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兩學(xué)一做黨課講稿:“兩學(xué)一做”重在強(qiáng)化“四種意識(shí)”(存儲(chǔ)版)

2024-11-15 23:40上一頁面

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【正文】 治上的忠誠(chéng)人。要廉潔自律,牢固樹立西藏雖然高寒缺氧、條件艱苦、處于反分裂斗爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng),但在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗問題上沒有任何特殊性的思想,嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和廉潔操守。要甘于奉獻(xiàn),大力弘揚(yáng)“老西藏精神”和“兩路精神”,努力做到“三有四不怕”,為建設(shè)團(tuán)結(jié)美麗和諧幸福的社會(huì)主義新西藏貢獻(xiàn)力量。沒有規(guī)矩不成方圓。引導(dǎo)廣大黨員在尊法、學(xué)法、懂法、用法的基礎(chǔ)上,自覺形成辦事依法,遇事找法,解決問題用法,化解矛盾靠法,在每個(gè)黨員心中高懸法律的利劍。當(dāng)今世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化,但不管環(huán)境如何變化,我們切不可忘記當(dāng)初在黨旗下的誓言,不管走得有多遠(yuǎn),切不可忘記我們當(dāng)初因何出發(fā),該去向何方?!币虼耍骷?jí)黨組織在開展教育活動(dòng)中,要正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系,不折不扣貫徹黨的路線方針政策和中央各項(xiàng)決策部署,確保中央政令暢通,確保擔(dān)當(dāng)有為,不斷增強(qiáng)工作的自覺性、前瞻性和實(shí)效性。這份執(zhí)著的力量來源于哪兒?不僅來源于對(duì)主義的堅(jiān)定信仰,也來源于對(duì)路徑的科學(xué)把握。二是部分黨員理想信念淡薄。有的雖有致富的愿望,但缺乏新知識(shí)、新技術(shù),面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮不知所措,治富無門路, 顯得無能為力,難以發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。三是開展教育學(xué)習(xí)的保障措施不夠完善。一是成立以黨支書為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)本村黨員的實(shí)際情況在深入調(diào)研、廣泛走訪的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃,確保教育活動(dòng)方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛。一是針對(duì)部分黨員黨員意識(shí)缺失、理想信念動(dòng)搖的問題,緊抓思想政治建設(shè),通過學(xué)習(xí)《黨章》、《黨規(guī)》和系列講話,讓黨員從根本上搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩、黨員的權(quán)利義務(wù),引導(dǎo)黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,牢記宗旨意識(shí),提高黨性修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。一是依托34名黨性意識(shí)強(qiáng)、文化水平較高、組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀黨員,通過結(jié)對(duì)幫扶等各種形式,幫助黨總支安排及組織所聯(lián)系的黨員學(xué)習(xí)黨的方針、政策,提供致富信息和技術(shù)輔導(dǎo),帶領(lǐng)黨員共同致富,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。三是結(jié)合每個(gè)月的黨員固定活動(dòng)日,以村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所為主要陣地,充分發(fā)揮村里農(nóng)家書屋子閱場(chǎng)所的作用,圍繞主題開展各類活動(dòng),如開展以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容為主題的知識(shí)問答比賽、書畫比賽等。將履職情況與評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤,村黨總支要經(jīng)常下組入戶,廣泛征求村民對(duì)黨員履職情況的意見和建議,在年底召開的組織生活會(huì)上予以通報(bào),并進(jìn)行民主評(píng)議,樹立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典型,加強(qiáng)宣傳,并號(hào)召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。僅僅把黨員教育管理停留在口頭上,缺乏相應(yīng)的措施落實(shí),不能結(jié)合本地實(shí)際,枯燥生硬地開展教育管理的方式, 讓黨員理解不了開展活動(dòng)的意義,難以發(fā)揮黨員作用,導(dǎo)致參加活動(dòng)的黨員越來越少,很大程度上影響了黨員教育工作的有效開展。由于理想信念淡薄、組織觀念不強(qiáng),一些黨員擔(dān)心開展活動(dòng)占用自己的時(shí)間,影響自己的工作,繼而找借口少參與不參與,有的黨員甚至一年都見不著人,游離在黨組織之外。四是不少黨員缺乏致富本領(lǐng),貧富差距大。但與此同時(shí),我們也能看到在農(nóng)村黨員隊(duì)伍中也存在著很多突出問題:一是黨員結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。執(zhí)著才有力量,要明確方位找出路。大局意識(shí)。理想是每一名共產(chǎn)黨員的人生支柱和前進(jìn)燈塔。二是要把依法治黨同以德治黨有機(jī)結(jié)合起來。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。要求真務(wù)實(shí),講實(shí)話、鼓實(shí)勁、出實(shí)招、干實(shí)事,只爭(zhēng)朝夕、雷厲風(fēng)行,鍥而不舍、狠抓落實(shí),確保各項(xiàng)決策部署落地生根、開花結(jié)果。