【正文】 我會(huì)先征求大人們的意見。文章通過神態(tài)描寫和身份補(bǔ)敘，贊賞謝道韞的文學(xué)才華。文章記述陳元方與來客的對話，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。古人看重的“四美”是良辰、美景、賞心、樂事。有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起” 一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。二、主旨課文記敘了一位身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的巨大痛苦，精心呵護(hù)雙腿癱瘓的兒子，歌頌了至真至純的偉大母愛，表達(dá)了對母親深切的懷念，對母親無盡的愛?！边@句插敘有什么作用？補(bǔ)充說明母親的病已經(jīng)十分嚴(yán)重，又說明母親為了不讓兒子傷心強(qiáng)忍病痛做出的超常努力。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫?！耙f實(shí)話??是不是拿出去賣啦?”媽媽變得十分嚴(yán)厲?！澳呀?jīng)給我了。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。（）C、原方案著眼點(diǎn)在事理，課文方案著眼點(diǎn)在文章?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。（2）那人感到慚愧，便下車想拉元方（和元方握手），元方頭都不回地走進(jìn)自家大門。（）益 lǚ（）行職責(zé) chōng jǐng（）w227。（）漫窟long（）hān（）睡 m238。默寫鑒賞：海日用“生”江春用“入”，將景物擬人化而富有生機(jī)，而“日生殘夜”“春入舊年”都表示時(shí)序的交替，蘊(yùn)涵自然理趣。作者卻反用其意，勸人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆，表現(xiàn)了他熱愛生活，曠達(dá)樂觀的性格。主要作品有長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》?！犊讨矍髣Α愤x自《呂氏春秋書中有很多生動(dòng)的寓言故事，如買櫝還珠、自相矛盾、濫竽充數(shù)、守株待兔等等。詩集有〈繁星〉、〈春水〉前兩首以母愛為主題的抒情短詩；后兩首是鼓勵(lì)青年努力奮斗積極奉獻(xiàn)的哲理小詩?！朵较场?蘇軾，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家。（）立曲折跌d224。ng（）火蟲 sh224。（）覽 qu225。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。元方時(shí)年七歲，門外戲。A、原方案比課文方案更合乎事理。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友??那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西?！拔抑澜o你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我?！边@句話有什么含義？母親鼓勵(lì) 兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去?！边@句話說明了什么？既說明母親是一個(gè)非常熱愛生活的人，又說明母親為了兒子放棄了對生活的享受?！肚锾斓膽涯睢芬弧⒔滩姆治觯哼@是一篇精讀課文。這里的“日中”是當(dāng)時(shí)約定俗成的時(shí)間概念——中午。有人認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)，跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。謝家聚會(huì)吟詩，為什么不選擇一個(gè)良辰佳日，卻選擇一個(gè)寒雪日？文章開頭一句話“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短十五字，涵蓋了事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及主體事件等豐富的內(nèi)容。陳元方據(jù)理反駁了父親的這個(gè)朋友，認(rèn)為他不守信還罵人，是無信無禮之人。（3）“我”的心理描寫、語言描寫細(xì)膩入微，哀怨動(dòng)人。這兩句話的含義是：“我”屈從了父母，應(yīng)該怪我，但是，“我”是追不得已的，主要怪父國培教育網(wǎng)：、教案、學(xué)案、試題、等教育資源網(wǎng)！