【摘要】今天我是值日生大笤帚，你聽清，教室地面要掃凈。今天我是值日生，你要更加賣力氣。我讓玻璃亮又明，我讓桌椅排整齊，我讓花草排成隊，我讓“垃圾”全部都到分類“集中營”。要是老師表揚咱，你可千萬不要說出我是誰！評一評:誰是勤勞的小蜜蜂?保潔小衛(wèi)士我們都有一雙
2024-11-11 22:18
【摘要】第一篇：小學《品德與社會》三年級下冊《我愛我的家人》 新課標教科版小學《品德與社會》三年級下冊《我愛我的家人》 教學設計 教學目標： ，講述家庭中快樂的時光，引導學生體驗歡樂與幸福的生活，從而...
2024-11-14 19:00
【摘要】第一篇：品德與社會三年級下冊教案 第一單元在愛的陽光下 第一課家人的愛 教學目標： ，了解他們對自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家長給予自己的關愛。 、體諒父母長輩，盡量少讓他們?yōu)樽?..
2024-10-17 14:42
【摘要】《品德與社會》三年級下冊教案 《品德與社會》三年級下冊教案1 一寸光陰一寸金 教材分析： 世界上最寶貴的就是時間。俗語說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“失落寸金容...
2024-12-03 01:59
【摘要】第一篇：品德與社會三年級下冊教案 品德與社會三年級下冊《我愛我的家人》教學設計 教學內(nèi)容： 義務教育課程標準教科書三年級下冊《品德與社會》第二單元“我愛我的家人?！苯虒W目標： 1、了解愛的不同...
2024-10-03 22:08
【摘要】家人的愛教學目標：1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。2、學習用實際行動表達對家人的感激與愛。教學重點：體會家人對自己無私的愛教學難點：體會家長對自己嚴格要求背后深藏的愛。課前準備：教師引導學生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并
2024-12-03 21:09
【摘要】品德與社會三年級下冊教案 品德與社會三年級下冊教案1 教學目標 1，知道我們生活中還有一個特殊群體——殘疾人，了解他們生活中的實際困難。 2，增進對殘疾人尊重，友愛的情感，...
2024-12-07 03:25
【摘要】浙教版《品德與社會》六年級下冊我們只有一個地球蓮都區(qū)蓮都小學雷美芬一、教材分析：當今世界人類面臨的共同問題是人口增長、環(huán)境惡化、資源匱乏，他們嚴重影響著人類的生存質(zhì)量。因此，我們必須正視這些問題，讓小學生從小就了解人與自然、人與人和諧共處的重要性，保護好共同生活的空間
2024-12-05 01:10
【摘要】（浙教版）三年級品德與社會下冊教案第二單元生我養(yǎng)我的地方教學目標，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。（社區(qū).縣.市）.本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點難點，并能夠正確向他人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。.想念家鄉(xiāng)是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。第一課時教學過程一、談話引入
2024-12-11 08:46
【摘要】（浙教版）一年級品德與生活下冊教案第四單元人類共同的家園第十二課我們的地球一、教學目標：1．認知目標：知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小。2．行為、情感目標：激發(fā)學生對勇于探索、敢于冒險的勇士的敬意和對地球的熱愛。二、教學重點難點：1．重
2024-12-11 08:49
【摘要】浙教版三年級品德與社會下冊教案第三單元東西南北中教學目的，知道我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是個幅員遼闊的國家。，能通過活動按照要求說出一些行政區(qū)的名稱，指出它們在地圖上相應的位置。、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重點難點重點：，位于亞洲東部，太平洋西岸。，省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)的數(shù)量和名稱
【摘要】（浙教版）三年級品德與社會下冊教案第一單元話說社區(qū)——我的大“家”教學目標，了解社區(qū)的概況。，了解它們的作用。。重點難點重點：了解社區(qū)的概況，知道各種設施的所在位置，了解它們的作用。難點：培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)的思想感情。第一課時教學過程一、走進新課本，我們又拿到了新課本，讓我們打開目錄，看
【摘要】我們是未來的主人翁，是未來的建設者。我們必須具備必要的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競爭的能力，為參加祖國的現(xiàn)代化建設做好準備。黨的十六大報告是在（）年開的。全面建設小康社會的目標有（）條。202110?道德素質(zhì)，特指人在道德方面的內(nèi)在基礎，此
2024-12-11 06:42
【摘要】未來版三年級（下）品德與社會教案教學計劃一、教材及學情分析：三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課
2024-11-30 02:49
【摘要】小學品德與社會三年級下冊教學計劃 一、教材分析： 品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)...
2024-12-07 04:19
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