【正文】 求教師、同學(xué)和有關(guān)的科技人員的意見，集思廣益，提高科技小論文的質(zhì)量。：(二)選材： 確定好題目后，就要整理材料，材料是形成論點的基礎(chǔ)，是表現(xiàn)論點的支柱，從哪里去搜集材料呢?(1)可以從已有的文字記載中去搜集。不過觀察、實驗時—定要目的明確，隨時觀察、實驗，隨時思考，及時記錄。在科技小論文的選題時，一定要慎重考慮，選擇那些與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的課題，不要隨便拿一個來就寫，選那些科學(xué)價值不大的課題，例如《城市中雜草有何生態(tài)效益?》。搞科學(xué)研究是一項長期的、艱苦的事情，要有恒心和毅力，不能急躁冒進，對有些實驗要反復(fù)證實，有些要經(jīng)過一、兩年的時間，甚至更長的時間，因此要求青少年要有科學(xué)精神。生物科技小論文是學(xué)生進行生物科技活動的總結(jié)，這對擴大學(xué)生知識領(lǐng)域、培養(yǎng)能力、發(fā)展創(chuàng)造力，都有重要的實踐意義。佩觀察的對象必須要有一定的數(shù)目，因為只對一個個 體進行觀察，其必然性的因素太大，回引響研究的結(jié)論。但不要用那種方法，都要引導(dǎo)學(xué)生進行仔細(xì)的觀察，特別是在 變化過程，要做好計數(shù)和測量，記錄下來，然后用統(tǒng)計學(xué)得出正確的結(jié)論第四篇：怎樣寫科技小論文怎樣寫科技小論文？科學(xué)實驗小論文，有時也稱“實驗報告”，是青少年對研究的對象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過反復(fù)實驗，對獲取的材料和數(shù)據(jù)進行分析、綜合得出結(jié)論而寫出的文章。文中除寫明了考察時間、對象、內(nèi)容及綜合分析得出的結(jié)論外，還繪出了“勝天水庫集雨圖”、“強烈侵蝕中山示意圖”，加上一些實際數(shù)據(jù)，使讀者對考察對象有比較概括清晰的認(rèn)識。以前，我對“生物”的理解只是單純的“動物”，上了初中學(xué)習(xí)了生物后，我知道生物的范圍很廣，不止動物、植物，細(xì)菌、真菌，連病毒都在其之內(nèi)。于是我迫不及待地湊到目鏡前看了看，可看到的只是一片黑暗。在顯微鏡下看到的細(xì)胞是一個個排列在一起的。此外，我還對生物體有了新的認(rèn)識。（二）在我心目中，顯微鏡是那樣地奇妙，一直都想用它觀察東西，小學(xué)時從來也沒碰過它。特別提醒的是，寫科學(xué)說明小論文是，千萬不要提出一個問題后就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學(xué)小論文，更不能培養(yǎng)自己研究第五篇：八年級生物 科技創(chuàng)新小論文生物科技創(chuàng)新小論文（一）世間有許許多多的生物體，世界因生命而精彩。有時也稱為“科學(xué)考察報告”、“科學(xué)調(diào)查報告”。試驗過程中，除了營養(yǎng) 條件不同外，其他條件如蝌蚪的來源、大小、水溫、光照等都要盡權(quán)，一免其他 因素影響了實驗。但指導(dǎo) 教師事前應(yīng)適當(dāng)撲導(dǎo)，讓學(xué)生與縣長掌握一定的動物分類知識，并且事先訂好固 定的考察計劃。學(xué)生論文的特點 課題應(yīng)具體，題目不應(yīng)過大。收集到的材料，包括搜集、觀察、實驗獲取的材料一定要真實、不可道聽途說、捕風(fēng)捉影，否則證據(jù)不充分，會失去說服力，缺乏科學(xué)性。否則就不是科技小論文，而是普通的記敘文、散文或說明文、議論文等。(3)從實踐中去搜集。實驗報告：如探究XXX，對比XXX，XXX對動、植物生長的影響，X為什么向X生長(如河邊柳樹向河心，山上的迎客松、葵花向太陽等)、XX的嫁接、栽培等。要認(rèn)真起草，認(rèn)真琢磨，反復(fù)修改，一絲不茍。