【正文】 接警后迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應(yīng)急預案。疏散時引導人員應(yīng)明確疏散隊伍走向，各疏散引導人員應(yīng)相互配合，確保疏散有序，不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。撲滅初起火災(zāi)貴在及時、正確。應(yīng)急工作中各班主任要主動發(fā)揮作用，各班主任必須到達現(xiàn)場，維護本班學生秩序，組織疏散引導，聯(lián)系受傷學生家長。領(lǐng)導組成員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故損失減小到最低限度。發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)師生進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取將火災(zāi)消滅于初級階段?；鹎榘l(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領(lǐng)導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，及時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的39。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須進行特殊管理與培訓。領(lǐng)導小組名單：組長：xxx副組長：xxx成員：各班班主任職責分工總指揮：xxx副總指揮：xxx（一）指揮部：某老師負責調(diào)度，各班班主任負責各班學生（二）警戒組（除班主任外其他老師，主干道1人）。疏散順序，一二年級從教室前直接進入操場、三四年級、五六年級按各自路線進入操場。某老師向總指揮某校長匯報：“報告總指揮，我校學生人，在本次火災(zāi)中安全撤離，無一人傷亡，請指示。一、組織領(lǐng)導：總指揮：李梅副總指揮：張磊、杜曦成員：李冰、王娜、趙瑾武桂新、王林、吳曉偉二、成立應(yīng)急處置小組：（一）現(xiàn)場保衛(wèi)小組：吳曉偉組員：李輝、楊克華（二）醫(yī)療救護小組：邵瑞榮組員：曹越（三）后勤保障小組：王林組員：楊新紅（四）情緒穩(wěn)定小組：張磊組員：李冰、武桂新（五）宣傳聯(lián)絡(luò)小組：趙瑾組員：王娜（六）疏散安置小組：武桂新組員：牛樂瑩楊新紅三、應(yīng)急處置程序：（一）、配備好必備的防火安全設(shè)施、設(shè)備，王林負責組織平時的檢查和維護。四、疏散演練程序：現(xiàn)場總指揮：李梅操場隊列指揮：楊克華開警報器、音響：潘云惠打報警及急救電話：王林現(xiàn)場保護：穩(wěn)定家長情緒：學校應(yīng)急處理新聞發(fā)言人：趙瑾組織學生：張磊（西二樓總負責）、武桂新（東二樓總負責）趙瑾（西三樓總負責）、李冰（東四樓總負責）武桂新（西四樓總負責）、王娜（東四樓總負責）杜曦（南三樓總負責）、張磊（南二樓總負責）物資儲備及急救：邵瑞榮、牛樂瑩、楊新紅、王林班主任負責組織本班學生安全、迅速、有序地到達指定地點——學校操場。即落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時采取相應(yīng)措施。（2）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。后勤保障人員xxx、xxx。四、撲救方法：1．撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。二、預防措施1 、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。A、火災(zāi)時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。A、首先疏散的物資是那些可能擴大火災(zāi)和有爆炸危險的物資。5 、配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。：根據(jù)學校特點和需要，分別設(shè)置：疏散引導組：趙瀟睿、魏曉宇、各班班主任安全救護組：呂麗媛、鄭慧敏、各班班主任通信聯(lián)絡(luò)組：韓悅、商佳警戒保衛(wèi)小組：王天碩、學校安保人員排險搶修小組物業(yè)后勤全體人員后勤保障小組王天碩、呂麗媛、各班班主任：①決定事故應(yīng)急預案的啟動和終止；②統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍和資源的調(diào)動。⑤把事故情況，可能造成的危害和求援事項向應(yīng)急總指揮報告。應(yīng)急責任制：①校長是學校安全第一責任人，負責保證學校安全，是學校應(yīng)急預案指揮者。發(fā)生較大規(guī)模的群體性突發(fā)事件后，要全力做好生活必需品、醫(yī)療救助、通信等后勤保障工作，確保處置工作順利進行。（3）負責保護好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。（二）學校重大危險物品安全事故應(yīng)急預案迅速向公安等部門報告，積極穩(wěn)妥組織撤離或者采取其它措施保護危害區(qū)域內(nèi)的其它人員。（四）學校特?？倓?wù)處做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應(yīng)。學校安全緊急情況處置各小組迅速趕到學校，第一到校成員按如下程序執(zhí)行（1）責令食堂或超市立即停止食品加工、供應(yīng)活動。（三）技術(shù)保障加強維護學校穩(wěn)定快速反應(yīng)體系的基礎(chǔ)建設(shè)，加強校園報警點、警務(wù)室的建設(shè)，不斷完善人防、物防和技防一體的校園治安防控體系，提高校園整體防范水平。③按照應(yīng)急預案的規(guī)定，啟動學校事故應(yīng)急預案。③負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。二、組織機構(gòu)：（一）學校成立安全緊急情況處置領(lǐng)導小組：領(lǐng)導小組主要職責是：居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀況及動態(tài)，提出預防控制突發(fā)事件的對策和措施；在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下,積極做好學校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作；與有關(guān)部門密切配合，保證各項應(yīng)急工作高效、有序進行。