的效果?！卑蜖柮商氐倪@句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過。如：太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺(tái)上。開得依然那樣潔白、晶瑩、清香。簡女貞《夏之絕句》我們在田野里散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 1234結(jié)束語167。父愛是寬廣的大海,載著我理想的航船駛上成功的彼岸。父愛如水,融化在我的心田。 父愛如一噴溫泉,讓我的心靈得到凈化。陣陣涼風(fēng)拂過了窗欄，輕輕扳動(dòng)著風(fēng)鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律；池畔柳樹迎風(fēng)搖曳著，款款地?cái)[動(dòng)水蛇般的腰身，千絲萬縷的柳條羞答答地盡往四邊躲；微風(fēng)吹動(dòng)著白色的窗帷，波動(dòng)得如風(fēng)帆一樣。 4引用歌詞:167。 2引用詩句引起下文,:167。同時(shí)，也能揭示文章主要內(nèi)容，突現(xiàn)人物、事件。（《關(guān)愛永遠(yuǎn)》）太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺(tái)上。如： 167。 如:朱自清在的開頭寫道”我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影.” 167。如：陣陣涼風(fēng)拂過了窗欄，輕輕扳動(dòng)著風(fēng)鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律；池畔柳樹迎風(fēng)搖曳著，款款地?cái)[動(dòng)水蛇般的腰身，千絲萬縷的柳條羞答答地盡往四邊躲；微風(fēng)吹動(dòng)著白色的窗帷，波動(dòng)得如風(fēng)帆一樣。三美167。 所謂簡，就是開頭力求簡潔明了，不羅嗦重復(fù)。 常言道：“萬事開頭難。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。此時(shí)文章開頭不妨用聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒的方法進(jìn)行。將讀者的心思、意念懸吊起來，使讀者心里產(chǎn)生想弄清底細(xì)的愿望，吸引讀者讀下去。因?yàn)樵u卷老師閱卷時(shí)首先看的便是第一段，所以寫作時(shí)一定要寫好開頭段。這也是我們這次活動(dòng)的意義所在。（略）五、本次活動(dòng)綜述和教育教學(xué)反思本次活動(dòng)歷時(shí)四周，雖然主要是在初二(6)班進(jìn)行的活動(dòng)，也得到了初二(5)和初二(4)班的部分學(xué)生的響應(yīng)，在此對于他們的參與表示感謝。我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上……”（胡波《又逢清明節(jié)》見李曉明、毛劍冰編“金榜作文系列叢書”《寫人散文》）“3月26日晚18:55時(shí)，天邊最后一抹晚霞尚未褪盡，周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。不僅如此，而且與后文梅蘭芳表演時(shí)山呼海嘯的場景對比，表現(xiàn)出藝術(shù)穿透性，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。以對山的描寫為情節(jié)的展開鋪墊。忘不了她，我至親的愛友。（《作文》雜志，1999年第十期）這是1999年“文心杯”全國中學(xué)師生作文大賽初中組一等獎(jiǎng)得主蔣靖菲同學(xué)的《掌聲響起》的開頭部分?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚╅_篇點(diǎn)題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏。在議論文中，常見的方法是引用名言導(dǎo)出話題。文章開頭對草原上惡劣自然環(huán)境的描寫，對故事的展開及主題的表現(xiàn)有著重要的作用。冰心的《小橘燈》、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老師》，這些大作家的作品都是這樣開頭的。它們是在江西瓷品展覽會(huì)上與我見面的，我一看那清新可喜的樣子就愛上了。{2}點(diǎn)題式：文章一開頭就入題。難點(diǎn)：學(xué)生能寫出簡要、優(yōu)美、新奇的作文開頭。要么平淡無味，不能引起讀者的閱讀興趣。一個(gè)漂亮的開頭常常有先聲奪人之勢。文章的開頭，猶如人的外表，給人的第一感覺總是良好的。二、說學(xué)情就目前初三學(xué)生的寫作現(xiàn)狀而言，普通存在的問題是：有思想有內(nèi)容，但寫作技法簡單，尤其是開頭，沒有技巧，邊寫邊想，沒有思路。四、說重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握常用的幾種作文開頭的寫法。如都德的《最后一課》，契訶夫的《變色龍》，開頭都是簡潔明了，一開始就將讀者帶入到故事的情景中，讓讀者的思緒隨故事情節(jié)的展開而起伏?！栋酥恍∝垺返拈_頭：“我并不喜歡活的或者別的什么貓，但對家里八只景德鎮(zhèn)的瓷器小貓有些例外。{4}回憶式：初中學(xué)生寫的文章絕大多數(shù)是敘述生活中經(jīng)歷過的事，所以，采用回憶式開頭就很白然，易于使自己寫作時(shí)回憶起過去的一幕幕，也有助于將讀者引入故事中。王愿堅(jiān)的《七根火柴》，記敘的是紅軍長征過草地時(shí)兩個(gè)戰(zhàn)士圍繞“七根火柴”發(fā)生的故事。當(dāng)然，引用對于不同文章的作用也不盡相同：或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理?！伴_門見山”式的開頭，在我們初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如：“我與父親不相見己兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了?！保ㄍ?二等獎(jiǎng) 任美娟《與牛結(jié)緣》）忘不了她那張給我鼓勵(lì)的笑臉，忘不了她激發(fā)我上進(jìn)的樸實(shí)的話語，忘不了她曾給我生命中帶來的一片綠色?！边@是小說《驛路梨花》的