【摘要】Unit12Whatdidyoudolastweekend?Ⅰ.根據句意用所給詞的適當形式填空andhisparentsflew(fly)kitesyesterday.fathertaught(teach)Englishatschoollastyear.arealotofvisitors(
2025-06-20 15:18
【摘要】SectionA(2a-3c)任務一:根據以下圖畫,完成下面的對話?!猈hatdidyoudolastSunday?—Iplayedtennis.—Whodidyouplaywith?—IplayedwithJane.任務二:利用以下圖畫,仿照任務一的對話,編寫類似的對話。答案:略Y
2025-06-16 19:27
【摘要】Unit12Whatdidyoudolastweekend?核心詞匯語法精講??基礎自測閱讀提升??第2課時SectionA(GrammarFocus—3c)1.離開;遠離adv._____2.老鼠;耗子n._______3.幼兒的adj.嬰兒n.__
【摘要】Unit6第2課時導學案教學目標:學習句型Whereismy…?詢問對方的某物在什么地方,以及各種回答:Look.It’sthere,onthefloor.教學重點:熟練掌握句型,并進行簡單的對話。A:Excuseme,SuNan,whereismyeraser?B:
2024-12-08 10:20
【摘要】Unit12Whatdidyoudolastweekend?愛是什么?愛是端給父母的一杯熱水。愛是什么?愛是送給父母的蛋糕與鮮花。愛是什么?愛是……Thisisanoldstory.Oneday,amanwasnothappywhenhis7-year-olddaught
2025-06-14 05:55
【摘要】Unit6第3課時導學案教學目標:一.運用“四會”詞chair,desk,window,door,floor,classroom造句,并用所學單詞和句型進行對話。二.進一步學習句型Whereismy…?詢問對方自己的東西在哪里,以及各種回答:Look.It’sthere,onthefloor.并表示感謝。
【摘要】Unit5第4課時教學設計【內容來源】陜西旅游出版社(三起點)三年級上冊Unit5Ihaveabag【主題】PartB:Readastory.【課時】第4課時一、教學目標1.能聽懂、理解Readastory部分情節(jié)簡單的小故事,并且能流利跟讀錄音,要求模仿正確、語音語調自然。
2024-12-09 01:07
【摘要】Unit8第4課時教學設計【內容來源】陜西旅游出版社(三起點)三年級上冊Unit8Whatcolorisit?【主題】PartB:Readastory.Let’schant.PartC:Listenandtickorcross.【課時】第4課時一、教學目標1.
2024-12-09 11:28
【摘要】Unit3LastWeekend第一課時一、教學目標:1.能夠聽、說、讀、寫watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootball,visitedgrandparents等短語。2.能夠聽懂問句Whatdidyoudolastweekend?并能夠做出正確的回
2024-11-19 15:39
【摘要】Unit6第1課時參考教案教學過程:一、熱身復習:SinganEnglishsong,調動學生學習的興趣。:Doagame.二、新授。課件內容為Let’stalkA的內容。,教師提問:T:Whatdoyouhave?S:在教師的引導下試說:plane,ship,kite,car,ba
【摘要】 Unit12Whatdidyoudolastweekend? 鞏固練習 練習一 根據所給漢字或首字母寫出正確的英語單詞,使句意完整: 1.Theyfoundmanybeautiful___...
2025-04-05 05:23
【摘要】Unit3LastWeekend第六課時一、教學目標:1.能夠聽、說、讀課文第33頁Let’sread的短文,并完成短文后的練習。2.能夠完成課文第35頁Let’scheck部分的練習。3.能夠看圖讀懂StoryTime中的英語故事。二、教學內容:句型:Wereadfunnytonguetwisters
2024-11-28 18:16
【摘要】1Unit4Whatcanyoudo?Lesson611Whatcanyoudo?Icanplaybasketball.21Whatcanyoudo?Icanplayping-pong.31Whatcanyoudo?Icanplayfootball.4
2024-12-12 16:54
【摘要】Unit4第1課時參考教案教學目標1.能聽懂、會說、會用特殊疑問句:What’sthis/that?It’s…及一般疑問句:Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn’。2.能就日常生活中的物品進行問答。教學準備1.教師準備:(1)眼罩一副。(2)動物玩具若干,如:小貓、老虎、
2024-12-09 11:29
【摘要】Unit4第4課時參考教案教學目標1.能在教師的組織帶領下完成本節(jié)課所涉及的習作。2.能在教師的引導下梳理本單元的知識點。教學準備1.教師準備:(1)26組大小寫字母卡片。(2)Unitl~4出現的所有詞匯的卡片。(3)P32Listenandcircle。(4)輕音樂一段,教師將26組字母做成一