【正文】 養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等工作。加強(qiáng)青年就業(yè)人群技能培訓(xùn)，積蓄高技能人才后備力量。探索建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，符合市場(chǎng)需要、企業(yè)認(rèn)可、真實(shí)客觀反映技能人才水平的評(píng)價(jià)新體系，建立健全職業(yè)技能鑒定社會(huì)化考評(píng)體系，研究建立以職業(yè)技工院校學(xué)生為對(duì)象的職業(yè)資格認(rèn)證體系。㈢加大投入，嚴(yán)格管理。探索建立企業(yè)高技能人才津貼制度，已實(shí)行的企業(yè)要及時(shí)調(diào)整津貼標(biāo)準(zhǔn)。2017—2020年四年間，%；到2020年，全市規(guī)模以上工業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入在2016年計(jì)劃目標(biāo)5800億元的基礎(chǔ)上翻一倍，總量達(dá)到11600億元。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)邁向中高端，到2020年，力爭(zhēng)戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入占全市工業(yè)的比重超過(guò)40%?！叭恕保杭匆匀髧?guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)作為工業(yè)發(fā)展核心區(qū)域。2．構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系。電子信息產(chǎn)業(yè)：推進(jìn)“南昌光谷”建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展南昌高新區(qū)、南昌經(jīng)開區(qū)和昌東工業(yè)區(qū)三大產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，促進(jìn)LED、光電顯示、移動(dòng)通訊終端、光電子器件等行業(yè)加快發(fā)展，支持歐菲光、智慧海派、聯(lián)創(chuàng)電子等龍頭企業(yè)領(lǐng)銜增長(zhǎng)，推進(jìn)實(shí)施總投資49億元的與德通訊“智造+綜?！表?xiàng)目和總投資30億元的業(yè)際光電觸摸屏、顯示屏生產(chǎn)項(xiàng)目等一批重大項(xiàng)目，使南昌成為全國(guó)重要的智能手機(jī)生產(chǎn)基地；以南昌紅谷灘新區(qū)為載體，大力推動(dòng)VR/AR產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)VR產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心，加快建設(shè)中國(guó)（南昌）虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）產(chǎn)業(yè)基地。材料制造產(chǎn)業(yè)：推動(dòng)南昌高新區(qū)江銅產(chǎn)業(yè)園壯大規(guī)模，提高銅精深加工產(chǎn)品市場(chǎng)占有率；推動(dòng)安義工業(yè)園區(qū)依托鋁型材產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，優(yōu)化調(diào)整鋁型材產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，主攻高端系統(tǒng)門窗、工程幕墻及防水材料等產(chǎn)品方向，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+建材”運(yùn)營(yíng)模式，唱響“中國(guó)門窗2．強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。到2020年，全市主營(yíng)業(yè)務(wù)收入過(guò)百億工業(yè)企業(yè)達(dá)到15戶（含4戶省屬企業(yè)），其中：江鈴集團(tuán)突破千億級(jí)，力爭(zhēng)達(dá)到1500億元，歐菲光達(dá)600億元，正邦科技達(dá)500億元，雙胞胎股份達(dá)300億元，濟(jì)民可信、江西中煙、洪都集團(tuán)達(dá)200億元，方大特鋼、智慧海派等企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入均達(dá)到100億元以上。搶抓國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略、長(zhǎng)江中游城市群、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶與泛珠三角合作區(qū)域等發(fā)展機(jī)遇，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目。加大科技研發(fā)投入，形成加大政府投入、鼓勵(lì)企業(yè)投入、引導(dǎo)社會(huì)投入的多元化技術(shù)創(chuàng)新投入機(jī)制；建設(shè)一批制造業(yè)創(chuàng)新中心和企業(yè)技術(shù)中心、打造一批制造業(yè)創(chuàng)新載體、搭建一批專業(yè)化公共服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建一批眾創(chuàng)空間，到2020年，新增國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心5家、省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心40家，市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心50家，新增國(guó)家級(jí)孵化器3個(gè)，省級(jí)孵化器8個(gè)；深入實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，突出“高精尖缺”導(dǎo)向，繼續(xù)實(shí)施“洪城特聘專家”計(jì)劃；全力打造以高新區(qū)為龍頭的鄱陽(yáng)湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)，加快建設(shè)南昌國(guó)家大學(xué)科技城，加速科技創(chuàng)新要素向我市集聚。