【正文】 一、不要亂扔垃圾，并主動清理打掃衛(wèi)生，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。因為我知道這次被退休的老校長抓到了，肯定壞大事了！果然不錯，我轉(zhuǎn)過身看到了老校長正陰沉著臉，怒目圓睜的看著我。每天清晨，我們走進(jìn)溫暖的教室，陽光照在同學(xué)們的臉上，走廊里回蕩著我們朗朗的讀書聲。我想在我們的校園里種滿鮮花和樹木。（2）關(guān)注心愿墻。激勵措施：評選下周“小小班主任”。主題活動：我來教你當(dāng)“小小班主任”。評價學(xué)生一學(xué)期來的成長和進(jìn)步。甲：如果說，班級是遼闊的土地，我們就是一粒種子。這個故事啟示我們：個人與班集體的關(guān)系就是像小水珠與大海的關(guān)系，水滴只有在大海里才能體現(xiàn)他的價值，我們每個人只有團(tuán)結(jié)成一個整體，才能真正發(fā)揮力量。先完成活動任務(wù)的小組獲勝。甲：在平時的班級生活中，哪些方面我們還可以做得更好呢？請欣賞三句半《我是班級小主人》表演者：于文遠(yuǎn)、郭明昊、陳輝、馮世豪乙：是呀，班集體靠大家！正是有了每位同學(xué)的努力，才有了我們這樣一個團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的大家庭！每位同學(xué)都是小主人，愛班如愛家，在我們班級就有很多這樣的優(yōu)秀小主人，讓我們一起來認(rèn)識一下他們吧！甲：請欣賞舞蹈《 頂碗》表演者：魏雨琦手風(fēng)琴獨奏《又是一個豐收年》表演者：汪文慧乙：俗話說的話，“百尺竿頭，更進(jìn)一步。我是班級小主人，國旗下、靜肅立。甲：相信我們，我們能行。合：任何孤立的個體都是渺小的，而萬千個體的組合，則是不可摧毀的力量。我是班級小主人，課堂上、守紀(jì)律。請欣賞小品《如此現(xiàn)象》，表演者：郭明昊等乙：通過這個小品，大家有什么想法？請大家分組討論：1組：在紀(jì)律方面如何做？2組：在學(xué)習(xí)方面如何做？3組：在衛(wèi)生方面如何做？4組：在活動方面如何做？5組：在師生關(guān)系方面如何做？1組組長：在紀(jì)律方面我們做到：嚴(yán)格遵守中學(xué)生課堂常規(guī)，為自己、為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境；嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生；2組組長：在學(xué)習(xí)方面我們要做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)；認(rèn)真思考，勤于交流；積極參加一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍?；顒樱骸氨娭境沙恰庇螒蚧顒右螅?3組同學(xué)參加，每組5人。甲：請聽故事《一滴小水珠》思考：為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？由同學(xué)自由發(fā)言乙：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的陽光，很容易被蒸發(fā)掉。甲：尊敬的老師們，乙 ：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！甲：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花?！靶⌒“嘀魅巍薄；顒又攸c：學(xué)生可以通過尋求好朋友、老師和家長，來克服做“小小班主任”中的困難。(二)第二階段：做好“小小班主任”階段目標(biāo)：選出來的“小小班主任”，規(guī)范言行，做好“小小班主任”。活動要點：（1）班會環(huán)境布置。我想對校門口向我們問好的哥哥姐姐說：“你好！”但我還是有點兒不好意思。3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。哇塞！真舒服呀！洗完水龍頭也不關(guān)，我就跑了?？墒?，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn) 教室，教室抽屜里隱藏著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、鉛筆屑等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中；在操場上，到處都散落著各種食品袋，塑料瓶。而造成這一切的，不就是我們嗎？親愛的同學(xué)們，請記住，我們都是校園的小主人?