【摘要】不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?這兩句詩(shī)告訴我們:在人生的道路上,要想獲得成功,就必須付出努力和辛苦??捎羞@樣一只小獅子,他不想學(xué)本領(lǐng),而是想依靠爸爸媽媽的地位和本事生活,他這樣想對(duì)嗎?他能成為一只真正的小獅子嗎?讓我們一起走進(jìn)課文,去了解這只小獅子的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)小獅子215個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字(重點(diǎn)
2024-12-13 10:10
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)秋天到1體會(huì)詩(shī)歌的音韻美,練習(xí)對(duì)對(duì)子。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了秋天的哪些景物。二畫(huà):從課文原文中用下劃線畫(huà)出描寫(xiě)秋
2024-12-13 16:05
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)比本領(lǐng)1“了”;積累“得意洋洋、垂頭喪氣等詞語(yǔ)。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)梅花鹿和金絲猴比賽做什么事。二畫(huà)
2024-12-12 17:06
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)小獅子2懂得要從小學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)會(huì)自立的道理。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了小獅子的什么事。二找:從課文原文中找出大樹(shù)的話、獅子
【摘要】第一篇:3英英學(xué)古詩(shī)第二課時(shí) 灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案 3、英英學(xué)古詩(shī) 第二課時(shí)上課時(shí)間:2012年9月29日 總課時(shí)數(shù):19教學(xué)過(guò)程: 一、學(xué)習(xí)《靜夜思》: 1.板書(shū)課題,解釋題意。“...
2024-10-24 19:24
【摘要】森林中住著兩個(gè)小動(dòng)物,一只是金絲猴,一只是梅花鹿,它們倆都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大,大象決定讓他們比一比。那么,他們是通過(guò)怎樣的方式來(lái)比本領(lǐng)的呢?結(jié)果怎樣呢?讓我們一起到課文中去看一看吧。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)比本領(lǐng)114個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“令”撇要
【摘要】“風(fēng)”和“雨、雪、霜、雹”等一樣,是一種自然現(xiàn)象。課文以“風(fēng)”為題,直接點(diǎn)名了所要描寫(xiě)的對(duì)象。那么,風(fēng)在哪里呢?風(fēng)是什么樣子的呢?讓我們一起到課文中去感受一下吧!字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)風(fēng)12個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。波我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬,右上邊橫帶短鉤。
2024-12-12 17:05
【摘要】“有個(gè)好朋友,天天跟我走,有時(shí)走在前,有時(shí)走在后。我和它說(shuō)話,它卻不開(kāi)口?!蹦阒肋@個(gè)謎語(yǔ)的謎底嗎?對(duì),就是影子。只要有光照在人的身上,就會(huì)出現(xiàn)人的影子,這是一種光學(xué)現(xiàn)象,本文以“我的影子”為題,交代了描寫(xiě)的主要對(duì)象。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)我的影子211個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字(重點(diǎn)),積累“散步、揮揮手、蹦蹦跳跳”等詞
【摘要】第一篇:蘇教國(guó)標(biāo)版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《英英學(xué)古詩(shī)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教國(guó)標(biāo)版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《英英學(xué)古詩(shī)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一,教學(xué)目標(biāo):,能夠背誦《靜夜思》.,體會(huì)作者思念,,教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):結(jié)合...
2024-11-19 02:54
【摘要】英英學(xué)古詩(shī)教學(xué)目標(biāo):,理解生字組成的詞語(yǔ)。、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。。。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,正確、流利的朗讀課文,背誦《靜夜思》。教學(xué)難點(diǎn):背誦《靜夜思》,并理解這首詩(shī)的詩(shī)意。教具準(zhǔn)備:投影片、生字卡、小黑板教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教師
2024-12-05 03:39
【摘要】英英學(xué)古詩(shī)簡(jiǎn)案一、看圖導(dǎo)入揭示課題1、(課件出示課文插圖1)小朋友們看看圖,說(shuō)說(shuō)圖上的人是誰(shuí)?她們?cè)诟墒裁矗?、認(rèn)讀生字:英、詩(shī)3、揭示課題3、英英學(xué)古詩(shī)(生齊讀)過(guò)渡:今天就讓我們和英英一起也來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)吧!二、初讀指導(dǎo)1、請(qǐng)大家打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),小組內(nèi)自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、
【摘要】(蘇教版)二年級(jí)語(yǔ)文教案英英學(xué)古詩(shī)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《靜夜思》。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)興趣。4.認(rèn)識(shí)對(duì)話的書(shū)面表達(dá)形式。教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字;背誦古詩(shī)、朗讀課文。教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影、生字卡。主要板書(shū)安排:英英學(xué)古
【摘要】《鹿柴》是一篇詩(shī)作,短短二十字便向我們呈現(xiàn)了一個(gè)幽暗靜謐的山林。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī),去體會(huì)詩(shī)中所描繪的意境吧。古詩(shī)兩首——鹿柴18助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨、新詞,理解詩(shī)句。。(重點(diǎn)),感受自然的美好。(難點(diǎn))王維:
2024-11-17 10:16
【摘要】從標(biāo)題看,文章的落腳點(diǎn)是什么?什么地方的秋?文題中“故都”指的就是當(dāng)時(shí)的北平,那為何不以“北平的秋”為題呢?稱(chēng)為“故都”,更有一種文化底蘊(yùn)和歷史滄桑感,也包含有深切的眷戀之情。郁達(dá)夫(1896~1945),原名郁文,浙江富陽(yáng)人。現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。出生于知識(shí)分子家庭,從小熟讀唐宋詩(shī)詞和小說(shuō)雜劇。
2024-11-16 21:55
【摘要】“心間”指心上、心里?!白鎳?guó)在我心間”表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我們的祖國(guó)幅員遼闊,物產(chǎn)豐富;我們的祖國(guó)山河壯麗,風(fēng)景如畫(huà);我們的祖國(guó)像一只報(bào)曉的雄雞屹立在世界的東方,每一個(gè)中華兒女都要把祖國(guó)裝在心里:祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)在我們心間。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)祖國(guó)在我心間213個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字(重點(diǎn));積累“昂首、遼闊、