【正文】 談?wù)勛约旱氖斋@與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護(hù)活動，向社會發(fā)出倡議書。三、制定觀察計劃要全面認(rèn)識青蛙，應(yīng)該觀察青蛙的哪些方面？制定觀蛙計劃：觀察目的：觀察地點(diǎn)：觀察時間：觀察方法及裝備：觀察內(nèi)容：組員分工：安全準(zhǔn)則：四、觀蛙去進(jìn)行野外觀蛙活動，并填寫觀察記錄地點(diǎn)：日期和時間：天氣情況：參加人員：觀察到的情況：五、觀蛙歸來回顧、整理好野外觀察的情況后，在小組交流后，談收獲和感受。啟動要快。小組開始實驗 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流分析實驗數(shù)據(jù)讓各小組匯報實驗結(jié)果。知道風(fēng)帆可以使船走得更快。（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書。第三課時：讓小電珠亮起來教學(xué)目的：讓學(xué)生知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作方式。二、設(shè)計風(fēng)力發(fā)電模型要注意：風(fēng)力發(fā)電模型示意圖風(fēng)力發(fā)電說明風(fēng)的來源及風(fēng)力大小操作場地和時間三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法功能：用來控制電流的通斷。小結(jié)：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。教具：幻燈、小品《英雄母親的一天》、《英雄贊歌》配樂 教學(xué)過程：一、出示通知：隊員們做準(zhǔn)備二、表演節(jié)目表演小品《英雄母親的一天》全班齊唱《英雄贊歌》三、幻燈出示有關(guān)英雄紀(jì)念碑的圖片觀察、討論：“你們明白人民英雄紀(jì)念碑碑文的意思嗎？”交流四、采訪計劃我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生采訪身邊的英雄 教具：幻燈片 教學(xué)過程：一、選擇采訪對象注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計劃：征得采訪對象同意后，列出一個詳細(xì)的采訪計劃。學(xué)會設(shè)計問卷和發(fā)放回收問卷。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問題？四、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)我們一共回收了 份問卷。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。準(zhǔn)備不同的記錄卡。第八課時：科學(xué)施肥教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解農(nóng)村農(nóng)田施肥的現(xiàn)狀，了解化肥和有機(jī)肥的合理施用比例；使學(xué)生明確長期濫施化肥會對環(huán)境造成什么嚴(yán)重后果；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何科學(xué)、合理地施肥，既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，又不破壞土壤的肥力。師生共同總結(jié)出科學(xué)、合理施肥的要點(diǎn)。五、編寫廣播稿根據(jù)對科學(xué)施肥的學(xué)習(xí)收獲和村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀，確定廣播稿中要寫的內(nèi)容。二、針對目前的現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕ㄒ淖兇迕耠S意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：每戶設(shè)一個大的垃圾桶；把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。垃圾桶：單價 元，本村農(nóng)戶總數(shù)： 戶，總費(fèi)用： 元。五、全課小結(jié)：填寫學(xué)習(xí)單第二課時：自制泡沫盆教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實踐動手操作能力；教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：制定措施，使顧客愿意購買和使用可降解塑料制品活動。整體策劃：經(jīng)過談?wù)摻涣鳎_定措施。五、匯總與交流經(jīng)驗介紹交流會六、活動小結(jié)第二課時：農(nóng)事諺語知多少教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié)氣的含義及季節(jié)、天氣的變化對農(nóng)作物生長的影響。可以問一問有經(jīng)驗的老農(nóng)。