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)造和諧校園，爭當(dāng)和諧校園的小主人，使我們的校園變得更加和諧、文明與美好，這也是所有學(xué)生不容怠慢的責(zé)任！我是校園小主人4 尊敬的評委、老師、同學(xué)們：大家好！我是***中隊的***同學(xué)，我今天演講的題目叫“我是學(xué)校的小主人”。這些現(xiàn)象對我們來說早已是司空見慣的事了，如：同學(xué)之間劃分著“三八線”，用“手腳燉肉”保護(hù)著“自己的地盤”；和同學(xué)發(fā)生矛盾時，就連打帶罵，為自己爭那一點點所謂的“面子”；高年紀(jì)的學(xué)生欺負(fù)低年紀(jì)的小朋友等等。還要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽，無論輸贏都很光 榮，因為我們積極參與了，努力了。有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?我們愛我們的校園，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長的搖籃。我是校園小主人2 在這樣一個金秋時節(jié)的美好日子里，我參加了這樣的一次演講比賽，我覺得我十分的幸運，首先謝謝大家可以來聽我演講。在這里我們學(xué)習(xí)知識，在這里我們學(xué)會文明，在這里我們一天天長大。（板書：省略號）【設(shè)計意圖：“金點子”小隊的設(shè)計增強(qiáng)了小主人翁的意識，讓學(xué)生通過“你是校園的小主人，你有什么好辦法學(xué)校讓學(xué)校更美”這個活動感受到：自己是校園的小主人，有發(fā)表意見的權(quán)利，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。語言太美了?。ò鍟赫Z言美）【設(shè)計意圖：“勸導(dǎo)”小隊的設(shè)計主要是讓學(xué)生通過語言來勸阻、糾正校園內(nèi)的一些不良行為。（出示課件）校園的花，我來澆；教室的地，我來掃； 水壺丟失，我去找；掃帚壞了，我修好； 我是學(xué)校的小主人，能做的事兒真不少。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生課前調(diào)查，在課上進(jìn)行匯報，這樣把活動的時空擴(kuò)大化了，避免了課上有活動，課外沒活動。（出示課件：請珍愛我們的生命，讓學(xué)生齊讀這句話。學(xué)生二：同學(xué)們遇到老師主動問好，但有些老師并沒有回應(yīng)就走開了?！慷ふ也蛔?，呼喚美導(dǎo)語：我們學(xué)校剛剛由原來的一所農(nóng)村小學(xué)上升為縣直小學(xué)，煥然一新的教學(xué)樓確實很美，但美中還有很多不足，課前的分組調(diào)查中，你們的小眼睛又有什么大發(fā)現(xiàn)呢？各小組匯報各自的發(fā)現(xiàn)。設(shè)計理念：本活動設(shè)計根據(jù)本課程“生活性、活動性、開放性”三大特性，從兒童最熟悉的校園生活引入，設(shè)計了“參觀校園，發(fā)現(xiàn)美；尋找不足，呼喚美；獻(xiàn)計獻(xiàn)策，創(chuàng)造美；大膽暢想，描繪美”四個小活動主題，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺樹立主人翁意識，從自己做起，從小事做起，從一點點的行動中體驗到只有語言美、行為美、心靈美??我們的學(xué)校才能真正的美起來，并鼓勵學(xué)生創(chuàng)新的舉動和創(chuàng)造性思維的點子。第五顆星：友好。作為奧運小主人，我們會以火一般的熱情來迎接這次盛會，迎接各國友人的到來，迎接祖國，乃至世界的美麗明天！第三顆星：團(tuán)結(jié)。2008年我們將迎來來自五湖四海的賓客，現(xiàn)如今，我們是奧運的小主人，意氣風(fēng)發(fā)的我們要用五星紅旗上五顆耀眼的金星給予奧運五環(huán)全新的詮釋。因為這個夢想，有熾熱的情感、有跳動的脈搏、有奔涌的熱血、有咸澀的汗水，每一個路標(biāo)都刻下關(guān)于夢想的預(yù)言；因為這個夢想，把失落交給曾經(jīng)，把彷徨還給昨天，把洶涌的光熱、激昂的聲音納入胸懷，每一個時刻都印證著關(guān)于夢想的誓言；因為這個夢想，用微笑迎接閃電用坦然面對狂風(fēng)，心底不息的永遠(yuǎn)是那一炬熾熱的火把，跳動的火焰里折射著生命的光輝。但僅僅憑借先人留給我們的這些名聲，我們根本不足以撐起這面奧運大旗。孟子告訴我們“仁者無敵”，“得道多助”； 作為奧運小主人，我們會團(tuán)結(jié)友愛，用自己的實際行動告訴世界