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。2 、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。學?；馂?zāi)應(yīng)急預案 篇5學校防火工作是直接關(guān)系到廣大師生生命財產(chǎn)的安全和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強重點部位及學生宿舍的管理，配備好必要的消防設(shè)施、設(shè)備，把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為了提升學校的處置能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《上海市消防條例》的有關(guān)精神，特制定本預案。組織師生有序地疏散到安全區(qū)域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進行，以班為單位清點人數(shù)，學校有關(guān)人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材跟使用消防設(shè)施進行滅火，搶救學校財產(chǎn)，盡可能使學校財產(chǎn)損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。（2）組織班主任管好各自的學生。突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組：組長：xx副組長：xx組員：xx組長職能：盡速到達現(xiàn)場，解跟掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。即要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務(wù)工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，及時排查跟消除學校的各種消防隱患。（八）、積極配合消防部門，做好自救工作。安排有任務(wù)的教師要提前各就各位，做到萬無一失。在運動場整好隊后，班主任、任課教師協(xié)助清點人數(shù)，1號教學樓由各班主任向某老師匯報“年級應(yīng)到人，實到人，全部安全撤離，無傷亡人員。步驟如下：火災(zāi)信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下彎腰從前、后門撤離教室。（2）使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。4。領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。圖書室xx，負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生，計算機中心和計算機室的消防安全由xx負責。一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構(gòu)組長：xx副組長：xxxx成員：學校行政班子二、消防安全工作成員的責任分工組長負責定時召開消防安全工作領(lǐng)導組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。安全防護組維持現(xiàn)場秩序，配合指揮組做好與消防、公安部門到達現(xiàn)場人員協(xié)作。程序和措施。應(yīng)急指揮組運行后，應(yīng)急指揮組指令應(yīng)急疏散引導組人員到場組織疏散。治保室組織導護人員、門衛(wèi)到達現(xiàn)場維護秩序，校醫(yī)室組織初起火災(zāi)受傷師生的救治，確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。各組成員分別由總務(wù)處、校長辦、教導處落實。為防止不良分子逃逸，在制止、制服其之前，要關(guān)閉校門。注意事項（1）此類案件一般內(nèi)部掌握，知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚。若不能由學校護送者，應(yīng)立即撥打120（至少三次），發(fā)生費用由學校先行墊付。習慣、愛護、保護好用電設(shè)施和消防設(shè)施，不得擅自啟關(guān)、移動消防器材，嚴禁破壞消防設(shè)施，杜絕消防隱患；服從工作人員的管理。三、宿舍安全教育與管理教育學生不在樓梯上追逐打鬧，不從宿舍窗戶向外探身張望。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的39。1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務(wù)教師應(yīng)在第一時間，有序地組織學生疏散轉(zhuǎn)移。一、可能引起學?；馂?zāi)事故的原因電線老化、亂拉亂接臨時線，違章使用電爐和其它電器設(shè)備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當，易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂仍煙蒂等誘發(fā)原因。（2）值班教師應(yīng)及時向校領(lǐng)導報告。加強對宿舍房屋、設(shè)備以及生活設(shè)施設(shè)備的維護、管理、檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。二、預防辦法加強對生活老師責任制的落實和師生安全意識的教育。安全救護組迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止滋生其他災(zāi)害。疏散引導組及職責組長：副組長：成員:各班班主任主要職責：引導有關(guān)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。火災(zāi)學校應(yīng)急預案 篇10一、應(yīng)急機構(gòu)的組成領(lǐng)導小組及職責組長：副組長：成員:全體教師主要職責：（1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，完善各項應(yīng)急預案的制定和各項措施的落實。