【正文】 于他們來說沒有最好，只有更好。美，體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。因此我也學起了毛筆字，雖然寫得馬虎，但爺爺總是夸我有天賦，笑得我合不攏嘴。荷花班級：初二五班姓名：馮思琪炎熱的夏天，驕陽似火。在我的意識里，城里的女孩都是千金小姐，嬌貴得很，怕臟、怕苦又怕累。第一腳踩入泥巴也許是受到長時間陽光的照射，還有點熱乎乎的。我抬頭看向她，她的笑容十分動人，其實我知道，我們比誰都清楚?！罢媸翘C囊了！”我一看見他們走過來，連忙躲到一邊去，深怕會沾到他們身上那股“土氣”。這樣想著，我便把一張二十元的鈔票扔在地上，又迅速跑進店里坐著。夏天過了，他們也回家了，他們走了，卻留給我滿滿的感動。媽媽的淚水打在了我的手上！我卻把媽媽的手指咬出了一條傷痕。媽媽用手握著我，不過有一道傷疤。眨眼間，六年的小學生活就要結(jié)束了，心里真的有點舍不得?！毙∨笥褌兛匆娏?，會歡叫起來：“火燒云羅！火燒云羅！”因為我們語文書上有《火燒云》這一課。那輛車在陽光下顯得熠熠生輝。走進去一看，一切都煥然一新：我們吃飯的桌子可以折疊，飯也不用燒了，由機器人包著??我的房間大方而溫馨，依然保留著我童年時的書桌和小床，還有那裝載了無窮智慧的的書柜，將我童年時代美好的記憶永久的保留下來。我走進書房，選中一本書，按一下紅色的按鈕，書就會自動跳出來，蹦到我面前。雨，依然下著。有一天晚上，我和一個同學來到了公園游玩。他急得滿臉通紅，眼里還閃著亮晶晶的小淚珠兒。春風柔柔地吹，草芽快快的長。它們微笑著說：“秋天來了” 瑞雪紛飛，雪花一片片，它們是冬天的天使。菊花開開，為人們送上笑臉。柳絮兒飄飄，春雨兒沙沙，小草伸了個懶腰。此后的幾天，他照樣天天來，由他的媽媽攙扶著練習走路。雨為我們帶來了清新，帶來了美景，還帶來了悅耳的聲響。雨下得細而密，如同千萬條銀絲般美麗。首先，每當我回到家門口，拿出一個正方形遙控器，按下按鈕，門就馬上開了。烏篷船在水面上緩緩駛過，漾起一道微波，洋溢著夏日的笑容。走出機場，爸爸媽媽說與我一起回家，我遲疑著：怎么回去呢？這兒離家有好幾公里，況且現(xiàn)在不提倡開車。傍晚，太陽落山了，但它的余輝染紅了半邊天，似火的晚霞，仿佛要把整個世界熔化。在這次活動中，我深深地體會到：從2010年入學到現(xiàn)在，學校除了教會了我豐富的知識，還教會了我怎樣尊老愛幼，保護衛(wèi)生。一會兒，我睡著了，媽媽把我的雙腳和雙手插進她溫暖懷里。我好想睜開眼睛告訴媽媽我沒事，可我的眼皮像被膠水粘上一樣，怎么也睜不開！媽媽用雙手不停地給我撫摸前胸，拍打后背。聽到這些，我突然明白過來，原來一直都是我們在以小人之心度君子之腹??！想到這里，我的內(nèi)心深處充滿了無數(shù)的感動與歉意。那是一個炎熱的下午，我正在幫媽媽看著店鋪。他們一個個的臉也許是因為長期工作，已經(jīng)曬得非常黑了。”我低下頭，不敢看著她。轉(zhuǎn)頭看去，她竟然還是那副恬靜的樣子，臉上絲毫沒有露出厭惡和恐懼的表情。于是，我便和她來到了一片荷塘，粉嫩的荷花在綠葉的襯托下更加嬌艷了，“真美??！簡直就是‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’啊！”她一臉贊嘆地說出了一句詩。那天期末考試之后，我和爺爺奶奶三人一起去拿成績單，沒有想到的是我竟然考了第一名，我的努力終于有了回報，我第一次看見爺爺奶奶抱著我流淚，我既開心又在流淚，那時我真無法形容。從一出生我的父母就在外打工，五六年才回來一次，所以我與撫養(yǎng)我的爺爺奶奶感情很好，在一張大床上睡覺，一張大桌子上吃飯，一起去上街，一起買衣服。理解別人。白領每天早出晚歸，晚上還要繼續(xù)保持微笑應酬，回家還得拖著勞累身心趕作業(yè)，甚至抱著電腦入睡。警察、老師、清潔工等奮戰(zhàn)在這些職業(yè)上的人，他們維持著社會安定，燃燒自己點亮別人，保持著地面干凈。這里，有我們理想的追求、心靈的呼喚，前行的足跡；這里，有我們苦樂的體驗、才華的展示、個性的張揚。制定確切例會方案，報紙確版一周前召開編前會，做好下期報紙準備工作，整理已有資源，做好任務分工，制定下期主題。