弘揚高尚師德演講稿[5篇材料](存儲版)
【正文】 的教育事業(yè)，注定我這一生只能默默無聞，只能默默奉獻，但是我非常樂意，非常自豪。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。是呀！既定目標(biāo)，行無彷徨。當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。怎么辦？我把孩子抱在了懷里，任她把所有的委屈都哭出來，我安慰她“老師知道了，老師不怪你，老師會幫你的…”，該怎么辦？我不知道，接下里的家長會該怎么說？我失眠了好多天，終于在家長會當(dāng)天，和她的媽媽談及了此事，希望她能更多的關(guān)注自己的孩子，關(guān)心愛護她，能夠很好的處理這件事，之后，我又找到了校長，把她哥哥的惡行說明，她的哥哥是六年級的混子，幾乎所有的老師都在想辦法怎么教育這個男生，經(jīng)過了大約一個月的時間，哥哥對妹妹的態(tài)度明顯改善了好多，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到她的臉上。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。直到某一天，我才突然醒悟過來，自己沒有很好地因材施教，錯失教育良機。為什么？因為這一切工作都是你的責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，彈指一揮間。一個好教師應(yīng)該擁有的一種優(yōu)雅的姿態(tài)。熱愛讀書的教師聰慧、高雅，熱愛讀書的教師有著自己獨立的精神世界。有的教師語言生動形象，幽默風(fēng)趣，自然親切，聲情并茂，充滿感情，使學(xué)生如臨其境，如見其人，如聞其聲，課堂氣氛活躍。教育的真諦在于幸福和陽光，教師臉上有多少微笑，孩子心里就有多少陽光。對事物的看法全在一個“心”字,心存如來,眼中全是如來，一個人的心態(tài)處世態(tài)度,也決定著一個人的生活狀態(tài)。要成長為一名優(yōu)雅的老師至少要以下幾方面去努力：一、做個優(yōu)雅的教師，從心開始?！币粋€人的優(yōu)雅也是模仿不來、著急不得的事，它不同于時髦：時髦可以追、可以趕，可以花大錢去“入流”。”蘇東坡不解，這和尚怎么以德抱怨呢？問其妹蘇小妹。培養(yǎng)欣賞人的習(xí)慣，你將發(fā)現(xiàn)生活可以很美！二、做個優(yōu)雅的教師，儀表得體時代的變革，經(jīng)濟的發(fā)展，審美的需求，要求新時代的教師必須注重外在形象?！爱?dāng)我們對學(xué)生微笑，生活就會對學(xué)生微笑，學(xué)生也就會微笑著面對生活，對于教師來說，微笑是一種欣賞，一種寬容，一種激勵和關(guān)愛，它能使我們教師達到最佳教育效果”。四、做個優(yōu)雅的教師，專業(yè)過硬教師的自信來自于教師的專業(yè)，我們必須跟上信息時代知識迅速更新的步伐，構(gòu)建可供升級的基本知識結(jié)構(gòu)，這
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