【正文】 的規(guī)律，著眼于兒童情感世界發(fā)展需求，不斷深化單元主題的思想內(nèi)涵。注重選文內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性、教學(xué)的層次性。培養(yǎng)獨立識字的能力。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。練習(xí)從內(nèi)容、語句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。學(xué)會傾聽，善于傾聽，敢于提出自己不同觀點。內(nèi)容真實、具體，感情真實。重點：為單元做個人小結(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣。注意聽說讀寫的聯(lián)系。學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)做人，因為學(xué)習(xí)語文的過程既是認(rèn)識社會、認(rèn)識自然、認(rèn)識他人的過程，也是認(rèn)識自我、發(fā)展自我、完善自我的過程。能理解含義深刻的句子，借助課題概括課文的主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會課文的中心思想，認(rèn)識過渡句和過渡段，分辨文章的詳略。了解革命戰(zhàn)士為了人類的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的崇高品質(zhì)感。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。本學(xué)期課外閱讀不少于２０萬字。興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力，也是促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)變的最好方法。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。五、教學(xué)進(jìn)度安排：第五篇：北師大版小學(xué)語文六年級下冊教學(xué)計劃學(xué)會漢語拼音。九年課外閱讀總量應(yīng)在400 萬字以上。會讀寫學(xué)過的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。會寫板報稿。所選課文經(jīng)典性與現(xiàn)代性結(jié)合。每個單元分主體課文，拓展閱讀，綜合活動和單元小結(jié)四個部分。一是每單元每課的提示和練習(xí)中都強(qiáng)調(diào)了朗讀，旨在讓學(xué)生通過多種形式的自主閱讀與文本直接交流；并在“我的視角”的引導(dǎo)下，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)、老師進(jìn)行合作、探究式學(xué)習(xí)，以求多角度多層次地解讀文本蘊藏；在閱讀實踐中習(xí)得方法，培養(yǎng)能力。能正確、流利、有感情地朗讀課文。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點。通過重點詞語理解作者所表達(dá)的思想感情。內(nèi)容真實、具體，感情真實。六、教學(xué)措施：注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。其他作品由學(xué)生針對學(xué)習(xí)重點文章的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并與本單元的寫作訓(xùn)練相結(jié)合，做到以寫促讀，讀寫結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)研究工作，積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文，注重在教學(xué)之余進(jìn)行反思，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)做人，因為學(xué)習(xí)語文的過程既是認(rèn)識社會、認(rèn)識自然、認(rèn)識他人的過程，也是認(rèn)識自我、發(fā)展自我、完善自我的過程。注意聽說讀寫的聯(lián)系。評價 重點 為單元做個人小結(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣。能根據(jù)課文內(nèi)容想象當(dāng)時的情景，聯(lián)想實際生活現(xiàn)象，繼而深刻理解文章。難點 自己確定并掌握生字詞語。本學(xué)期課外閱讀不少于２０萬字。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用?！熬C合活動”已完全打破了教師講、學(xué)生聽的接受模式，打破了課堂教學(xué)的時空模式，把學(xué)生推到各種情境、時空中，在活動中學(xué)習(xí)，在交流討論中學(xué)習(xí)。孩子情感世界更豐富起來，再文體上選擇了抒情散文、記敘文、說明文、議論文、戲劇、報告文學(xué)、古詩、寓言等。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍。能根據(jù)中心思想選擇材料，反映人物某一方面的思想品質(zhì)，能寫好人物的語言和行動。二、學(xué)情簡析：本班大部分學(xué)生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。５、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文，注重在教學(xué)之余進(jìn)行反思，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。其他作品由學(xué)生針對學(xué)習(xí)重點文章的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并與本單元的寫作訓(xùn)練相結(jié)合，做到以寫促讀，讀寫結(jié)合。四、教學(xué)措施：注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。６、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。能圍繞中心說一段話。能繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。積累包括語言材料、篇章樣式、人生體驗、思想感情等方面，積累應(yīng)該整體把握、螺旋漸進(jìn)，而不是線性發(fā)展的。注重語文學(xué)習(xí)的過程和策略，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。組織好兩到三個全班性的綜合活動。習(xí)作。重點學(xué)會獨立思考問題，在書上作批注，嘗試個性化閱讀，寫出“我的視角”。能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能背誦指定的課文。二是幾乎課課練習(xí)中都要求對精美句、段進(jìn)行賞析以及對錦言妙語進(jìn)行摘抄、積累，意在讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度；三是每課后面的“日積月累”，加強(qiáng)了學(xué)生對字、詞等基礎(chǔ)知識的積累和鞏固。每篇主體課文安排了小資料、課后問題、我的視角和日積月累四個欄目，每個欄目都有留白，利于學(xué)生自我學(xué)習(xí)。經(jīng)典性的，如：古詩二首、寓言二則、第二單元的長城贊；有特點的現(xiàn)代文，如野草等。能圍繞中心說一段話。能繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能說普通話。2015——2016學(xué)第二學(xué)期 六年級語文下冊教學(xué)計劃安家中心小學(xué) 王玲 第三篇：北師大版六年級語文下冊教學(xué)計劃北師大版小學(xué)語文六年級下冊教學(xué)計劃金臺區(qū)南坡小學(xué)吳利強(qiáng)本學(xué)期是六年級學(xué)生最關(guān)鍵的一學(xué)期，既要在有限的時期內(nèi)完成本冊的教學(xué)任務(wù)，又要騰出充分的總復(fù)習(xí)時間，所以，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)量大，教學(xué)時間緊，我結(jié)合當(dāng)前實際特制定出如下的教學(xué)計劃：一、課標(biāo)要求：在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力，也是促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)變的最好方法。能背誦指定的課文。注重選文內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性、教學(xué)的層次性。能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。加強(qiáng)教學(xué)研究工作，積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文，注重在教學(xué)之余進(jìn)行反思，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。其他作品由學(xué)生針對學(xué)習(xí)重點文章的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并與本單元的寫作訓(xùn)練相結(jié)合，做到以寫促讀，讀寫結(jié)合。四、教學(xué)措施：注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。嘗試個性化閱讀，寫出“我的視角”。三、全冊教學(xué)重難點：字詞句 重點 積累，從積累到應(yīng)用。能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。全面開放，打通語文課本、語文課堂、語文教學(xué)與社會生活、其它學(xué)科、學(xué)生的興趣愛好之間的關(guān)系。六年級下冊共8個單元，單元主題分別為：樂趣、遺跡、珍惜、生命、沖突、英雄、科學(xué)的精神、告別童年。注重文本解讀和基礎(chǔ)積累，注重學(xué)生實踐的過程和積累的過程。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備