【摘要】征友啟事語文S版二年級上冊zhēngqǐtiēyínɡliánlièfèn征啟貼迎聯(lián)獵奮kǔjiéyánhuòzhěqílánpéi苦結(jié)
2024-11-17 14:33
【摘要】4、天路作者:屈塬創(chuàng)作背景:2020年的春天,青藏鐵路正在緊張的建設(shè)中,以創(chuàng)作《走進(jìn)新時代》而聞名全國的北京著名曲作家印青和另外一位詞作家屈塬,來到青藏鐵路施工現(xiàn)場采風(fēng),在火熱的土地上,在藏族同胞的家里,兩位詞曲作家在對鐵路工人和藏族群眾的采訪中發(fā)現(xiàn):只要一談起青藏鐵路,人們都非常激動,他們把青藏鐵路形象地稱為“天路
2024-11-17 02:27
【摘要】受贊獎型室置愁zànjiǎngxíngshìzhìchóuqiǎomótiēfánnǎozán巧模貼煩惱咱愛sh
2024-11-17 02:28
【摘要】chéngsòngcháozūn程宋朝尊lùnmàozhuānyǐ論冒專椅qiāozánmòxǐng悄咱默
【摘要】勸學(xué)荀子勸學(xué)詩顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)丌知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。勸學(xué)詩朱熹少年易老學(xué)難成,一寸光陰丌可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、疏通1-3段文意,積累文言基礎(chǔ)知識,虛詞“于”、“而”。2、
2024-11-18 02:43
【摘要】猜一猜看不見,摸不著,跑得快,又沒腳,一去永遠(yuǎn)不回頭,千金萬金買不到。珍惜時間名言一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一年之計在于春,一日之計在于晨。少壯不努力,老大徒傷悲。勸學(xué)詩
【摘要】10陽光基礎(chǔ)積累大鞏固一、組詞唱()懷()臉()孩()急()亮()帶()閃()二、在括號里填上合適的詞。()的太陽()的光芒(
2024-11-15 15:38
【摘要】22初冬基礎(chǔ)積累大鞏固一、組詞成句,加上標(biāo)點。的柿子像紅燈籠樹上落了厚厚的一層樹林里閱讀能力大提升二、閱讀短文,完成練習(xí)。選擇四季如果讓我選擇四季,我一定選擇春天。春天是綠色的世界,綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄
【摘要】語文S版本二年級下冊第四單元jīxuēchǎnggāngxiě激削廠鋼血zhìpàoquèwùjībànghu
2024-11-18 19:40
【摘要】Loremipsumdolorsitamet01Loremipsumdolorsitamet01Loremipsumdolorsitamet01Loremipsumdolorsitamet01蒂莉·史密斯,家住英格蘭薩里Oxshott,在DanesHill學(xué)校安德魯
2024-11-18 19:39
【摘要】7巖石書要求:帶著問題,用自己喜歡的方式讀讀課文,把課文讀正確,讀通順,難讀的句子多讀幾次。讀好想想:川川問了哪些問題?(用“”畫出來)“叔叔您在看什么?”“書在哪呢?”“這書上有圖畫嗎?”“這書
2024-11-19 00:25
【摘要】《秋天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):能認(rèn)識“涼、紛、揚”等13個生字,會寫“汽、陣、紛”等7個生字及以下詞語:汽車、一陣陣、秋天、蘋果、公路、季節(jié),學(xué)習(xí)新部首京字頭。:能正確、流利、有感情地朗讀課文,對文章有自己的理解。會背誦自己喜歡的段落。:通過語言文字想象畫面,感受秋天的豐收美,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美。教學(xué)重難點讓學(xué)生學(xué)會生
2024-12-09 13:09
【摘要】《陽光》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):認(rèn)讀“茵坪、射”等12個生字,會寫“烏、作、卻”等8個生字及“烏黑、作為、懷里”等詞語。能掌握新部首單耳刀、戶字頭和包字頭。:正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文第二自然段。:讓學(xué)生能感受佳子對奶奶的愛,從而激發(fā)學(xué)生孝敬長輩,關(guān)心他人的熱情。教學(xué)重難點12個生字,會寫8個生字。,流利地朗讀
2024-12-09 01:45
【摘要】11找駱駝脊背突起像山峰,沙漠之舟能載重。風(fēng)沙干旱都不怕,戈壁灘上逞英雄。?沙漠里的船駱駝的胃里有水囊,能貯存很多水;駝峰里儲存有一百多千克脂肪,必要時可以轉(zhuǎn)變成水的能量,維持駱駝的生命活動。因此,在沙漠里,可以一連三四十天不吃不喝,適于長途跋涉。家駱駝成為人
2024-11-18 19:45
【摘要】25蘇雅的畫兒思考:1.蘇雅在干什么?2.蘇雅的畫兒有什么用?你是從課文中的什么地方看出來的??畫臟了,蘇雅是什么反應(yīng)?你從課文中的哪個地方可以看出來??爸爸幫蘇雅想了一個辦法,是什么呢??那么最后蘇雅畫成了一副怎么樣的畫兒呢?同學(xué)們都有什么反應(yīng)??只要肯動腦
2024-11-17 10:23