到2020年，著力培育10個(gè)兩化融合示范標(biāo)桿企業(yè)，重點(diǎn)打造50家分層、分類智能制造示范企業(yè)。全市各級(jí)要把工業(yè)作為日常工作的頭等大事來(lái)抓，縣區(qū)、開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)及市直部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為本地區(qū)、本單位推進(jìn)實(shí)施工業(yè)四年倍增行動(dòng)計(jì)劃的第一責(zé)任人，縣區(qū)明確一名常委分管工業(yè)。逐年增加市扶持制造業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金規(guī)模，統(tǒng)籌用于工業(yè)發(fā)展，縣區(qū)、開發(fā)區(qū)相應(yīng)設(shè)立工業(yè)發(fā)展和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，支持本地工業(yè)企業(yè)發(fā)展。強(qiáng)化人才保障。建立工業(yè)經(jīng)濟(jì)月調(diào)度、季推進(jìn)、半年督查、考核工作機(jī)制。對(duì)工業(yè)項(xiàng)目投資進(jìn)行第三方評(píng)價(jià)，加強(qiáng)考核結(jié)果運(yùn)用，重獎(jiǎng)為工業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，把工業(yè)發(fā)展和推進(jìn)服務(wù)工業(yè)工作作為干部任用的重要依據(jù)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)快促慢。加大考核激勵(lì)。（四）機(jī)制保障。按照工業(yè)用地應(yīng)保盡保的原則，突出“產(chǎn)業(yè)定位、集群發(fā)展、集約用地”，積極盤活存量土地，調(diào)整優(yōu)化供地結(jié)構(gòu)，優(yōu)先保障工業(yè)園區(qū)、工業(yè)配套基礎(chǔ)設(shè)施和重大工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)用地需求。（三）要素保障。成立市新型工業(yè)化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管市領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，高位推動(dòng)工業(yè)四年倍增行動(dòng)。3．推動(dòng)“兩化”深度融合。（五）堅(jiān)持大創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)深入貫徹“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”的理念，進(jìn)一步推動(dòng)以要素驅(qū)動(dòng)為主的外延式增長(zhǎng)向以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為主的內(nèi)涵式增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，突出企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位，提升全市工業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”和“螞蟥精神”，組織招商小分隊(duì)，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的項(xiàng)目持之以恒、緊盯不放，確保招商項(xiàng)目落地。培育一批具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的大企業(yè)、大集團(tuán)，打造百億企業(yè)方陣。從主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中挖掘一批產(chǎn)業(yè)鏈上下游延伸項(xiàng)目，從大中型企業(yè)裂變中挖掘一批集群衍生項(xiàng)目，從龍頭骨干企業(yè)發(fā)展中挖掘一批協(xié)作配套項(xiàng)目，從科技型中小企業(yè)中挖掘一批科技創(chuàng)新項(xiàng)目。食品產(chǎn)業(yè)：著力發(fā)展食品制造行業(yè)，開發(fā)具有市場(chǎng)潛力的方便休閑食品、營(yíng)養(yǎng)保健食品，提升食品產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品附加值。汽車和新能源汽車產(chǎn)業(yè)：重點(diǎn)發(fā)展小藍(lán)經(jīng)開區(qū)、南昌經(jīng)開區(qū)和長(zhǎng)堎工業(yè)園區(qū)三個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，擴(kuò)大產(chǎn)能并增加輕型客車、輕型貨車和經(jīng)濟(jì)型SUV等整車品種，打造全國(guó)重要的輕型商用車基地?！岸嗳骸保杭窗旬a(chǎn)業(yè)集群作為工業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主抓手，以“提升規(guī)模、培育龍頭、發(fā)展集群、打造品牌”為方向，進(jìn)一步加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚，打造差異化、特色化、高端化產(chǎn)業(yè)集群。1．優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局。確保工業(yè)發(fā)展速度高于全國(guó)、全省平均水平，全市規(guī)模以上工業(yè)總量占全省比重年均提高1個(gè)百分點(diǎn)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量在全國(guó)省會(huì)城市排位力爭(zhēng)前移。二、總體目標(biāo)舉全市之力決戰(zhàn)工業(yè)，用四年（2017—2020年）時(shí)間，全力推進(jìn)實(shí)施“十百千萬(wàn)”工程（即實(shí)施“十億”項(xiàng)目、培育“百億”企業(yè)、打造“千億”產(chǎn)業(yè)、決戰(zhàn)“萬(wàn)億”目標(biāo)），確保實(shí)現(xiàn)“一倍增、兩突破、三提升”的總體目標(biāo)。