（也可是家教心得欄，每期刊登家長教子心得，采用一句話的形式記錄家長在教子過程中的良方妙語，由各班主任發(fā)動教子心得一語的征集工作）?安全常識：主要宣講安全教育。優(yōu)秀班級由教務處、團委共同推薦。班主任經(jīng)驗談，體現(xiàn)倡導人文精神的課例。版式應規(guī)范、新穎獨特，圖文并茂，美觀大方，能反映學校風貌?！?“精彩案例”關注課堂教學，反思課堂得失，主要發(fā)表教師的教學反思?！簟昂材h香”此欄目力求將學生在書法（軟、硬筆皆可）上的優(yōu)良之 作呈現(xiàn)出來。）2版及夾縫——德育（負責人：）版面特色：以“德育”為主題，主要報道學校、家庭、社會立體的合作嘗試，德育活動剪影、學校榮譽臺。一、辦報宗旨：★辦報目的——旨在積淀校園文化魅力、深化學校特色內(nèi)涵 鍛煉并培養(yǎng)廣大學生的認知與動手能力，從而促使其正確地認識自我、認識生活、認識世界，做身心和諧健康的學生，走健康成長之路。聯(lián)系政教處等。四、校報擬設欄目：報頭：荷畔湖園 吉林省實驗中學校報第一版綜合新聞：校園動態(tài)和要聞、領導視察和重要講話、學校建設與管理中的大事要事等側(cè)重兩年來的巨變。召開“校報學生會見面會”，目的加強與學生會的工作聯(lián)系合作，為校報提供各類新聞線索，各系部學生活動及時通知編輯部記者進行現(xiàn)場采訪，做好報紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優(yōu)秀學生作為采訪對象，施加一定壓力使報紙發(fā)放到位。我們的影子：校園內(nèi)發(fā)生的正能量事件與不良現(xiàn)象報道 第四版：校園音韻：以展示師生作品為主題，擬開設以下欄目： ?妙筆丹青：刊登師生優(yōu)秀書法作品、繪畫作品。?好書推薦 ： 向師生推薦好書，書名及內(nèi)容簡介、封面圖片。?先鋒陣地：將學校經(jīng)典的方案、舉措擇精要刊登。發(fā)送范圍：縣委、政府、教育局、校長室、各部門，各班級、家長委員會等。二、管理機構成立校刊編輯委員會，建立由校長直接領導的校報管理機制，引領督導校報向著健康持續(xù)的方向發(fā)展?！睹餍翘斓亍罚航榻B一位比較有影響的明星，周艷玲負責。學生抒寫參與過程及感受。在此期間，我們報社的編輯和記者在學校領導的直接領導下，把文學社團和學校校報辦成了“活躍校園文化，展示青春風采，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)拔尖人才”的園地或者平臺，因而受到了各級領導和全校師生的高度贊揚，并在湖北省教學研究會和湖北省中學語文專業(yè)委員會組織的湖北省第一屆中學生文學社團評比活動中榮獲“優(yōu)秀文學社團一等獎”。小記者們的習作或者反映親情和友情；或者反映學習和生活；或者反映見解和感悟；或者反映愿望和心聲。主要是教師個人事跡材料。發(fā)行量：250本左右。四、版式及刊發(fā)設想校報每月一期，每期共四版，每版八開。? 榮譽展臺：公布學校、教師和學生獲獎情況。?學法指導：主要刊登教師對學科學習的學法的點撥。面向家長征集家庭教育中的精彩案例、經(jīng)驗之談。（稿件必須上報紙質(zhì)版一份，同時上報電子版）征稿數(shù)量：初一、初二每班至少推薦2篇，初三每班至少推薦1篇學生優(yōu)秀作文；與教材相配套的單元優(yōu)秀習作每單元一篇；教師文章各年級組至少推薦2篇。制定相應的規(guī)章制度八、出報流程校報主管領導安排主要任務→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領導審查→完善→樣報校對→編后總結(jié)會篇三：校報策劃編輯方案校報策劃編輯方案一、辦報理念：校報是校園文化的精粹，是對外展示的窗口和重要載體，是學校與家長、社會溝通與交流的重要橋梁。聯(lián)系教務處、政教處、各年級等。封底（背）：（1）近期學校大型教育教學活動簡訊（配照片）。三、校報組織機構：主辦單位：主編：（校報整體發(fā)展方向及校報編輯部的領導工作）副主編：負責校報編輯部的具體工作）編委會成員：電腦編輯：（負責電腦排版設計及校報的打印分發(fā)工作）美術編輯：（負責