弘揚(yáng)高尚師德演講稿[5篇材料](存儲(chǔ)版)
【正文】 的教育事業(yè)，注定我這一生只能默默無(wú)聞，只能默默奉獻(xiàn)，但是我非常樂(lè)意，非常自豪。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。是呀！既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。怎么辦？我把孩子抱在了懷里，任她把所有的委屈都哭出來(lái)，我安慰她“老師知道了，老師不怪你，老師會(huì)幫你的…”，該怎么辦？我不知道，接下里的家長(zhǎng)會(huì)該怎么說(shuō)？我失眠了好多天，終于在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，和她的媽媽談及了此事，希望她能更多的關(guān)注自己的孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)她，能夠很好的處理這件事，之后，我又找到了校長(zhǎng)，把她哥哥的惡行說(shuō)明，她的哥哥是六年級(jí)的混子，幾乎所有的老師都在想辦法怎么教育這個(gè)男生，經(jīng)過(guò)了大約一個(gè)月的時(shí)間，哥哥對(duì)妹妹的態(tài)度明顯改善了好多，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到她的臉上。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。直到某一天，我才突然醒悟過(guò)來(lái)，自己沒(méi)有很好地因材施教，錯(cuò)失教育良機(jī)。為什么？因?yàn)檫@一切工作都是你的責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，彈指一揮間。一個(gè)好教師應(yīng)該擁有的一種優(yōu)雅的姿態(tài)。熱愛(ài)讀書(shū)的教師聰慧、高雅，熱愛(ài)讀書(shū)的教師有著自己獨(dú)立的精神世界。有的教師語(yǔ)言生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣，自然親切，聲情并茂，充滿感情，使學(xué)生如臨其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲，課堂氣氛活躍。教育的真諦在于幸福和陽(yáng)光，教師臉上有多少微笑，孩子心里就有多少陽(yáng)光。對(duì)事物的看法全在一個(gè)“心”字,心存如來(lái),眼中全是如來(lái)，一個(gè)人的心態(tài)處世態(tài)度,也決定著一個(gè)人的生活狀態(tài)。要成長(zhǎng)為一名優(yōu)雅的老師至少要以下幾方面去努力：一、做個(gè)優(yōu)雅的教師，從心開(kāi)始?！币粋€(gè)人的優(yōu)雅也是模仿不來(lái)、著急不得的事，它不同于時(shí)髦：時(shí)髦可以追、可以趕，可以花大錢去“入流”?！碧K東坡不解，這和尚怎么以德抱怨呢？問(wèn)其妹蘇小妹。培養(yǎng)欣賞人的習(xí)慣，你將發(fā)現(xiàn)生活可以很美！二、做個(gè)優(yōu)雅的教師，儀表得體時(shí)代的變革，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，審美的需求，要求新時(shí)代的教師必須注重外在形象?！爱?dāng)我們對(duì)學(xué)生微笑，生活就會(huì)對(duì)學(xué)生微笑，學(xué)生也就會(huì)微笑著面對(duì)生活，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，微笑是一種欣賞，一種寬容，一種激勵(lì)和關(guān)愛(ài)，它能使我們教師達(dá)到最佳教育效果”。四、做個(gè)優(yōu)雅的教師，專業(yè)過(guò)硬教師的自信來(lái)自于教師的專業(yè)，我們必須跟上信息時(shí)代知識(shí)迅速更新的步伐，構(gòu)建可供升級(jí)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，這
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