先分層論述、說明有關(guān)情況，后總結(jié)觀點的“先分后總”結(jié)構(gòu)，以及先總說觀點，后分層論述、說明的“先總后分”結(jié)構(gòu)，也是比較常見的。當(dāng)搜集材料的工作進行到一定階段，要對已經(jīng)積累的材料加以分類比較，仔細(xì)篩選，實事求是地進行分析、歸納，找出具有規(guī)律性的共同點，形成正確的合乎科學(xué)性的觀點。例如，對中學(xué)生來說，選擇“論數(shù)學(xué)解題思路”“試論物理競賽試題的命題原則”“氧氣制作法新探”“利用植物監(jiān)測大氣污染的綜合考察”這樣的題目，就不如選擇“從一道數(shù)學(xué)試題談解題思路”“關(guān)于一道物理競賽題命題條件的商討”“一種簡易的氧氣制作方法”“利用苔蘚監(jiān)測大氣污染”?？疾椋ㄕ{(diào)查）型生物科技小論文，也叫“考察報告”、“調(diào)查報告”。生物科技小論文的常見類型根據(jù)生物科技小論文不同的內(nèi)容和要求,主要分為以下幾類(一)觀察型科技小論文，也稱“觀察日記”、“觀察報告”。創(chuàng)造性: 生物科技小論文要求小作者要有自己的新的見解和觀點，在內(nèi)容上要有所創(chuàng)新，不能拿別人早已有結(jié)論的再去論證。言之有“據(jù)”是十分的重要的，它是科技小論文的必不可缺的基礎(chǔ)。所謂論點，就是小作者對小論文論題所確定的觀點，所作的判斷。生物與環(huán)境科技小論文的特點，一是“小”。收集到的材料，包括搜集、觀察、實驗獲取的材料一定要真實、不可道聽途說、捕風(fēng)捉影，否則證據(jù)不充分，會失去說服力，缺乏科學(xué)性。否則就不是科技小論文，而是普通的記敘文、散文或說明文、議論文等。觀察報告：如觀察xxx的生殖、發(fā)育、生長等，觀察某種植物的生長，觀察某些動物的行為等。因為科學(xué)研究活動是十分復(fù)雜精細(xì)的，反映科研的過程和成果不能粗心大意。小論文的結(jié)構(gòu)當(dāng)然不必都是“總—分—總”的格式?？梢允菍τ^察、實驗中新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造的歸納總結(jié)，也可以是對調(diào)查、考察中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題的分析論述，還可以是在某門學(xué)科學(xué)習(xí)、鉆研過程中形成的創(chuàng)造性見解。題目還應(yīng)當(dāng)確定得小一些，這樣研究范圍和研究角度就會有所限制，題目一大，寫的時候容易面面俱到，泛泛而談，很難深入到問題的實質(zhì)。（三）考查（調(diào)查）型生物科技小論文。簡潔性: 生物科技小論文不同于學(xué)術(shù)論文，長篇大論，貴在“小”，研究的范圍小，層次低，論題小，文字少，篇幅短，具有生動、活潑，反映青少年的特點和語言。所闡明的觀點要科學(xué)準(zhǔn)確，所用的材料要有事實依據(jù)，理論根據(jù)和邏輯推理要正確，所的結(jié)論要有科學(xué)性、正確性、客觀性、理論性。所謂論點，就是小作者對小論文論題所確定的觀點，所作的判斷。生物與環(huán)境科技小論文的特點，一是“小”?？萍夹≌撐牡牟牧?，應(yīng)當(dāng)是真實可靠的，不允許夸大或虛構(gòu)；觀點應(yīng)當(dāng)是在經(jīng)過細(xì)致的思考與研究后實事求是地提出來的，而不是任意的猜測或臆斷；語言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、清晰、嚴(yán)密、合乎邏輯，不能模棱兩可、含糊費解、粗疏缺漏。不要只擺出一大堆材料，要做到有的放矢，所提論點不要步人后塵，必須經(jīng)過自己或與他人一起，在調(diào)查研究、收集材料之后，經(jīng)過比較、分析、綜合出來的一些新論點。二是綜合別人認(rèn)識的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，提出更深、更全的見解。觀察型生物科技小論文的特點是：觀察性