【正文】 略一下這人間天堂的美麗景色。（三）整體感知 反復(fù)誦讀、自由朗誦初讀課文掃清字詞障礙，感知大意（交流以什么樣的語(yǔ)調(diào)帶著什么樣的情感來(lái)讀）、教師師范朗誦，朗讀指導(dǎo)。它是三吳地區(qū)的重要都市，那里人眾薈萃，財(cái)貨聚集，故曰：“都會(huì)”。描寫(xiě)了兩個(gè)方面：一是商業(yè)貿(mào)易情況——“市列珠璣”，市場(chǎng)里擺滿(mǎn)了珠寶等珍貴商品，用市場(chǎng)上的珍寶，代表了商業(yè)的豐富、商業(yè)的繁榮；二是衣著情況——“戶(hù)盈羅綺”,家家戶(hù)戶(hù)都滿(mǎn)是綾羅綢緞?！叭锕鹱印闭諔?yīng)“疊巘”二字，寫(xiě)山中桂花。“千騎擁高牙。”表現(xiàn)的都是杭州優(yōu)美的自然景觀。（教學(xué)重點(diǎn)）學(xué)習(xí)詩(shī)詞中鋪陳的表現(xiàn)手法（二）過(guò)程與方法反復(fù)吟詠，感受詞的音律美；運(yùn)用聯(lián)想和想象，感悟詞的意境美。官至屯田員外郎，世稱(chēng)柳七、柳屯田。所以這是一首投贈(zèng)詞，目的是得到地方長(zhǎng)官的召見(jiàn)和賞識(shí)。” 引導(dǎo)賞析（1）上片：描寫(xiě)杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華 “東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華”，“東南形勝”，是從地理?xiàng)l件、自然條件著筆寫(xiě)的?！霸茦?shù)繞堤沙?！笆辛兄榄^，戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢”是對(duì)“錢(qián)塘自古繁華”的展開(kāi)描寫(xiě)。西湖水碧山青，秀美異常，所以說(shuō)“清嘉”。這一句牽動(dòng)諸多意象：湖、山、秋月、桂花、荷花。無(wú)論任何季節(jié)任何時(shí)間，西湖都是美的，景美人更美。對(duì)兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何的奉承）、這首詞的寫(xiě)景有什么特色 ?（善于鋪敘，是此詞的特色之一。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。反映城市生活的詞作，唐五代以來(lái)為數(shù)甚多，但生活面很窄，角度很片面，絕大多數(shù)都是限于樽前檀板的歌酒生活。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。從全篇看，開(kāi)頭三句是點(diǎn)；接著從幾個(gè)方面分別詳細(xì)描繪，是染。①善于鋪敘，作品選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度，對(duì)杭州的繁華景象進(jìn)行了淋漓盡致的描繪。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！昂镁啊?，表層意思是指錢(qián)塘的美好景觀，實(shí)際代指其政績(jī)成就?！弊髡甙淹觐伭链髣?dòng)干戈的責(zé)任歸到柳永身上。“三秋”，從時(shí)間著眼，點(diǎn)出桂子 飄香的季節(jié)。這既是進(jìn)一步描寫(xiě)“東南形勝”，同時(shí)又是杭州人游樂(lè)的背景。錢(qián)塘八月觀潮，歷來(lái)稱(chēng)為盛舉。下面就對(duì)“形勝”、“都會(huì)”和“自古繁華”進(jìn)行鋪敘。上片重點(diǎn)賞析“云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。柳永與此時(shí)任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使的孫何是布衣之交，柳永想拜訪他，但當(dāng)時(shí)官府之家門(mén)禁極嚴(yán)，柳永一個(gè)平民是很難到孫何家去拜訪的。