七年級語文課件：陳太丘與友期(存儲版)
【正文】 片、多媒體、朗讀錄音MP3等輔助手段 【教學(xué)過程】 (一)情境創(chuàng)設(shè) 講故事：放《狼來了》和《曾子殺豬》 討論：這兩個故事告訴了我們什么? 引入：我們探討一篇關(guān)于“誠信”話題的文章——《陳太丘與友期行》?！ 、教師范讀：(學(xué)生劃停頓符號“/”) b、分組朗讀：(糾正其讀音與停頓的不當(dāng)之處) c、全班齊讀，教師點評?！ ?1)互動求助，讀準字音?！ 窘虒W(xué)難點】激勵學(xué)生創(chuàng)造性地閱讀和感悟文本?？膳e例如：“我去學(xué)校。荀淑有八個兒子，號稱“八龍”。《陳太丘與友期》選自“方正”一門。亮遣間諜覘之，還曰：“有一老夫，毅然仗黃鉞，當(dāng)軍門立，軍不得出。 情感與態(tài)度：學(xué)習(xí)古人堅持原則，直言是非的“方正”品質(zhì)?！ ≌n前預(yù)習(xí)： 朗讀并讀準字音，初步把握朗讀節(jié)奏?！ 〗裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)《世說新語》“方正”篇中的另一則故事《陳太丘與友期》，講的也是不論身份差別，只看行
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1