【摘要】9．天上的街市◆走近作者郭沫若(1892—1978)，我國著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會活動家。原名郭開貞，筆名沫若。一生的主要作品有：詩集《女神》《星空》；散文《我的幼年》《反正前后》；戲劇《屈原》《棠棣之花》；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》?！羯肿⒁艚郑疅?jiē)縹
2025-06-13 03:36
【摘要】郭沫若活動一：預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確，讀流利（站立再準(zhǔn)備——坐下接受點名檢查——評點提升——接力朗讀再展示）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了?好像/閃著/無數(shù)的/明星?天上的/明星/現(xiàn)了?好像/點著/無數(shù)的/街燈?我想那/縹緲的/空中?定然有/美麗的/街市?
2025-06-12 12:16
【摘要】郭沫若簡介名：郭開貞時：（1892—1978）地：四川樂山人作：詩集《女神》、《星空》；話劇《屈原》評：詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家寫作背景：1921-1
2024-11-18 17:34
【摘要】郭沫若（1892——1979）我國著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會活動家。原名郭開貞，筆名沫若。一生的主要作品有：詩集《女神》、《星空》；散文《我的幼年》、《反正前后》；戲劇《屈原》、《棠棣之花》；另有《
2025-06-15 17:54
2025-06-12 03:39
【摘要】部編版七年級下冊語文課件教案 《從百草園到三味書屋》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、整體感知課文，理清文章脈絡(luò); 二、體會作者在文章中表達(dá)的感情; 三、領(lǐng)會課...
2024-12-07 02:08
【摘要】20天上的街市◎認(rèn)一認(rèn)遠(yuǎn)—遠(yuǎn)燈—燈閃—閃無—無數(shù)—數(shù)寬—寬縹緲—縹緲燈籠—燈籠◎讀一讀銀燭．．秋光冷畫．屏，輕羅．．小扇撲．流螢．。天階．夜色涼．如水，臥．看牽．?？棧恰！?/span>
2025-06-16 21:36
【摘要】第一篇：七年級語文上冊第27課郭沫若詩兩首《天上的街市》教案新人教版 廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)七年級語文上冊第27課郭沫若詩兩首《天上的街市》..教案新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀并背誦...
2024-10-14 03:26
【摘要】七年級語文教學(xué)課件第二十課天上的街市教學(xué)目標(biāo)，有感情朗讀詩歌。，培養(yǎng)豐富的想象力。、形象和意境，體會詩歌的語言特色。。?。?，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。?、形象和意境，體會詩歌的語言特色。教學(xué)重難點教學(xué)過程《天上的街市》?同學(xué)
2025-06-19 19:50
【摘要】七年級《天上街市》片段教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、整體感知課文內(nèi)容 2、通過發(fā)揮想象，深入感悟詩歌的圖畫美。 3、了解想象和聯(lián)想的區(qū)別。 一、詩歌情境導(dǎo)入： 師：同學(xué)...
2024-12-03 06:41
【摘要】講課：客從天外來課件制作：初中部歡迎指導(dǎo)！聯(lián)想：就是由一事物聯(lián)想到另一事物的心理活動。想象：是在原有知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上，在頭腦中想到與之有關(guān)的事物或情景的一種心理過程。檢查預(yù)習(xí)：初讀課文：分組合作，完成下面題目：文章通過奇特想象入題，提出
2024-12-08 07:46
【摘要】聯(lián)想、想象與詩歌 ——《天上的街市》 ●教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo) 1、通過詩歌的學(xué)習(xí)，理解聯(lián)想與想象的創(chuàng)作手法，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。 2、通過拓展學(xué)習(xí)，能夠初步鑒賞詩歌。 過程與方法目...
2024-11-18 22:47
【摘要】七年級語文課件：《陳太丘與友期》 七年級語文課件篇一：《陳太丘與友期》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識與能力：能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在自學(xué)中積累重要文言詞語; 2、過程與方...
2024-12-06 02:19
【摘要】20天上的街市◎認(rèn)一認(rèn)遠(yuǎn)—遠(yuǎn)燈—燈閃—閃無—無數(shù)—數(shù)寬—寬縹緲—縹緲燈籠—燈籠◎讀一讀銀燭．．秋光冷畫．屏，輕羅．．小扇撲．流螢．。天階．夜色涼．如水，臥．看牽．牛織．女星。——
2025-06-12 02:55
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