（板書(shū)）（二）知識(shí)積累、詞的基本常識(shí)（見(jiàn)補(bǔ)充資料）、作者簡(jiǎn)介 柳永（約 987 ——約 1053），北宋詞人。第五篇：《望海潮》教案《望海潮》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力、了解作者，掌握詩(shī)詞的誦讀技巧?！盁熈?huà)橋，風(fēng)簾翠幕。西湖不論任何季節(jié)、任何時(shí)間都是美的，所以就有游人去游玩。“重湖”，寫(xiě)湖本身，西湖有里湖和外湖；“疊巘”，寫(xiě)湖岸，山峰重疊。這里選擇了錢(qián)塘江岸和江潮兩種景物來(lái)寫(xiě)。杭州地處東南，地理位置很重要，風(fēng)景很優(yōu)美，故曰：“形勝”。柳永就寫(xiě)下這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫何就親自前往見(jiàn)面。他日畫(huà)上美好景致，回京升官時(shí)向人們夸耀。乘醉聽(tīng)蕭鼓，吟賞煙霞”。其寫(xiě)景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。鳳池，即鳳凰池，本是皇帝禁苑中的池沼?！胺阂埂薄芭椤保ノ囊?jiàn)義，說(shuō)明不論白天或是夜晚，湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲。西湖，蓄潔停沉，圓若寶鏡，至于宋初已十分秀麗。“怒濤”二句，寫(xiě)錢(qián)塘江水的澎湃與浩蕩。此處稱(chēng)“三吳都會(huì)”，極言其為東南一帶、三吳地區(qū)的重要都市，字字鏗鏘有力。千名騎兵簇?fù)碇L(zhǎng)官，乘語(yǔ)文備課大師 語(yǔ)文備課大師 醉聽(tīng)吹簫擊鼓，觀賞、吟唱煙霞風(fēng)光。鋪敘刻畫(huà)，情景交融，語(yǔ)言通俗，音律諧婉。詞有很多別稱(chēng)，如“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。背誦《望海潮》（東南形勝）。“煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕。西湖不論任何季節(jié)、任何時(shí)間都是美的，所以就有游人去游玩?！爸睾?，寫(xiě)湖本身，西湖有里湖和外湖；“疊巘”，寫(xiě)湖岸，山峰重疊。這里選擇了錢(qián)塘江岸和江潮兩種景物來(lái)寫(xiě)。杭州地處東南，地理位置很重要，風(fēng)景很優(yōu)美，故曰：“形勝”。”柳永晚年窮愁潦倒，死時(shí)一貧如洗，是他的歌妓姐妹們集資營(yíng)葬?！锻３薄罚|南形勝）寫(xiě)杭州。這些詞作大致分為三類(lèi)：一類(lèi)寫(xiě)羈旅行役內(nèi)容的詞。晚年流落不偶，卒于潤(rùn)州（今江蘇鎮(zhèn)江）。詞有很多別稱(chēng)，如“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。正是他的誠(chéng)實(shí)獲得了皇帝的信任，也最終幫助他官場(chǎng)上的升遷。北宋詩(shī)人張舜民寫(xiě)了一本筆記叫《畫(huà)墁錄》。了解柳永在詞史上的地位。遺賢誰(shuí)邊向，得喪總凄涼，何須心傷。我們今天能在這里一起學(xué)習(xí)這首詞，真的是一種奇妙的緣分?？傊康臎Q定了內(nèi)容，內(nèi)容決定了風(fēng)格。（教師講述）相傳，柳永到杭州后，得知老朋友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，便去拜會(huì)孫何。同學(xué)們的文字，讓我感受到了品讀者的真情真意。我們來(lái)仔細(xì)品讀品讀，揣摩一下這一句詞人是怎么“夸”的。二、梳理品味昨天預(yù)習(xí)時(shí)讓同學(xué)們寫(xiě)下初讀后自己不理解的句子，這是大家所寫(xiě)（出示手里的頁(yè)子），其中有一句詩(shī)句提出的最多（出示手里的頁(yè)子），就是這一句——（ppt顯示：異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入、誦讀、感知風(fēng)格同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首宋詞——柳永的《望海潮》。