第三課時：野外觀蛙記教學(xué)目的：通過教學(xué)，認(rèn)識青蛙，了解青蛙的生活習(xí)性，制定觀蛙計劃；通過活動，談?wù)勛约旱氖斋@與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護(hù)活動，向社會發(fā)出倡議書。三、制定觀察計劃要全面認(rèn)識青蛙，應(yīng)該觀察青蛙的哪些方面？制定觀蛙計劃：觀察目的：觀察地點(diǎn)：觀察時間：觀察方法及裝備：觀察內(nèi)容：組員分工：安全準(zhǔn)則：四、觀蛙去進(jìn)行野外觀蛙活動，并填寫觀察記錄地點(diǎn)：日期和時間：天氣情況：參加人員：觀察到的情況：五、觀蛙歸來回顧、整理好野外觀察的情況后，在小組交流后，談收獲和感受。啟動要快。小組開始實驗 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流分析實驗數(shù)據(jù)讓各小組匯報實驗結(jié)果。知道風(fēng)帆可以使船走得更快。（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書。活動三：讓小電珠亮起來 教學(xué)目的：讓學(xué)生知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作方式。二、設(shè)計風(fēng)力發(fā)電模型 要注意：風(fēng)力發(fā)電模型示意圖風(fēng)力發(fā)電說明風(fēng)的來源及風(fēng)力大小操作場地和時間三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法功能：用來控制電流的通斷。小結(jié)：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。教具：幻燈、小品《英雄母親的一天》、《英雄贊歌》配樂 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、出示通知：隊員們做準(zhǔn)備二、表演節(jié)目表演小品《英雄母親的一天》全班齊唱《英雄贊歌》三、幻燈出示有關(guān)英雄紀(jì)念碑的圖片觀察、討論：“你們明白人民英雄紀(jì)念碑碑文的意思嗎？”交流四、采訪計劃我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生采訪身邊的英雄 教具：幻燈片 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、選擇采訪對象注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計劃：征得采訪對象同意后，列出一個詳細(xì)的采訪計劃。學(xué)會設(shè)計問卷和發(fā)放回收問卷。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問題？四、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)我們一共回收了 份問卷。教學(xué)重難點(diǎn)： 制作一張郵票貼片 教具： 幻燈、郵票、膠水 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、確定一個主題我想做的貼片的主題類別是：，在我的收藏中，有 張郵票是屬于這一類別的，內(nèi)容涉及，我最后確定的貼片主題是。掌握郵票展覽會的程序。我們請來了（）做指導(dǎo)老師，在明確本次布展要做的工作后，進(jìn)行了分工。三、張貼海報我們把即將舉辦郵展的通知作成海報，張貼在校園公告欄里。體驗參與活動的愉悅感，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。①關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票的情況資料或圖片 ②關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容圖案情況的資料或圖片 ③關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容意義情況的資料或圖片 ④關(guān)于環(huán)境保護(hù)涉及的主要內(nèi)容的資料或圖片 ⑤關(guān)于環(huán)境保護(hù)熱點(diǎn)問題及重大事件的資料或圖片將收集到的資料進(jìn)行整理與合作伙伴一同將收集到的資料進(jìn)行整理： ①相同主題的資料分類 ②給圖片設(shè)計文字說明③對文字材料進(jìn)行編輯（使其更精練）④篩選貼近我們生活的交流展示，資源共享 ①設(shè)計展示活動 ②分工合作進(jìn)行展示評價活動①收集資料的途徑和方法是否適當(dāng) ②對資料的篩選和整理是否恰當(dāng)③是否積極地參與并很好地完成自己的任務(wù) ④展示活動效果如何教師：同學(xué)們已經(jīng)收集了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)郵票的資料，通過這些資料的收集、交流，大家一定對環(huán)境保護(hù)，對環(huán)境保護(hù)郵票有了進(jìn)一步的認(rèn)識。④根據(jù)設(shè)計的題材準(zhǔn)備相關(guān)的材料和工具。