母。爸爸把貴重的羚羊木雕給了“我”，“我”把羚羊木雕轉(zhuǎn)送給好朋友，這樣可以嗎？為什么？可以。本文借用景物描寫作為陪襯，鮮明地表現(xiàn)出人物的心清。矛盾的焦點(diǎn)是“我”該不該將“羚羊木雕”轉(zhuǎn)送給自己的好朋友。小朋友之間送東西，要征求大人的意見。奶奶做不了主，媽媽還是逼著“我”去萬芳家。這種矛盾說到底還是一個(gè)“代溝”問題。妻子賢惠明理。這一切都使人想起一樣?xùn)|西—生命?！妒勒f新語》是南朝宋彭城文學(xué)家劉義慶組織一批文人編寫的。1977年開始發(fā)表作品。文學(xué)常識(shí)莫懷戚，1951年出生，重慶人。并蒂：指兩朵以上的話并排長在同一莖上。粼粼：形容水的明凈。nd224。ihu225。)淡雅(y225。n)分歧(q237?！毖嘞喟淄?，王大悅，國以治。他喜歡用小故事講大道理。i（）俱寂tuān（）zh224。（）半明半 m232。（“我喜歡的中國大文豪”“大文豪”）。說說為什么（同時(shí)交流一下查閱的方法）。今天，我們來學(xué)習(xí)四首詩詞。三、作業(yè)布置《鄭人買履》《刻舟求劍》。要求：讀準(zhǔn)字音，聲音響亮；朗讀停頓合 理，不讀破句；有自己的情感投入?！豆糯⒀詢蓜t》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：，能借助工具書和文下注釋，了解文章大意。（以小組為單位，選擇一種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)對另種方式做好評點(diǎn)準(zhǔn)備。能向同學(xué)們簡要介紹。1）作者用哪三個(gè)詞對芽、花、果進(jìn)行描繪的？為什么用這三個(gè)詞呢？ “芽兒”的“嫩綠”顯示著健壯、旺盛和朝氣“花兒”的“淡白”蘊(yùn)含著樸素、純潔，不追求外表的華麗 “果兒”的“深紅”象征著豐碩、甜蜜和美麗作者是抓住了芽、花、果的色彩特征，進(jìn)行形象地描繪。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)《成功的花》 講述一個(gè)美國人的人生片斷，說說你面對這樣的人生有怎樣的感受？ 21歲——生意失敗 22歲——角逐議員落選 23歲——生意再次失敗 26歲——愛侶去世 27歲——精神崩潰34歲——角逐聯(lián)邦議員落選 36歲——角逐聯(lián)邦議員再度落選 47歲——提名副總統(tǒng)落選49歲——角逐聯(lián)邦議員三度落選教師講述：人生不幸啊，多坎坷啊！但這個(gè)經(jīng)歷無數(shù)挫折的人卻是美國第十六任總統(tǒng)——林肯。母愛是一味良藥，能撫平兒女心靈的創(chuàng)傷。今天，我們來學(xué)習(xí)冰心抒就的《母親》，去感受作者對母親的情感。（以上作業(yè)兩選一）《冰心詩四首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：，體會(huì)詩中所蘊(yùn)含的情感以及深刻的哲理。時(shí)間地點(diǎn)看星感受（文中語句）第一次看星第二次看星第三次看星寫作順序概括主要內(nèi)容三、二讀探旨？請結(jié)合作者三次看星的不同感受的語句分析說明。教學(xué)重點(diǎn)：理解作者看繁星的感受，品析文章優(yōu)美的語言。以后我們還將與她相伴一生。結(jié)合課文內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)歷，說說這扇門的重要性。學(xué)會(huì)合作交流?！斗毙恰吠ㄟ^展示作者不同時(shí)間、地點(diǎn)觀察繁星的真切感受，使學(xué)生明白細(xì)致的觀察融合了自己的人生經(jīng)歷是文學(xué)創(chuàng)作成功的重要因素。材料二：4月19日，2016年公祭大禹陵典禮在浙江省紹興市大禹陵廣場隆重舉行。——《商君列傳》材料三 “農(nóng)，天下之本也。農(nóng)耕既普及，人群已群居。如圖所示的文物是在我國某原始人類遺址中發(fā)掘出來的。歷史史 實(shí)則是完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)。在分給大伙前，他們要采用哪種工具把它切割成若干份（） ，下列在生活中不可能出現(xiàn)的是（）（）①燒烤食物②照明御寒③驅(qū)趕野獸④促進(jìn)體質(zhì)和腦的進(jìn)化。這說明北京人（） 。A.①②B.②③C.③④D.①④初中歷史試卷第1頁，共5頁 ，炎帝、黃帝結(jié)盟打敗蚩尤，后來又與九黎族經(jīng)過長期發(fā)展融合，形成了華夏族。A.①②B.②④C.①③D.①④“傳說時(shí)代”的概念，傳說主要是神話和祖先傳說，這些內(nèi)容被后人用文字記錄下來，描繪的就是遠(yuǎn)古傳說時(shí)代。