小學xx年上學期數(shù)學教研組工作總結(存儲版)
【正文】 學競賽、課題活動等方面均取得了很好的成績。討論、推薦一名長期在初三教學的老師上一節(jié)如何輔導學生解題的復習課，這是提高教育質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。對青年教師的培養(yǎng)實行“一對一師徒結對子”活動。本學期，為深入開展“40分鐘有話說”，初中數(shù)學教研組的老師們要開展互聽互評課活動，從教學活動入手，認真開展教學研討活動，提高教學水平，同時有意進行教學案例的收集。每一節(jié)課必須要定準目標、抓住關鍵、突出重點、解決難點，充實備課內(nèi)容。②改革授課方法。以上是集體備課中應重點抓好的幾個教學基本環(huán)節(jié)的改革。要求教師每節(jié)課后都要在該課時后寫教學反思。集體備課主要做到：“三個基本統(tǒng)一”。從單獨備課走向集體備課，定時間、地點、定中心發(fā)言人。通過“師徒結對子”活動的開展，青年教師飛快成長，很快成為初三年級的教學能手，擔負起畢業(yè)班的教學工作，中考中取得較好的成績。（二）、加強教學監(jiān)控，加強備課組活動，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量一直以來，我們教研組的活動目的都是為了加強教學監(jiān)控力度，通過加強備課組活動，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。讓每一個老師去完成，如看哪些書，考試應考多少分，應寫哪些論文，老師們自覺地去完成目標。由上可以看出教研組工作體現(xiàn)在兩方面，一方面是促進教師專業(yè)成長，一方面是促進學生的學業(yè)成長。利用網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。今后，我們組的老師們將更加團結奮進，努力成為更有教學實力和科研實力的團隊！第四篇：20162017學年上學期數(shù)學教研組工作總結20162017學年上學期數(shù)學教研組工作總結一學期的教學教研工作已經(jīng)結束。有時還讓學生針對某件事寫出自己的看法，從而培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力。在這方面我們著重做了如下的工作。做得有特色的是每位老師都備有錯題記錄本、知識要點本，做到把每位孩子的一切裝在心中，然后不斷修改自己的教學方案和策略，并且能做到因材施教。一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。三、改進教學手段，提高課堂教學效益教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，關注學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。本組教師學校和市、區(qū)培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。結合課堂達標活動，骨干教師要開放課堂，讓更多的青年教師從實踐中直接受益。我們數(shù)學組開展了聯(lián)片計算教學比賽教研活動，做到了有方案、有實效。項目建設重堅持，保證人人參與管理。開學第二周，教研組就針對教學計劃的撰寫，進行了組織學習。以教學為主線，教材分析為主題，讓老師在期初就對本冊教材有一個把握，做到心中有數(shù)。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。我們以“未來教育家”為契機，組織教師開展學習，并積極撰寫讀書筆記和教學反思，本學期數(shù)學組一共上交了15篇教學論文，在校園網(wǎng)上發(fā)表了26篇教學反思。本學期的集體備課在個人備課的基礎上，以年級備課組為單位，備課組長負責，在期初規(guī)劃好研讀教材的內(nèi)容、時間和主講人，并開展組內(nèi)同課異構。新苗杯競賽課，青年教師教學能力拾階而上。二是“試卷題庫建設”，教師結合教學進度，把每個單元的易錯題、混淆題、創(chuàng)新題、考點題進行歸納收集。各類競賽獲佳績，功在平時是真理。（4）結合新進教師見面課，繼續(xù)推行觀察型評課常規(guī)化，讓更多的青年教師熟練運用觀察型評課，并逐步提高個人課堂實效。二．積極參加和開展教研活動老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動, 為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。針對我校學生數(shù)學基礎差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1