憶讀書(存儲版)
【正文】 感到“津津有味”“好聽極了”，還“含淚上床”“哭了一場”；《水滸傳》讓作者“尤其欣賞”“義憤填膺”；《紅樓夢》讓作者“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，“一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味”；《茶花女遺事》則讓作者對外國小說“起了廣泛的興趣”。所以，我們要：（生齊讀）多讀書，讀好書。詩人汪國真說過：“最優(yōu)秀的讀者，不一定是最優(yōu)秀的作家，最優(yōu)秀的作家必定是最優(yōu)秀的讀者?！?這樣寫有什么好處？順敘，條理清楚，容易明白；也使我們看到了作者讀書由淺入深的層進(jìn)性、發(fā)展過程過渡：作者在回憶讀書經(jīng)歷時，對于讀書，她有許多的感受，請同學(xué)速讀課文，圈畫出能表明作者讀書體會的詞句。（第六自然段寫對她的作文幫助很多）④ 讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。要求：可以是有感情地朗誦一首小詩；可以是背誦一段美文；也可以是介紹一篇文章?！溈既R不怕讀書難，就怕心不定?！跣尬淖x書而不理解，等于不讀。——王修文1讀一書，長一智?！跣尬?活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。——普希金3沒有高尚品德的人，就不會有遠(yuǎn)大的志向。——高爾基4肯讀書，因為他學(xué)識豐富，大困難也好，大問題也好，都有辦法解決。教學(xué)難點(diǎn)： 整體把握課文內(nèi)容，培養(yǎng)分析概括能力。學(xué)生朗讀課文并思考幾個問題A、作者八十多年讀書生涯的切身體會是什么？ 可用文中哪句話概括？（讀書好、多讀書、讀好書。時間順序。② 讀書能擴(kuò)大知識面。板書：提高修養(yǎng)第11段“作者說：“從讀書中我還得到了做人處世的‘獨(dú)立思考’的大道理。教學(xué)方法 教讀法，“自主—合作—探究”法 教具 多媒體課件 板書設(shè)計：憶 讀 書（冰心）一、多讀書 ：自認(rèn)字后??晚年（從時間上寫）涉足古今中外，讀書萬卷（從書的種類、數(shù)量上寫）二、讀書好：寫作 情感 知識 思想品德三、讀好書： 挑選、比較 所用參考資料： 教參 課后心得：課內(nèi)作業(yè)： 所需時間： 課外作業(yè)： 所需時間： 作業(yè)中主要錯誤：同學(xué)們：上節(jié)課了解了作者的讀書經(jīng)歷，明白了“多讀書”的好處。三、解決思考與練習(xí)四、布置作業(yè)附：《蕩寇志》是我國古代小說史最自覺的反動小說之一，是在竭力詆毀《水滸傳》中所體現(xiàn)的，它指寫了梁山英雄被消滅的過程。教師歸納：書看多了，就會有比較，關(guān)鍵在比較：要選那些故事情節(jié)精彩、人物形象生動、有真情實感、語言質(zhì)樸淺顯的作品來讀。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識“讀書好”的四個方面。板書：有助寫作（陶冶情操，培養(yǎng)雅趣，修養(yǎng)品德。5《紅樓夢》讓作者“嘗到‘滿紙荒唐言，一把辛酸淚’，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味”6《茶花女遺事》讓作者對外國小說“有了廣泛的興趣” 7現(xiàn)代優(yōu)秀的文學(xué)作品讓作者“心動神移，不能自已”；教師：同學(xué)們，作者這些或喜或悲或憤怒的情感變化是隨著書中故事情節(jié)和人物形象的變化而變化的，這就是讀書的益處，因此“讀書好”好在哪? ① 書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種情感，讓人獲得多種美的享受。（明確：在2—10段，有《三國演義》、《聊齋志異》、《水滸傳》、《精忠說岳》、《茶花女遺事》、《紅樓夢》等。三、導(dǎo)讀課文、整體感知，要求學(xué)生注意感情表達(dá)、節(jié)奏、停頓、劃出不認(rèn)識和不理解的字詞?！白x書好，多讀書，讀好書”的意義，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量?！┒?問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——諺語3書籍是全人類的營養(yǎng)品?！V語2活到老，學(xué)到老，還有三分沒學(xué)到?！祆?讀萬卷書，行萬里路?！V語無論是外界環(huán)境的貧瘠，還是優(yōu)越?！跣尬臅蔷薮蟮牧α?。五、課堂小結(jié)學(xué)校開設(shè)開放書架、班級圖館就是想你們多讀書。② 讀書能擴(kuò)大知識面。▲ 作者按什么順序來回憶幼時、少時讀書經(jīng)歷的？ 明確：時間順序。（三）深入理解讀書好，多讀書，讀好書的意義二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：書是人類進(jìn)步的階梯。）結(jié)合課文內(nèi)容或自己的讀書經(jīng)歷、感受，談?wù)勀銓@句話的理解和體會。冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會“讀書好，多讀書，讀好書。，小結(jié)自己的課外讀書書目，并能指出每本書的主要優(yōu)點(diǎn)或?qū)ψ约旱挠幸嬗绊?。重點(diǎn)詞語：懸念 笸籮 酷愛 消遣 津津有味 若有所失 人情世故 索然無味 風(fēng)花雪月（二）再讀課文，思考問題。——歌德任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識的貧乏。書是人類進(jìn)步的階梯。、讓人印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。“不比部知道，一逼嚇一跳。（板書：讀書對寫作有很大的幫助）精讀7~10自然段，體會讀書有什么好處？學(xué)生：（3）讀書能擴(kuò)大知識面。這節(jié)課我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，（板書：課題）請同學(xué)們默讀課文，回答下面的問題：，少時讀書的經(jīng)歷的？在文中畫出表明順序的詞語。這樣一變學(xué)生的熱情就來了，一改剛才死氣沉沉的狀態(tài)紛紛舉手發(fā)言，有的甚至自己站起來搶著向同學(xué)敘述自己所看到的精彩內(nèi)容。常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。2．在母親的催促下，含淚上床。④ 讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。“開卷有益”就是說只要你一打開書本，從中就能獲益，但這“卷”說的是“好的書”。這些內(nèi)容體現(xiàn)了“多讀書”這一中心。讀懂課文大意，并畫出不同時期的不同書本帶給作者的影響。教學(xué)難點(diǎn)：能夠認(rèn)識到讀書的重要性，并能夠真正做到“讀書好，多讀書，讀好書”。全文以“憶”為行文線索，記敘了自己快樂的讀書生活，讀書的感受和認(rèn)識，抒發(fā)了自己熱愛讀書、以讀書為快樂的情感，深情告誡少年兒童“讀書好，多讀書，讀好書”。本詩通過比喻揭示：成功來自艱辛的奮斗的道理。正音釋義笸籮 天罡 地煞 無
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1