企業(yè)引進(jìn)的高級(jí)技師子女屬義務(wù)教育階段的學(xué)生，按該企業(yè)所在地學(xué)區(qū)就近安排到相關(guān)學(xué)校就讀；屬學(xué)前教育階段的學(xué)生，幫助解決到該企業(yè)所在地附近的相關(guān)幼兒園就讀；在外地轉(zhuǎn)入我市學(xué)校就讀的，根據(jù)學(xué)籍管理要求優(yōu)先安排到相關(guān)學(xué)校就讀。㈡明確職責(zé)，形成合力。通過(guò)技能大師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮高技能人才在技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)交流、傳授技藝和實(shí)現(xiàn)絕技絕活代際傳承的積極作用，基本上形成覆蓋重點(diǎn)行業(yè)和特色行業(yè)的技能傳遞和推廣網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，每年選派緊缺型職業(yè)（工種）、具有相應(yīng)技能水平、富有創(chuàng)新潛力和行業(yè)國(guó)際視野、跨語(yǔ)言交流能力的一線優(yōu)秀技術(shù)工人和職業(yè)院校名師，參加省廳組織的“金藍(lán)領(lǐng)”國(guó)（境）外培訓(xùn)工程，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)制造工藝技術(shù)和先進(jìn)職業(yè)教育理念、方法。推進(jìn)校企合作，采取“訂單式”培訓(xùn)，探索“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮市場(chǎng)配置作用，在溫嶺人才網(wǎng)開設(shè)高技能人才專欄，收集發(fā)布高技能人才需求信息，定期舉辦高技能人才專場(chǎng)招聘會(huì)和網(wǎng)絡(luò)高技能人才招聘專場(chǎng)；積極發(fā)揮人力資源中介的作用，多途徑引進(jìn)高技能人才。建立完善多元化高技能人才評(píng)價(jià)和保障激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化高技能人才結(jié)構(gòu)。到2015年底，高技能人才占技能人才總量27%以上。緊緊圍繞我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的要求，多渠道、多形式自主培養(yǎng)開發(fā)高技能人才；有計(jì)劃、有重點(diǎn)地引進(jìn)緊缺急需的高技能人才，加快我市高技能人才總量增長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。九、按市教育局及中心校的教師績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則執(zhí)行。任何人不得缺席。組織學(xué)校一、二期特聘高級(jí)教師參加區(qū)組織的專項(xiàng)研修。學(xué)校將分層次對(duì)班主任進(jìn)行工作常規(guī)、兒童心理及新時(shí)期兒童教育特點(diǎn)及班主任工作管理。學(xué)校依照區(qū)“十一五”教師培訓(xùn)規(guī)劃所確定的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行全員培訓(xùn)。組織中層干部參加區(qū)各種類型的分崗培訓(xùn)，提高崗位技能和管理能力的提高性專項(xiàng)培訓(xùn)。建立一支適應(yīng)學(xué)校教育發(fā)展需要的結(jié)構(gòu)合理、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。擬建立教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)、教師提高評(píng)價(jià)、教師研究能力評(píng)價(jià)、教師目標(biāo)完成評(píng)價(jià)、教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、班主任工作評(píng)價(jià)、師德?tīng)顩r評(píng)價(jià)、考核評(píng)價(jià)、自我提高評(píng)價(jià)、特色骨干教師評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等為內(nèi)容的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。開展?jié)M意工程，教師師德認(rèn)可度達(dá)：80％以上。這個(gè)體系包括完成的目標(biāo)、隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃：滿意工程計(jì)劃、特色教師及骨干青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、班主任隊(duì)伍建設(shè)、教師培訓(xùn)及管理措施、考核聘用、交流等。學(xué)校將走“以機(jī)制保培訓(xùn)，以活動(dòng)促培訓(xùn)，以骨干帶培訓(xùn)，以科研助培訓(xùn)”之路，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。除保證常規(guī)培訓(xùn)的開支以外，“十一五”期間，每學(xué)期末根據(jù)教師在師訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)造條件促進(jìn)骨干教師依次提升和發(fā)展；為各級(jí)骨干教師提供優(yōu)先晉升高一級(jí)職稱的機(jī)會(huì)。力爭(zhēng)通過(guò)四年的建設(shè)，形成較為豐富的教師培訓(xùn)資源庫(kù)，為教師培訓(xùn)提供示范指導(dǎo)作用。繼續(xù)做好學(xué)科教師教學(xué)能力的競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)工作，圍繞教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)的有效性等開展競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)，形成一批“好課”，培養(yǎng)出區(qū)、校兩級(jí)“教壇新秀”、“教（育）學(xué)能手”；繼續(xù)做好班主任育德能力的競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)工作，圍繞班級(jí)主題課教學(xué)、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生思想工作、班集體和學(xué)生矛盾化解等開展競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)，形成區(qū)、校兩級(jí)優(yōu)秀班主任、“十佳班主任”和“教育能手”。