組織師生有序地疏散到安全區(qū)域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進行，以班為單位清點人數(shù)，學校有關(guān)人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材跟使用消防設(shè)施進行滅火，搶救學校財產(chǎn)，盡可能使學校財產(chǎn)損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。（2）組織班主任管好各自的學生。突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組：組長：xx副組長：xx組員：xx組長職能：盡速到達現(xiàn)場，解跟掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。各項教育教學活動及后勤服務(wù)工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，及時排查跟消除學校的各種消防隱患。一條是保護工作人員安全，撲救要在確保工作人員不受傷害的前提下進行。三、組織實施：領(lǐng)導小組和員工要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失火單位應(yīng)當把了解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場保護工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當事人或見證人。B、疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的物資。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。3 、加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。事故通報根據(jù)處理結(jié)果和校領(lǐng)導的指示，由學校發(fā)文進行通報，以示警示。發(fā)生火災(zāi)（或事件）后第一時間報告值班室值班人員，值班人員立即報告值班領(lǐng)導。（8）若火勢較大，無法疏散，可就地進行自我防護，等待并配合救援。職責：下達滅火搶險命令，組織調(diào)動人員增援，協(xié)調(diào)保證水源正常供應(yīng)，調(diào)動滅火器材、逃生自救裝置等，督促各行動組完成搶險任務(wù)，及時啟動應(yīng)急疏散預案。6 、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和夫關(guān)人員進入著火現(xiàn)場，以錫發(fā)生不必要傷亡，同時也為火災(zāi)消滅后調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。例如起火點附近油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受陰物資。B. 利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。2 、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。9．了解師生及家屬基本情況、做好受傷者及死者家屬的穩(wěn)定、慰問工作。火災(zāi)太大，一時不能出火災(zāi)區(qū)的，應(yīng)采取其它應(yīng)急措施等待援助。二、事故應(yīng)急處置程序1．獲得火災(zāi)信息的39。6．嚴格校內(nèi)用火、用電、用氣與鍋爐管理。發(fā)生破壞性災(zāi)害時，立即做好抗災(zāi)自救工作，發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生精神，開展自救活動。組織師生學習掌握暴雨、滑坡、地震等災(zāi)害預警信號，預防和自救知識。惡性事故、突發(fā)性疾病當宿舍內(nèi)發(fā)生惡性事故、突發(fā)性疾病，有人員傷亡時，寢室長、同宿舍同學、宿舍值班人員應(yīng)立即報告學生宿舍管理員和宿管科、學生管理科、學生所在系部、醫(yī)務(wù)室及學生宿舍突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導小組辦公室，由學生所在系部根據(jù)情況將受傷或患病人員送醫(yī)院或采取恰當?shù)膽?yīng)急處理措施。(3)宿舍值班人員及時通知宿舍管理員、宿舍管理科科長、后勤管理處處長，并視現(xiàn)場情況在第一時間內(nèi)報火警119。(3)配合學校有關(guān)部門做好傷亡人員及家屬的接待和安撫工作。惡性事故突發(fā)性疾病失竊停水、停電二、組織領(lǐng)導及職責按照學院(校)黨委、行政的部署，學院(校)成立學生宿舍突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作領(lǐng)導小組。全體師生提高防范意識，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時查問。值班領(lǐng)導立即將情況報告給分管副校長、校長，同時通知辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、食堂協(xié)查事件原因。嚴格落實學校食堂從業(yè)人員行培訓后上崗制度。對住宿生實行嚴格的宿舍管理?；鹎榫褪敲?，要求全體師生提高防范意識，凡在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情者，必須立即報告生活老師、值班領(lǐng)導，并根據(jù)情況，積極采取措施滅火。安排人員開展相關(guān)的搶險排?；?qū)嵤┣缶裙ぷ?。一、組織與指揮成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導小組：組長副組長組員應(yīng)急處理領(lǐng)導小組履行下列主要職責：指揮有關(guān)人員采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。宿舍內(nèi)和晚自習教室內(nèi)禁止焚燒一切物品，與火有關(guān)的物品一律不準帶入宿舍和晚自習教室。發(fā)生。