【摘要】校企戰(zhàn)略合作框架協議書2010年5月日-3-戰(zhàn)略合作框架協議書為了更好地適應我國船舶動力及其相關工程領域的科技發(fā)展需要,實現我國爭創(chuàng)世界造船、造機強國大國的奮斗目標,根據“經濟建設依靠科技進步,科學技術面向經濟建設”和“互利互惠
2025-05-30 22:13
【摘要】 校企科研合作協議書 法人代表: 住所地: 聯系方式: 企業(yè)方: 法人代表: 住所地: 聯系方式: 為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,為企業(yè)培養(yǎng)更多高...
2025-04-12 23:34
【摘要】校企合作協議書范文 校企合作協議書范文 甲方:______學院 乙方: 為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展,培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術性人才,______學院(甲方)與_____...
2024-12-15 22:24
【摘要】 校企合作協議書樣本 校企合作協議書 在充滿活力,日益開放的今天,協議在生活中的使用越來越廣泛,簽訂協議可以使雙方受到法律的保護。下面為大家整理校企合作協議書(精選28篇)僅供大家參考,希望...
2025-04-12 23:44
【摘要】5校企合作訂單培養(yǎng)協議書甲方:畢節(jié)洪山國際大酒店乙方:為了推進校企合作,培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的專業(yè)性技術人才。甲、乙雙方本著優(yōu)勢互補、資源共享、服務社會、相互支持、誠心協作的原則,經協商達成如下校企合作定向培養(yǎng)協議:一、合作事項:甲方與乙方建立酒店管理專業(yè)定向培養(yǎng)合作關系。即甲方選擇乙方??茖W歷學生作為甲方定向培養(yǎng)的對象,委托乙方代為培養(yǎng),該班級命名為“頤和
2025-08-09 15:35
【摘要】???校企合作協議書????????尊敬的單位領導:????您好。????哈爾濱工業(yè)大學深圳研究生院是哈爾濱工業(yè)大學與深圳市政府合作創(chuàng)辦的以培養(yǎng)研究生層次人才為主的辦學實體,它是
2025-05-14 12:11
【摘要】校企合作協議書格式 校企合作協議書格式 甲方: 乙方: 甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則,經協商達成如下協議: 一。甲方可作為乙方的培訓基地,為乙方培養(yǎng)和儲備乙方所...
【摘要】校企合作協議書范本 校企合作協議書范本 甲方:××××××××學校(以下簡稱甲方) 乙方:××××××××有限公司(以下簡稱乙方) 為大力發(fā)展××高等職業(yè)技術教育,實施以“工學結合的訂單式...
【摘要】第一篇:校企合作協議書(模式一) 校企合作協議書 甲方: 乙方: 為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育,積極推行校企合作,工學結合的人才培養(yǎng)模式,為社會培養(yǎng)高素質的高技能人才,本著互利共贏的原則,雙方就...
2024-10-28 13:56
【摘要】第一篇:校企合作協議書--烹飪專業(yè) 烹飪專業(yè)校企合作協議書 甲方:(以下簡稱企業(yè)) 乙方:民辦大東港中日友好中等專業(yè)學校(以下簡稱學校) 隨著企業(yè)對烹飪專業(yè)(日本料理制作)技術型人才需求的日益...
2024-11-05 00:09
【摘要】第一篇:頂崗實習校企合作協議書 頂崗實習校企合作協議書 甲方: 乙方(實習單位): 根據教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》(教高 【2006】16號)和《關于推進高等職業(yè)教...
2024-11-05 04:19
【摘要】第一篇:校企合作聯合辦學協議書 校企合作協議書 甲方:乙方: 為加強校企聯合,促進資源優(yōu)勢互補,探尋校企工學結合的新模式,本著平等、合作、共贏的原則,甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方...
2025-10-12 02:15
【摘要】第一篇:校企實訓合作協議書 校企實訓合作協議書 項目名稱:中興3G實訓基地——福建農林大學計算機與信息學院校企合作崗前就業(yè)實訓項目 合作甲方:福建省中興信息技術職業(yè)培訓學校 合作乙方:福建農林...
2024-11-14 18:24
【摘要】第一篇:3校企合作頂崗實習協議書 附件3: 校企合作學生頂崗實習協議書(樣表) 甲方:濟南經濟學院系 乙方: 為了使學生快速練就過得硬的職業(yè)技能,從根本上提高人才培養(yǎng)質量,必須加強同產業(yè)的結...
2024-11-04 13:50
【摘要】第一篇:校企合作協議書(學校的) 校企合作協議書 甲方:遼寧廣告職業(yè)學院 乙方: 為加強校企聯合,促進資源優(yōu)勢互補,探尋校企工學結合的新模式,本著平等、合作、共贏的原則,甲、乙雙方就資源共享、...