①所選的題材是否能讓別人明白所要表達(dá)的意思； ②所選擇的圖片內(nèi)容是否恰當(dāng)？ ③版式布局是否合理？展示活動：在集體內(nèi)將各自設(shè)計的郵票進(jìn)行展示，自己的設(shè)計附上設(shè)計說明。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。準(zhǔn)備不同的記錄卡。活動二：科學(xué)施肥 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解農(nóng)村農(nóng)田施肥的現(xiàn)狀，了解化肥和有機(jī)肥的合理施用比例；使學(xué)生明確長期濫施化肥會對環(huán)境造成什么嚴(yán)重后果；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何科學(xué)、合理地施肥，既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，又不破壞土壤的肥力。師生共同總結(jié)出科學(xué)、合理施肥的要點(diǎn)。五、編寫廣播稿根據(jù)對科學(xué)施肥的學(xué)習(xí)收獲和村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀，確定廣播稿中要寫的內(nèi)容。二、針對目前的現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕ㄒ淖兇迕耠S意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：每戶設(shè)一個大的垃圾桶；把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。垃圾桶：單價 元，本村農(nóng)戶總數(shù)： 戶，總費(fèi)用： 元。五、全課小結(jié)： 填寫學(xué)習(xí)單活動二：自制泡沫盆 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實踐動手操作能力；教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：制定措施，使顧客愿意購買和使用可降解塑料制品活動。整體策劃：經(jīng)過談?wù)摻涣?，確定措施。了解南極的環(huán)境 地貌： 天氣： 居民： 交通： 動物：提供相關(guān)網(wǎng)站：中少網(wǎng)四、追隨探險家的足跡師：探險家在征服南極的道路上會遇到什么困難？播放錄象總結(jié)資料：（1）探險隊的一般組成。二、探究新知了解企鵝教師出示一些企鵝圖片，通過視頻展示臺進(jìn)行展示 師生共同交流企鵝的特點(diǎn)。二、確定要采訪的問題三、走訪農(nóng)戶 采訪記錄單 采訪目的： 采訪對象： 采訪時間： 采訪地點(diǎn)： 采訪內(nèi)容：四、補(bǔ)充收集信息整理獲得的信息，補(bǔ)充收集信息。教學(xué)準(zhǔn)備：飲料瓶、筷子、卡紙、瓶蓋、膠帶、剪刀、吸管、鉗子、墨水筆、鐵絲、紙盒等。在我們的生活里，機(jī)械無處不在，無時不有。將圖剪出六個有徑向切口的圓。將螺旋輸送器的底部放進(jìn)谷物中，轉(zhuǎn)動筷子，谷物就能被提升上來。剪一段吸管，在瓶蓋處于最高位置時，將吸管抵著瓶蓋的上部，并將它粘到盒子上。三、想一想通過這兩件作品的制作，你是否體會到了機(jī)械的作用？在生活中留心觀察，嘗試自己設(shè)計并制作一件機(jī)械作品。教學(xué)準(zhǔn)備： 相關(guān)資料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入撥通電話，就可以和遠(yuǎn)處的人交談，打開電視機(jī)，就可以欣賞豐富多彩的節(jié)目；連通計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，就可以瀏覽到各種各樣的信息；攜帶手機(jī)，就可以隨時隨地和外界取得聯(lián)系??這一切，都是現(xiàn)代通信技術(shù)帶給人們的方便。B、請教專家或查找資料，了解現(xiàn)代通信技術(shù)的基本原理。接收電信號并將其轉(zhuǎn)換成原來的聲音、圖像、文字等信息，再顯示出來。三、教師小結(jié)四、課后拓展1恐龍滅絕之謎 教學(xué)目標(biāo)：了解恐龍的滅絕之謎，查找資料。它們占據(jù)了當(dāng)時海陸空各個領(lǐng)域，成為動物界的霸主。但不知什么原因，它們在6500萬年泉很短的一段時間內(nèi)突然滅絕了，今天，人們看到的只是那時留下的大批恐龍化石。啟動要快。小組開始實驗2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流分析實驗數(shù)據(jù)讓各小組匯報實驗結(jié)果。知道風(fēng)帆可以使船走得更快。信科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)三、整理收獲風(fēng)帆百態(tài)風(fēng)帆助行出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。讓學(xué)生學(xué)會連接電路。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。