【正文】 小猴、小松鼠、小貓、小白兔來做客，天黑了，樹爺爺請他們留下來住，這里就有一棟樓房，你們能幫樹爺爺分一分房間嗎？動手試一試。教師遵照學(xué)生的年齡特點及認知規(guī)律，精心設(shè)計形式新穎的習題，如送禮物、改畫像amp。（5）這節(jié)課還存在著不少需要改進與思考的地方，如何更好地根據(jù)學(xué)生的學(xué)習調(diào)整教學(xué)，又如何用教師的教對學(xué)生進行更準確的引導(dǎo)amp。（3）在教學(xué)中，教師始終以學(xué)生為主體，在學(xué)生體驗探索學(xué)習的過程中，教師尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，適時有效地給予引導(dǎo)和幫助，引發(fā)好奇心和求知欲，使學(xué)生主動參與學(xué)習，逐步提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣和自信。（2）師：我想把你們在課堂上的出色表現(xiàn)，告訴你的爸爸媽媽，可我只知道李一格家在吳婷婷家的樓上，吳婷婷家在王詔彤家的樓上，你能告訴我誰住在最上面，誰住在最下面嗎？生：討論，匯報。師生總結(jié)比較方法師：比較誰在誰的上面或下面，關(guān)鍵找出誰與誰比。amp。初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進行觀察的習慣。（1）創(chuàng)設(shè)情景，營造氛圍首先，我用故事引入，在大森林里住著一位樹爺爺，他善良慈祥，與森林里的小動物們相處得非常好，每到星期天，森林里的小動物都來幫助樹爺爺干活，還陪他聊天，樹爺爺還經(jīng)常給小動物們講故事。（設(shè)計意圖：通過實踐操作，互說互動加深學(xué)生對上下概念的掌握和理解，初步建立空間觀念。①投影主題圖小朋友，這是哪里你知道嗎？你們聽說過南京長江大橋嗎？誰知道南京長江大橋是什么樣子的？②今天我們就來仔細觀察看一看南京長江大橋。學(xué)生迅速點著自己的眼睛。第四篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《上下》教案仙居實驗小學(xué)郭衛(wèi)婭教學(xué)目標：在具體活動中體會上下的位置關(guān)系，感受由于參照物的不同，上下位置關(guān)系的變化性和相對性，建立初步的空間觀念。買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。食品安全一、活動目的：了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。此次班會是由兩位學(xué)生當主持人，整個過程都是由學(xué)生主導(dǎo)的，并全程參與的。激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。第三關(guān)：團結(jié)就是勝利 四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時 接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快 的一組為勝利。主持人： 勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ｅc黃鸝鳥》主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！主題班會到此結(jié)束！女、男：主題班會，到此結(jié)束。主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。２、音樂：《勞動最光榮》三、教學(xué)過程主持人：懷德小學(xué)一（1）中隊 “勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！主持人： 五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。對，那個人 就是——母親。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。通 過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共 同為保護人類的生存環(huán)境而努力。二、活動過程：同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。老艄公讓他拋棄一樣?xùn)|西。二、活動過程：主持人講話：《說文圖解》這樣解釋：“誠，信也，從言成聲”，“信，誠也，從人言”。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。主題7：當好值日生一、活動目標：通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。小組匯報：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。感恩同學(xué)大合唱：相親相愛的一家人四、總結(jié)學(xué)會節(jié)約一、活動目的：通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。A：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。主持人：今天的活動的確是豐富多彩，下面請同學(xué)們分小組討論參加此次活動的感受，可以就你印象最深的一個活動談?wù)効捶?，并寫下來。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。（二）活動過程。我愛讀書一、活動目標：通過交流讀書心得，調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？學(xué)習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論觀察表演后討論：：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？四、鞏固總結(jié)火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。準備幾種動物玩具 教學(xué)過程一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（學(xué)生自由討論）二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓學(xué)生討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會怎么辦？（自由討論）三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：兩腳交替上下樓梯，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。（選一兩個來說一說）三：做58頁“練一練”（做練習，提要求，鞏固知識）師：同學(xué)們，你們看一看第一題，先要有順序的觀察這個圖，（可以從上往下看）說說圖里有那些東西。（邊說邊貼圖片）在在3：知識拓展師：你們真能干，那老師隨便指一指你能準確說出他們之間的位置關(guān)系嗎？（強化訓(xùn)練，加深印象。讓他給樹爺爺講故事。2：體會“上下”的相對性。教學(xué)過程 一：情景入題師：小朋友今天老師要給你講一個關(guān)于森林里的故事。（強調(diào)，加深學(xué)生印象）生：小鳥在松鼠的上面。師：除了松鼠還有誰呢？ 生：還有小鳥 師：再說一遍，說完整生：兔子的上面有松鼠還有小鳥。也給這些小客人找到了位置，你們給他們找的是什么位置呢？ 生：“上下”的位置師：今天我們就學(xué)習的是“上下”的位置關(guān)系。四、實踐活動： 組織學(xué)生分組練習上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提醒學(xué)生注意安全。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。導(dǎo)語： 文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。（教師播放音樂。下面，大家將聽到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。同時充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動讓我們深切地感受到了讀書的好處?！彼嬖V我們要學(xué)會回報。(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。二、活動過程：主持人講話：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。” 丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。三、活動過程： ①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。四、活動總結(jié)通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。誠信是財富。而后來，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監(jiān)牢?? 上帝打斷他，說：“