（5）鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。搭臺(tái)子：按學(xué)科分類，開展系列教師專業(yè)能力評(píng)優(yōu)活動(dòng)并制度化，為骨干教師脫穎而出提供舞臺(tái)。對(duì)各學(xué)科教師，學(xué)校將開展教育教學(xué)會(huì)診，通過(guò)校外專家和教研組的聽(tīng)課評(píng)課，幫助教師了解自己的教學(xué)個(gè)性，形成和完善其教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校將加強(qiáng)教研組的建設(shè)，實(shí)行教研與科研的一體化，以課題研究提升教研活動(dòng)的質(zhì)量，拓展教研活動(dòng)的內(nèi)容與層次；以教研落實(shí)科研，豐富課題研究的內(nèi)容；促使教師在科研與教研的整合推進(jìn)中提升自身教學(xué)水平與科研能力。推進(jìn)校本研修積極營(yíng)造民主、開放、多元的校本研修氛圍和有效的校本研修機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革；要建立適合本校實(shí)際的研修制度、管理網(wǎng)絡(luò)，確保校本研修工作的有效開展。積極支持教師參加各種渠道的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、高一層次學(xué)歷學(xué)習(xí)、崗位專業(yè)知識(shí)和能力提高等不同層次的培訓(xùn)需求。教壇新秀每學(xué)年須上區(qū)公開課1次以上。初級(jí)教師基本熟悉一般的教學(xué)原理、教材內(nèi)容、知識(shí)和教學(xué)方法等，并熟悉課堂教學(xué)步驟和各類教學(xué)情景，初步獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)教育教學(xué)工作，有科研意識(shí)和一般科研能力，有1篇及以上教科研論文。培養(yǎng)信息素養(yǎng)100%的教師接受現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“新四個(gè)模塊“的技術(shù)要求。根據(jù)《普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》和《普陀區(qū)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)》，為進(jìn)一步提高真光小學(xué)教師專業(yè)水平，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展，特制定如下教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃。第一篇：真光小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃真光小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃（2007年—2010年）教師隊(duì)伍建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，是提升教育質(zhì)量的基本保障。如何進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平，形成高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量要求的關(guān)鍵。優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu)至2010年力爭(zhēng)做到：學(xué)校教師中具有小高及以上職務(wù)的比例達(dá)到65%。逐步具備初級(jí)教師的專業(yè)條件，工作一年后成為初級(jí)教師。必須掌握所教學(xué)科教材內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能用心理學(xué)、教育學(xué)等基礎(chǔ)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，教育教學(xué)工作出色。突出骨干，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)工作中的帶頭、示范、橋梁 4 和輻射作用，以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐培訓(xùn)為途徑，加大區(qū)、校兩級(jí)骨干教師培養(yǎng)力度，提高骨干教師綜合素養(yǎng)。并以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，發(fā)展學(xué)生自主探究與創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究》等各級(jí)課題為抓手，鼓勵(lì)骨干教師參與相關(guān)課題的研究。（2）開展團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)的校本教研和科研活動(dòng)教研組是開展教學(xué)研究的基本機(jī)構(gòu)，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要基 6 地。骨干教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升理論高度，學(xué)校為其提供展示機(jī)會(huì)，幫助他們成為有知名度、有影響力的教師。引路子：聘請(qǐng)專家導(dǎo)師指導(dǎo)，促進(jìn)骨干教師提高教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平。促使合格教 8 師、骨干教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)中不斷成長(zhǎng)，進(jìn)而推動(dòng)教師隊(duì)伍整體的優(yōu)化。用“標(biāo)準(zhǔn)”引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，用“競(jìng)賽”推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。建立教