感恩作文初中生及擴展資料(存儲版)
【正文】 呱墜地的那一刻起，他的 生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。我們的馬老師就像一個小孩，優(yōu)勢會同我們一起討論班中的趣事，在看見一些她覺得詫異的事時還會把眼睛瞪得圓圓的：“你們現(xiàn)在都這樣嗎？”看著老師的樣子我都會暗笑兩聲。感恩作文初中生13人生漫漫，我們終會遇見許多人。不僅僅在中午，在晚上，她對我們班級也扔是盡。感恩作文初中生14我要感恩父母，因為他們給了我生命，給了我關(guān)愛。他們豪不吝嗇地把自己知道的知識全都傳授給我們。望著窗外的大雨，我緊張極了。我感到很疑惑，就這樣，我倆步步艱難地在操場上走著。我要感謝你洪老師。”就這樣，這個學(xué)雷峰，做好事的學(xué)生，在老人家人的逼迫下，為老人支付了800元的醫(yī)藥費。被幫助者不知道感謝幫助者之恩。烈日下，我們會感恩甘甜的清泉。老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船。每當(dāng)放學(xué)回家后，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為父母為了我們的生活忙來忙去而隱隱作痛?？粗切┎还缘男〉艿芙?jīng)常把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚?！步Y(jié)尾議論抒情，深化主題〕感恩作文600字初中生三：懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈。感謝老師，是您教我怎樣做人，教給我知識，為人處事的道理，在家有父母照顧，在校有您呵護，我真的不知該怎樣表達我對您的感激。”﹝引用俗語，開篇點題﹞困難時，一雙強有力的大手伸過來我們會感恩。孩子不知道感謝父母的養(yǎng)育之恩。這位學(xué)生就把她救了起來，并用自行車把她送到了醫(yī)院。她不正像我的媽媽，不，就是我的媽媽。我對老師說：“雨傘撐歪了。記得，那是個下雨天，天空中的雨像瓢潑樣?！边@就是老師誨人不倦的精神，是他們用辛勤的汗水在澆灌著滿樹的桃李。您為我們操過心，生過氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，使我們初中生活中不可缺少的一人。遠遠望去，太陽的光輝如金紗一般披在您身上。我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當(dāng)我看見班級進步時她的笑臉，我就會為她付出的努力按上一個大拇指。在我的印象中，馬老師是一個平易近人的好朋友。正如世紀(jì)老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲 。因為不愿再挫折中折翼，所以一次次在挫折中崛起，讓人生在夕陽下，創(chuàng)造生命的輝煌!學(xué)會感恩，是從一個生命呱呱墜地開始要學(xué)的第一門課。我可以抱怨那些背地里說我壞話的`朋友們，也可以感恩，因為他們讓我找到了自己的不足，讓我通過改正缺點來完善自己。在此，我想對許老師說一句：“許老師，我愛您。給人一件母親般的慈愛又溫暖的感覺。讓恩情之花綻放于你我之心。無論他對你有多大的功勞，哪怕只是為你撿拾東西，哪怕只是為你遞上一張紙巾，你都要用自己的心相報，去感恩。我們不需要做出驚天動地的大事，只要能為父母解難，哪怕只是做一頓飯，洗幾件衣服，也是對父母養(yǎng)育的感恩。軍訓(xùn)，讓我們看到了軍訓(xùn)的堅強不屈的風(fēng)采，看到了教官們嚴(yán)格可愛的一面，在這里我想說“教官，您辛苦了”。每一個動作，都要求大家都做規(guī)范了，都做整齊，那才能算好。展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們知識的老師。支持和安慰。告訴你們一個小秘密：我把賀卡藏在抽屜里，可奶奶居然沒發(fā)現(xiàn)，你說，這不是很可惜嗎？哈哈！我的賀卡是不是很漂亮？我送出賀卡的方式是不是很有趣？如果你也懷著一顆感恩的心，就從自己力所能及的事情做起，去報答他人吧！感恩作文初中生3有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。背景顏色是紅色的`，這代表我希望奶奶像那輪紅日一樣，長命百歲?？墒牵以谏钪杏龅揭稽c挫折，就會支撐不下去。就好像剛剛再種的樹苗，基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。字的下面有兩個淡粉色的“汽球”，它們一個大，一個小，大的表示奶奶，小的表示我。每一個人都有自己的爸媽，但你們是否真的觀察過她們嗎?他們的身子疲憊不堪，卻又堅持在風(fēng)風(fēng)雨雨中拼搏，那一雙靈秀的手不再那么光滑﹑濕潤，而且變得粗糙干燥，甚至都磨破了皮，而他們都忍著痛苦堅持下去。在自強不息中我們要學(xué)會感恩，在感恩中與老師父母分享這份快樂，在感恩中漸漸成長。感恩教官教會了我們堅持。我們的教官在軍訓(xùn)開始不久，喉嚨就發(fā)炎，聲音已經(jīng)沙啞，然而卻還是有力地喊著，每一個口令還是那么嘹亮。她身材不高，有點胖，有時喜歡和我們開開玩笑，但有時也很嚴(yán)格，每逢考前，洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的.，每當(dāng)有自習(xí)課，洪老師都會讓我們寫會兒作業(yè)，之后全班齊讀某個科目的某個部分，一天過一點，我們班的成績也就這么一點一點的提上來
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