老師來(lái)讀一遍，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀體會(huì)。1.【夸什么】比如這個(gè)“夸”字，夸的是——“好景”，有哪些“好景”呢？（學(xué)生可能會(huì)拎具體的句子），這些屬自然風(fēng)光，是好景色，詞中還有好景況，是那些方面呢？（學(xué)生梳理回答，教師板書(shū)：地理位置、自然風(fēng)光、都市繁華、民生安樂(lè)。如好：描述很好，點(diǎn)評(píng)也到位；如不好：整體語(yǔ)言流暢，我覺(jué)得??，會(huì)更好。（ppt出示）請(qǐng)大家齊讀——慢詞，就是依曲調(diào)舒緩的慢曲填寫(xiě)的詞。當(dāng)日，孫何被吸引就問(wèn)這首詞的作者，歌女說(shuō)是你的老朋友柳三變所作。我國(guó)的文壇上，就有很多著名的干謁詩(shī)文，（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》、《閨意獻(xiàn)張水部》、《上樞密韓太尉書(shū)》）（ppt配合，顯示作者）都是文質(zhì)兼美的名篇。漂泊天地，浮名忍棄，砥礪千古樂(lè)章。時(shí)間倉(cāng)促，遣詞用字粗糙，格律平仄不嚴(yán)，歡迎大家批評(píng)。本詞景物描寫(xiě)的方法。但晏殊卻諷刺他作“彩線慵拈伴伊坐”之類(lèi)的情詞，和當(dāng)時(shí)的“深斥浮艷虛華之文”的仁宗皇帝一樣，鄙視他的俚俗浮艷的詞風(fēng)，自然不肯幫他。訓(xùn)練：請(qǐng)五六名同學(xué)上講臺(tái)，每個(gè)人作五分鐘的主題發(fā)言。排行第七，人稱(chēng)“柳七”，祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），徙居崇安（今福建）。善為詩(shī)文，“皆不傳于世，獨(dú)以樂(lè)章膾灸人口”。根據(jù)地方志和他的詞作，他到過(guò)的地方有，汴京，杭州、洛陽(yáng)、長(zhǎng)安??他的詞常借用登臨水的所見(jiàn)所聞，淋漓盡致地表現(xiàn)一個(gè)落魄、不得志的文人的悲哀和感嘆。柳永寫(xiě)了不少反映秦樓楚館生活和男女之情的詞作。宋人羅大經(jīng)《鶴林玉露》里記載，《望海潮》詞傳到金邦，金主完顏亮聽(tīng)到之后，欣然有幕于“三秋桂子，十里荷花”，“遂起頭鞭渡江之志”，激發(fā)了他要占領(lǐng)南宋的決心?！板X(qián)塘自古繁華”，這一句是對(duì)前兩句的總結(jié)，因?yàn)楹贾菥哂羞@些特殊條件，所以“自古繁華”?！案?jìng)豪奢”，又總括杭州的種種繁華景象。“十里荷花”照應(yīng)“重湖”寫(xiě)水里荷花。乘醉聽(tīng)蕭鼓，吟賞煙霞”寫(xiě)的是杭州官員的游樂(lè)，分兩方面寫(xiě)的，一是“乘醉聽(tīng)蕭鼓”宴酣之樂(lè)，二是“吟賞煙”山水之樂(lè)?！笆辛兄榄^，戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢。另外杜甫的《秋興八首》（其一）、范仲淹的《漁家傲》（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）晏殊的《蝶戀花》（菊愁煙蘭泣露）、馬致遠(yuǎn)的《雙調(diào)？哨遍？高祖還鄉(xiāng)》等都和秋天有關(guān)。（3）詞的分類(lèi) 按字?jǐn)?shù)多少可分為小令（58字以?xún)?nèi)）、中調(diào)（59—90字）、長(zhǎng)調(diào)（91字以上）按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等（詞的段落叫“闕”或“片”）按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約