【正文】 的業(yè)余時(shí)間，我喜歡打羽毛球，聽(tīng)流行音樂(lè)和上網(wǎng)沖浪。雖然這是我第一次用這種方式介紹自己，但是我相信我會(huì)有個(gè)良好的表現(xiàn)。畢業(yè)于青島島大學(xué)。謝謝。然后讓我介紹我的家人。我希望你能你可以rember箱。你知道嗎?你知道嗎?也許吧!但我想說(shuō)的是,堅(jiān)持!堅(jiān)持哪怕別人聽(tīng)不懂!當(dāng)許多人死掉的物體!堅(jiān)持甚至當(dāng)你遭遇逆境!即使當(dāng)所有存在的其他人放棄!堅(jiān)持更久,甚至更久當(dāng)你覺(jué)得不能維持它!堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持!如果你堅(jiān)持你的頭腦。通過(guò)這項(xiàng)游戲，我獲得了很多有益的東西。我喜歡畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的畫(huà)可捧了，大家都夸我畫(huà)得好。第三篇：兒童英語(yǔ)演講:我的愛(ài)好I have many like to do many me share a like video games are cool, could play them all like collecting play games with trade them with my ,I like like being love fresh air and riding is is is my addition,I like to draw like to read please don39。如今,我已經(jīng)上四年級(jí)了,以前總認(rèn)為自己畫(huà)得不錯(cuò)，但是跟班上那些畫(huà)得好的同學(xué)一比，我就相形見(jiàn)絀了，為什么他們的畫(huà)比我畫(huà)得好呢?現(xiàn)在我終于明白了,一個(gè)人不論做什么事,千萬(wàn)不能自以為是，以前我以為自己只要愛(ài)好國(guó)畫(huà)，加上多練習(xí)，這樣就能畫(huà)出好的作品，特別是在自己拿過(guò)幾次獎(jiǎng)后就更得意，以為自己很優(yōu)秀了。在以后的每節(jié)課，我覺(jué)得大腦一直處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，而且發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的時(shí)間總是過(guò)得那么快，我們常為自己取得的小小成功而歡呼，也為別人的進(jìn)步而鼓掌，我們樂(lè)高機(jī)器人教室就像是歡樂(lè)的海洋?！币话纬鰜?lái)，我愣了，和在超市里買(mǎi)的不一樣，超市里的像個(gè)大將軍，而這一根像一個(gè)上了年紀(jì)的老爺爺，我忙問(wèn)阿姨怎么回事，阿姨聽(tīng)了，笑了，說(shuō)：“超市里的蘿卜外青菜 是美，但你又何曾知道這東西有沒(méi)有被打什么藥進(jìn)去呢？這些蘿卜，可都是自己種的，安全，不會(huì)打農(nóng)藥！”在回家的路上，我看著青菜，想著媽媽和阿姨說(shuō)得話，擦著頭上的汗，心想：“這真是一個(gè)‘農(nóng)場(chǎng)’，給人留下深刻記憶的‘農(nóng)場(chǎng)’”。173。說(shuō)著說(shuō)著，就把自己的香味散發(fā)出來(lái)，引得一些蝴蝶翩翩起舞。二、教學(xué)難點(diǎn)用具體事例詳細(xì)介紹自己的愛(ài)好，語(yǔ)言通順，表述完整。一個(gè)組讀一段。（板書(shū)—這項(xiàng)愛(ài)好帶給我們的幫助和樂(lè)趣）師：看樣子啊，有一個(gè)好的愛(ài)好對(duì)我們有很大的幫助，所以，同學(xué)們呢平常一定要有一個(gè)良好的愛(ài)好。我有一個(gè)琳瑯滿目的書(shū)櫥，里面有許多書(shū)：作文書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)??每次看書(shū)我都會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里，忘記一切，忘記自我。在語(yǔ)文暑假作業(yè)里，有一道題目是做書(shū)簽，我做的可好了！先用黃色的色卡紙剪成樹(shù)葉的形狀，再畫(huà)出葉邊和葉脈。這樣一來(lái)，我的問(wèn)題就迎刃而解了?！