【正文】 需的時間最短。三、整理收獲風(fēng)帆百態(tài)風(fēng)帆助行出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。我想知道英雄在工作中是怎樣對待困難的。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 教具：幻燈 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、確立調(diào)查內(nèi)容 我們想知道的問題有：小學(xué)生和初中生心目中 的英雄是否一樣？初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？二、設(shè)計(jì)問卷我們選擇的調(diào)查對象是：，共 人。二、編寫說明文字我為貼片準(zhǔn)備了一小段說明文字：說明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎？能引起別人對貼片的興趣嗎？四、編排設(shè)計(jì)我要做的貼片的尺寸是：（長）╳（寬）小心地“包裝”每張郵票。二、和校務(wù)辦公室聯(lián)系。教具：幻燈教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)郵票 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)主題郵票教師：隨著人們環(huán)境保護(hù)意識的提高，以環(huán)境保護(hù)為主題的內(nèi)容越來越多地進(jìn)入了人們的生活。設(shè)計(jì)制作①設(shè)計(jì)這套主題郵票的名稱； ②設(shè)計(jì)這套主題郵票的枚數(shù)；③設(shè)計(jì)這套主題郵票的版式；根據(jù)設(shè)想選擇適合的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。教具：幻燈 教學(xué)重難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)探察方案 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、確定探察方案導(dǎo)課引出課題。教學(xué)重難點(diǎn)：總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)，了解濫施肥的危害。六、思考：農(nóng)戶對目前農(nóng)田用肥的收效是否滿意？村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀對農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？活動三：我是環(huán)保特使 教學(xué)內(nèi)容： 我是環(huán)保特使 教學(xué)目標(biāo)：通過開展“我是環(huán)保特使”的活動，使學(xué)生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細(xì)列出利用基金改善環(huán)境的大致預(yù)算。清運(yùn)垃圾山：人工費(fèi)： 元，運(yùn)輸費(fèi) 元。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、揭示課題，提出活動要求二、開展活動向顧客調(diào)查，了解顧客對這項(xiàng)環(huán)保措施反應(yīng)冷淡的原因。（2）探險(xiǎn)家的準(zhǔn)備：特制的保暖服（3）探險(xiǎn)家們要面對的考驗(yàn)：冷的天氣五、開展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動 我的探險(xiǎn)經(jīng)過假想： 登上南極 出發(fā)時間： 我看到了： 前往方式：我選擇的同伴： 我的感想： 我們的形成：遇到的重重困難：六、活動小結(jié)：填寫學(xué)習(xí)單七、課后思考：師：根據(jù)對南極環(huán)境的了解，這些探險(xiǎn)假想合情合理嗎？活動二：企鵝娃娃 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解企鵝的特征，拓寬學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的課外知識。五、匯總與交流 經(jīng)驗(yàn)介紹交流會六、活動小結(jié)第四篇：科技活動教案機(jī)械 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的機(jī)械原理，及制作方法?？匆豢矗谀愕闹車心男C(jī)械？二、試一試為了感受機(jī)械的作用，讓我們自己動手制作幾件簡單的機(jī)械作品。（二）制作凸輪玩具將鐵絲一端彎成直角后，用膠帶把彎折端粘在瓶蓋內(nèi)，要求直立的鐵絲偏離瓶蓋的中心位置。你是否能夠輕易地將下圖中兩個想分開的人拖拉到一起？四、廣角鏡五、拓展活動現(xiàn)代通信 教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代通信工具，比較它們的特點(diǎn)。現(xiàn)代通信技術(shù)的三個主要環(huán)節(jié)：把聲音、圖像、文字等信息轉(zhuǎn)換成電信號并發(fā)送出去。了解恐龍的種類，并制作恐龍檔案卡。在地球上稱霸億年的恐龍為什么會突然滅絕呢？讓我們一起來研究！二、做一做教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：第五篇：科技活動教案科技活動教案活動一：幾個葉片的電風(fēng)扇使用效果好 教學(xué)目的：讓學(xué)生通過動手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。小結(jié)：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。四、構(gòu)思稿件怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？準(zhǔn)備從幾個方面來寫。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。二、設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電模型要注意：風(fēng)力發(fā)電模型示意圖風(fēng)力發(fā)電說明風(fēng)的來源及風(fēng)力大小操作場地和時間三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法信科學(xué) 學(xué)科學(xué)用科學(xué)功能：用來控制電流的通斷。教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封教學(xué)過程：一、導(dǎo)課出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的知識？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。爬行動物有足夠的食物，逐漸繁盛起來，種類越來越多。要注意隨時記錄調(diào)查、研究的結(jié)果，最后把研究的過程和結(jié)果以研究報(bào)告的形式表達(dá)出來。收集與整理A、查找資料，了解現(xiàn)代社會中用到的電話有哪些種類和特點(diǎn)，并記錄下來。轉(zhuǎn)動手柄，圓蓋推動小棍在吸管中上下運(yùn)動，小動物就隨其上下跳躍。將做好的螺旋裝置放入輸送管中，即成。它還能做人們力所不能及的許多事情。教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識農(nóng)具，了解農(nóng)具的用途及使用方法 教具準(zhǔn)備： 幻燈 教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入你們見過農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎？他們會使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些工作，也許你們對農(nóng)具還比較陌生，現(xiàn)在就分組到村里開展采訪活動，認(rèn)識各種農(nóng)具，然后在班上作一次介紹交流。