這說明這一原始人類在生活和觀念上，有了哪些新變化？（3）要進(jìn)一步探究這一原始人的生活情況，除了從出土文物中可以了解外，還有哪些途徑呢？（舉出兩例即可）26.“古之人皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足，于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作，使民宜之，故謂之神農(nóng)也?！背踔袣v史試卷第3頁，共5頁 請回答：（1）根據(jù)材料中詩歌的內(nèi)容請你猜測出這是對哪一原始居民生活的描繪？（2）你能舉出“或則呈人面，或則呈雙魚”的一個(gè)彩陶文物代表嗎？（3）“農(nóng)耕既普及”詩中描繪的原始居民耕種的是什么農(nóng)作物？（4）郭沫若參觀此遺址最大的遺憾是什么？，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）最早建造這些房屋的分別是哪個(gè)地方的原始居民？（2）他們所建造房屋樣式不同的主要原因是什么？（3）作為我國原始農(nóng)耕的代表之一，他們最早種植的主要糧食作物分別是什么？30民以食為天，農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的根本。請你舉一例生活在黃河流域的原始農(nóng)耕居民，并指出他們種植的糧食作物。當(dāng)天上午，都江堰舉行了一年一度的大型慶典祭祀活動(dòng)“放水節(jié)”?！豆糯⒀远t》以短小而精悍的寓言展示文學(xué)那豐富的內(nèi)涵，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待問題。在誦讀過程中去體會(huì)作品中人物的心境以及作者真實(shí)美好的情感，使學(xué)生充分感受到文學(xué)作品的美，從而積極主動(dòng)地去“親近文學(xué)”，熱愛語文，主動(dòng)學(xué)習(xí)語文。確實(shí)，門是神奇的東西。）四、精讀品味作者對文學(xué)是那么熱愛，不由為它進(jìn)行了一番真情的贊嘆。作業(yè)布置，讓同學(xué)們分享你閱讀的喜悅。，把你的經(jīng)歷與感受描述一下。）四、三讀品味文章之所以讓我們愿意一讀再讀，是因?yàn)橛昧艘恍┥鷦?dòng)的修辭。教學(xué)重點(diǎn)：體味人間真情，領(lǐng)悟詩歌中所蘊(yùn)涵的人生哲理。）二、學(xué)習(xí)《紙船——寄母親》 《母親》流露出了對母親的無限依戀，那《紙船——寄母親》又表達(dá)了對母親怎樣的情感呢？接下來，我們一起學(xué)習(xí)《紙船——寄母親》。母愛是。1）請同學(xué)們朗讀這首詩，注意語氣語調(diào)重音，小組交流朗讀方法及處理的理由?！赌劬G的芽兒》中“芽兒”“花兒”“果兒”說的話，構(gòu)想一下自己的人生。今天，我們一起學(xué)習(xí)另一篇有關(guān)海難的文章——雨果的《“諾曼底”號(hào)遇難記》。方式二：哈爾威船長追悼會(huì)（悼詞）請你以下面的其中一個(gè)身份來參加追悼會(huì)，宣讀悼詞。課前準(zhǔn)備：。全班交流，示疑解疑（學(xué)生發(fā)表各自見解，教師點(diǎn)撥總結(jié)。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國古詩文的情感。？交流你的讀詩所得。書會(huì)讓你知道怎樣的人讓人敬重；書會(huì)讓你知道怎樣的人生才是有意義的人生；書會(huì)讓你知道自己的祖國有怎樣的壯麗；書會(huì)讓你知道怎樣去體驗(yàn)人生、品味生活；書會(huì)讓你知道你未曾發(fā)現(xiàn)的精彩和神奇；書會(huì)讓你知道??這是一種誘人的享受！二、活動(dòng)目的在文學(xué)的田地里，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起體驗(yàn)、一起享受、??一起享受人生中不可缺的文學(xué)味道。*以上這些活動(dòng)細(xì)節(jié)展開的同時(shí)，大家交流各自讀書看報(bào)的習(xí)慣，更好地使自己養(yǎng)成科學(xué)的良好的讀書看報(bào)的好習(xí)慣（圈點(diǎn)勾畫評）。第三篇：七上第一單元隨堂練習(xí)七上第一單元隨堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音。（）漫勉強(qiáng)可bi224。課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產(chǎn)生熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。此書不但取材廣博，而且語言整齊簡