眿寢層秩ス淞艘粫?huì)商場(chǎng)就來(lái)喊我了：“小書(shū)迷，走回家了。直到把“手”畫(huà)好了，我自己認(rèn)為滿意了，才放下了畫(huà)筆。”這著果然不錯(cuò)，媽媽給我買(mǎi)下了《恐龍王國(guó)》。記得有一天晚上，我在做語(yǔ)文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》時(shí)，被一道題目給難倒了，就跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)題目里的?血肉?在課文中表示什么意思?”爸爸想了很久之后說(shuō)：“這我也不是很清楚，你還是去查看一下電腦吧!”當(dāng)時(shí)我心里想：這題目怎么這么難啊?居然都把我老爸給難倒了。書(shū)將永遠(yuǎn)是我的老師和摯友！我愛(ài)看書(shū)。第三關(guān) 愛(ài)好大比拼剛才我們欣賞了別人的愛(ài)好，現(xiàn)在我們來(lái)介紹一下自己的愛(ài)好，比一比誰(shuí)得愛(ài)好更與眾不同，更有趣?。?？，談?wù)勀愕膼?ài)好嗎？ ，你覺(jué)得哪些地方最有趣？找學(xué)生比賽說(shuō)一說(shuō)，比一比誰(shuí)說(shuō)的最有趣。（板書(shū)：中間—具體事例證明愛(ài)好）師：小作者這么喜歡看書(shū)，那看書(shū)給她帶來(lái)了哪些快樂(lè)？ 生：增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，懂得了更多的道理。生：看書(shū)；跑步；唱歌（同學(xué)在說(shuō)自己愛(ài)好時(shí)可以鼓勵(lì)下，愛(ài)學(xué)習(xí)啊，未來(lái)歌唱家啊，第二個(gè)劉翔??）分類：（1）技能本領(lǐng)：唱歌、跳舞、下棋??（2）小發(fā)明、小制作：做實(shí)驗(yàn)、裝收音機(jī)??（3）學(xué)習(xí)方面：讀課外書(shū)、學(xué)外語(yǔ)、做數(shù)學(xué)題??（4）其它：愛(ài)逗蛐蛐、愛(ài)集郵、愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物??師：有位小朋友他的愛(ài)好是看書(shū)，還把自己的愛(ài)好寫(xiě)下來(lái)了。選擇具體的事例來(lái)證明自己的愛(ài)好。你看，那粉似霞的是桃花；白似玉的是木蘭花；紅似火的是杏花?！昂?！現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)扮演老師和學(xué)生，內(nèi)容我已經(jīng)寫(xiě)好了，現(xiàn)在只需要讀！”這時(shí)，葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺(tái)，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：原來(lái)一段普普通通的對(duì)話被他倆讀得讓人笑個(gè)不停！例如：原句是“孩子，考得怎么樣？”卻被羅家豪讀成“老師，考得怎么樣？”，還有一句“是不想學(xué)嗎？”被葉家豪讀成“是不想學(xué)??嗎！”最后，老師回答不出來(lái)了，羅嘉鵬說(shuō)：“你這個(gè)老師！真沒(méi)有用，我開(kāi)除你！”對(duì)話完畢了，我用眼睛的余光看了一眼老師，還好，老師也笑得前仰后合，嚇?biāo)牢伊?！終于下課了，我?guī)еＭ戳嗽u(píng)分表，還好，是優(yōu)，如果評(píng)上良、中或差，可能全班都會(huì)被李老師批評(píng)的，然后下課也會(huì)拖堂很久，得不到陽(yáng)光班級(jí)。“這算什么，想當(dāng)年我摘菜時(shí)還有很多比這些大得多的蟲(chóng)子呢！”說(shuō)罷，教起了我：“這是菜心，摘時(shí)，一定要連根拔起，然后用手指把根捏斷，要把有蟲(chóng)的菜葉和黃了的葉子扔掉！”我聽(tīng)后，馬上拔了一根菜心，我見(jiàn)根上有很多土，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你看這??”，“這什么這，快捏斷根，這么怕苦，以后怎么辦啊？” 沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話。還記得上第一節(jié)課，