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄象、幻燈 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入 師：南極是如今世界上唯一沒有國界的土地，早在1986年，我國上海的一名中學(xué)生和北京的一名小學(xué)生就登上了南極洲，在這塊神秘而又美麗的白色大陸上留下了足跡，心動了嗎？今天，就讓我們一起來體驗(yàn)一次模擬的南極之旅吧！二、揭示課題并板書三、了解南極 幻燈出示世界地圖讓學(xué)生找一找南極洲的位置。通過提倡使用可降解的塑料制品，幫助人們提高環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保義務(wù)。四、做預(yù)算將可行的措施綜合起來，做一個預(yù)算。師生交流，小結(jié)我國農(nóng)田的用肥現(xiàn)狀了解農(nóng)戶的一些困難和希望。小河的水 小河里的植物 小河里的動物四、保護(hù)小河的建議：我們從長輩那里得知：十多年前，這條小河的環(huán)境情況是：我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境： 因此，我們呼吁：。對保護(hù)家鄉(xiāng)的河流提意見。①想要體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的哪方面內(nèi)容？（土壤鹽堿化、沙漠化、空氣污染、污水、動植物生存）②想要通過什么方式來制作主題郵票？（自制漫畫、現(xiàn)成漫畫、現(xiàn)成圖片）③請教其他同學(xué)、老師甚至是其他人對自己的設(shè)想提出的意見，并做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。通過搜集整理素材、合作探究、多元評價來參與環(huán)境保護(hù)主題郵票的設(shè)計(jì)活動。和幾個同學(xué)組成了本次郵票展覽會的會務(wù)組，他們分別是（）。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力?；顒尤捍蠹倚哪恐械挠⑿?教學(xué)目的：學(xué)會調(diào)查研究的方法和目的。教學(xué)重難點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。教學(xué)重、難點(diǎn)： 動手實(shí)驗(yàn) 教具：小電珠 電線 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課 出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的知識？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。教具準(zhǔn)備：錄象 教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)課青蛙有“莊稼衛(wèi)士”的美名，你也許書上、電視里看到過不少有關(guān)青蛙的介紹，可是卻未必有機(jī)會近距離觀察過青蛙吧？不如趁著青蛙活動比較活躍的時節(jié)，開展一次野外觀蛙活動，走進(jìn)小青蛙的生活世界吧！二、想一想在哪里容易找到青蛙？什么時候觀察青蛙比較合適？進(jìn)行野外觀察要注意什么？觀看錄象了解青蛙的生活習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備：日歷、視頻展示臺教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入二、認(rèn)識二十四節(jié)氣請教科學(xué)老師，對二十四節(jié)氣的由來、含義、作用有一定的了解，并完成表格：陰歷月份 節(jié)氣 陽歷日期 節(jié)氣含義三、搜集農(nóng)事諺語用哪些辦法可以搜集到諺語呢？可以上網(wǎng)查。（2）不知道超市在賣這種塑料袋的措施：加大宣傳力度。三、進(jìn)一步認(rèn)識塑料塑料的定義：塑料的種類：針對塑料的缺點(diǎn)，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：四、展示交流觀看幻燈，展示生活中的塑料宣傳和交流：（1）把有關(guān)塑料的知識作成網(wǎng)頁，供大家瀏覽；（2）出一期以塑料為主題的板報(bào)，供大家觀看。教具：錄象教學(xué)過程：一、觀看錄象，了解垃圾堆放、處理的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)垃圾的地點(diǎn) 垃圾的主要成分通過看錄象，記錄村里生活垃圾的堆放情況：了解村民目前處理垃圾的方式：（1）剩飯菜用來喂豬，有的直接丟到路邊；（2）燒掉麥稈和稻殼。二、師生交流，總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)觀看幻燈（課件出示：鄉(xiāng)村農(nóng)田的施肥現(xiàn)狀）師生交流課前所查找的圖書資料。了解探察目的、時間、內(nèi)容。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)問卷。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。五、如何修改稿件同學(xué)互相交流。第二課時：神奇的風(fēng)帆教學(xué)目的：讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識。教學(xué)重難點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)分析教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時器 教學(xué)過程：一、小調(diào)查詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)告天氣類的：預(yù)告農(nóng)事類的：五、“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)現(xiàn)在恰巧處于（）節(jié)氣，我們決定到田地里去看看如諺語所說的餓農(nóng)民們辛勤忙碌的場景。二、確定要采訪的問題三、走訪農(nóng)戶采訪記錄單采訪目的：采訪對象：采訪時間：采訪地點(diǎn)：采訪內(nèi)容：四、補(bǔ)充收集信息整理獲得的信息，補(bǔ)充收集信息。通過提倡使用可降解的塑料制品，幫助人們提高環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保義務(wù)。四、做預(yù)算將可行的措施綜合起來，做一個預(yù)算。師生交流，小結(jié)我國農(nóng)田的用肥現(xiàn)狀了解農(nóng)戶的一些困難和希望。小河的水小河里的植物小河里的動物四、保護(hù)小河的建議：我們從長輩那里得知：十多年前，這條小河的環(huán)境情況是：我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境：因此，我們呼吁：。對保護(hù)家鄉(xiāng)的河流提意見。第三課大家心目中的英雄教學(xué)目的：學(xué)會調(diào)查研究的方法和目的。教學(xué)重難點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。教學(xué)重、難點(diǎn)：動手實(shí)驗(yàn)教具：小電珠電線教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的知識？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。評價自己的實(shí)驗(yàn)把好的方面和不好的方面寫在書上。四、構(gòu)思稿件怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？準(zhǔn)備從幾個方面來寫。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？