小學三年級上冊美術教學工作計劃(存儲版)
【正文】 發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。教學措施，促進學生個性發(fā)展。通過過去兩年時間的學習，大部分學生熱愛美術，愛寫愛畫，表現出較強的探究天性和觀察力、表現欲。學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。六、教學進度安排九月份：第一周科學幻想畫（啟發(fā)、欣賞、畫小草圖、色彩圖）第二周科學幻想畫（畫正稿到四開紙）第三周科學幻想畫（裝裱、整理作品、填參賽申請表）第四周魔幻的顏色萬花筒十月份：第五周大人國與小人國前前后后第六周天然的斑紋校園里的花第七周最受尊敬的人第八周今天我值日十一月份：第九周有趣的鞋第十周團包手工第十一周巧巧手第十二周變廢為寶十二月份：第十三周夢幻中的城堡第十四周我設計的自行車第十五周星空聯想第十六周新穎的電腦一月份：第十七周電腦美術第十八周收集優(yōu)秀作品第十九周會響的玩具第二十周期末總結作品展示【三年級上冊美術教學工作計劃3篇】相關文章：第四篇：小學三年級上冊美術教學總結三年級美術教學工作總結中堡島艾祖發(fā)本學期，我擔任三年級美術教學工作。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。三、單元目標造型、表現：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現肌理，表現植物枝葉生長的結構，表現最受人尊敬人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。三年級上冊美術教學工作計劃篇3一、教材分析該教材是人教版美術教科書，全冊共20個課。３、結合不同班級情況與學生各自不同表現，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。對于答疑的部分不應把時間留在動手操作環(huán)節(jié)，這不利于孩子的學習和創(chuàng)作。對于新生一年級和二年級的同學，有了上學的教學經驗我基本已經總結了一套適宜這個階段孩子身心發(fā)展的美術教學方法，希望在此基礎上通過不懂的學習進一步完善它。使他們生動活潑的學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。二．教材分析全冊共二十個課題。四．教學目標通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。（二）教材難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。五、教學進度：課時計劃表周次內容第一周第1課魔幻的顏色第二周第2課萬花筒第三周第3課大人國與小人國第四周第4課前前后后第五周第5課天然的斑紋第六周第6課校園里的花第七周第7課最受尊敬的人第八周第8課今天我值
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