要嚴(yán)守黨紀(jì),堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前,嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例,嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)黨委“約法十章”“九項(xiàng)要求”。要注重黨性錘煉,要勤于自律,始終保持共產(chǎn)黨人良好形象。要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話,加強(qiáng)理論武裝、保持高度一致。強(qiáng)化看齊意識(shí),要求我們?cè)趯?shí)踐中要與黨中央保持高度一致,任何時(shí)候都不能偏離正確兩學(xué)一做四種意識(shí)黨課三黨的以來,以同志為的黨中央高度重視加強(qiáng)黨的思想政治和作風(fēng)建設(shè),先后開展了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,極大地統(tǒng)一了全黨思想、凝聚了全黨力量。三是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)??待R意識(shí)是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、凝聚發(fā)展動(dòng)力的具體保障。無論是在生活或工作中,核心意識(shí)對(duì)我們都有重要的指導(dǎo)作用。做到這一點(diǎn)需要解決兩個(gè)問題:一是正確地把握大局的要求。當(dāng)前,黨員合格的一個(gè)具體化要求就是增強(qiáng)“四種意識(shí)”。系列重要講話,是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的行動(dòng)指南。開展學(xué)習(xí)教育可有針對(duì)性地解決這些突出問題,從而使廣大黨員牢固樹立“四種意識(shí)”。開展學(xué)習(xí)教育是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然要求。要實(shí)現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”目標(biāo),務(wù)實(shí)干事是最基本的要求。這既是職責(zé)所系和使命所在,也是考量我們組工干部的戰(zhàn)略視野和擔(dān)當(dāng)精神。全面建成小康社會(huì),這既是對(duì)全國(guó)上下發(fā)出的號(hào)令,更是要求組織部門爭(zhēng)先加壓,奮力拼搏。通過開展收看反腐倡廉警示教育片,參觀廉政教育基地、組織廉政征文比賽等活動(dòng),以往鑒來,弊革風(fēng)清。在程序上依法按規(guī),講原則不講關(guān)系,講正氣不講義氣。組工干部的一言一行,不僅代表著組織部門自身形象,更會(huì)影響帶動(dòng)干部群眾的言行。常態(tài)開展“三會(huì)一課”、黨員政治生日、講黨課等活動(dòng),進(jìn)一步深刻理解“為了誰、依靠誰、我是誰”,自我審視黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng),及時(shí)糾錯(cuò)糾偏,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。沒有規(guī)矩不成方圓,黨章黨規(guī)就是每個(gè)黨員的基本規(guī)矩,系列重要講話精神就是每個(gè)黨員的行動(dòng)指南。培養(yǎng)看齊意識(shí)。培養(yǎng)政治意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代社會(huì)思潮風(fēng)云激蕩,國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻,中國(guó)共產(chǎn)黨面臨著眾多考驗(yàn)和挑戰(zhàn),從嚴(yán)管黨治黨是執(zhí)政興國(guó)前提。廣大組工干部作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織者和實(shí)踐者,更應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到開展學(xué)習(xí)教育的重要意義,深刻把握增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)的現(xiàn)實(shí)要求,在行動(dòng)上先于其他黨員,在要求上嚴(yán)于其他黨員,在標(biāo)準(zhǔn)上高于其他黨員,當(dāng)好“兩學(xué)一做”排頭兵,主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)。始終把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為主題學(xué)習(xí)教育的重中之重,結(jié)合中心組(黨支部)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育“固定學(xué)習(xí)日”,通過集中學(xué)、專題學(xué)、研討學(xué)等多種方式,強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)。學(xué)要帶著問題學(xué),做要針對(duì)問題改。公道正派是組工干部最應(yīng)恪守的核心價(jià)值觀念之一。組工干部身處組織人事安排的中心、身在各種人情世故的交匯處,面對(duì)著紛繁復(fù)雜的諸多誘惑,更需要帶頭樹立和強(qiáng)化政治紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。作為黨員干部人才的“娘家人”,組工干部首先要學(xué)好“服務(wù)”這門必修課。近年來,組織工作取得了令人矚目的成績(jī),但與“四個(gè)全面”目標(biāo)相比,還存在一些需要改進(jìn)的短板。能夠擔(dān)當(dāng),遇到大事難事的時(shí)候“我能行”。創(chuàng)設(shè)組工干部“雙述雙評(píng)”和“開門評(píng)部”活動(dòng)平臺(tái),推動(dòng)組工干部在落細(xì)落小、抓常抓長(zhǎng)上下功夫,以評(píng)議促落實(shí)爭(zhēng)一流。一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題,主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心,精神空
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