【正文】 聯(lián)系就讀；學校接收有困難的，由區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。我覺得很多的議論空談太多，其實對每個家庭而言，人們最關(guān)心的就是對北京的幼升小、小升初、中考、高考到底會產(chǎn)生怎樣的影響，這是最要緊的。初中的學校教育可能被淡化，但高中教育會被強化！未來的初中升高中與目前的小升初將有極其的相似之處。（五）“共建”制度不可能在這10年取消了它強調(diào)了單位、企業(yè)、社會力量的辦學，實際上使共建獲得了制度上的認可，未來共建制度將在一個歷史時期內(nèi)長期存在，教育領(lǐng)域的招生錄取制度會有“特殊”階層繼續(xù)存在。（九）外地戶口的家庭可能要真地笑了這以后10年里，要求逐漸接受外地人員的子弟在北京升學、考試。但不排除像北京這樣的地區(qū)向上或向下普及12年的義務教育。這個以后講座再詳細分析了。這同時也產(chǎn)生另一個問題，如果最知名的重點高中依然收到的是分數(shù)最高的學生，分數(shù)低的學生依然會進入到稍差點的重點中學，這依然解決不了生源均衡分配到每個學校的的問題。以上這兩種情況中的第二種情況，對于擇校熱并不會起到遏制作用。（十一）幼兒園、高中教育在全國范圍內(nèi)不可能實行義務教育了 綱要中的義務教育僅指小學、初中，只是說要普及幼兒園一年教育，有條件的地區(qū)普及3年幼兒園教育，爭取90%的人能接受高中階段教育。這就要求肯定要小班教學了，不是小班教學這種要求是無法做到的。（四）幼升小會更激烈了，教育強區(qū)可能會出現(xiàn)聚集效應小升初、中考跨區(qū)的可能性基本喪失后，幼升小成為跨區(qū)的幾乎唯一選擇了，家長對教育強區(qū)的了解、學校的了解將會更迫切了。（二）中考存在的意義已經(jīng)不大了這個綱要規(guī)定，以后優(yōu)質(zhì)的示范高中將把入學名額合理分配到本區(qū)域內(nèi)的所有初中校，估計是同比例的。民辦學校按照工作方案接收自愿到該校學習的小學畢業(yè)生。符合在豐臺區(qū)就讀的本市戶籍適齡兒童，均須在規(guī)定時間參加學齡人口信息采集；并在規(guī)定時間由其父母或其他法定監(jiān)護人帶領(lǐng)，持全家戶口簿、家庭實際居住地有關(guān)證明（房屋產(chǎn)權(quán)證明）、《信息采集表》，到區(qū)教委劃定的學校審核入學信息。應當按照規(guī)定進入初中繼續(xù)接受并完成義務教育。做好入學工作宣傳，加大對區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展和學校質(zhì)量提升、特色建設等方面的宣傳力度。（七）杜絕違規(guī)操作。對持有烈士子女、臺籍學生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國勞動模范子女身份證明的學生，按相關(guān)規(guī)定，在同等條件下給予照顧。（二）做好非本市戶籍適齡兒童少年入學工作。凡年滿6周歲（2008年8月31日以前出生）的本市戶籍適齡兒童均須按區(qū)縣教委劃定的學校服務片參加學齡人口信息采集，免試就近入學。雖然我們報名的學校沒說要簡歷，不過我還是準備了一份，到時候讓孩子帶給老師，希望老師能多方面的了解她，對她印象會好一點。目的就是讓老師一眼能看到孩子的簡單情況和特長。獲獎情況5歲1個月出版第一張詩歌專輯《童年的回憶》。特長3，超強的創(chuàng)意思維能力，經(jīng)常自己編故事，畫創(chuàng)意畫。經(jīng)過許多“前輩們”的指教，我們終于決定在和平里4小上學。五、邏輯思維：如：老鷹抓小雞問題（記得有個人要做老鷹的，不能計算在小雞里），捉迷藏問題（記得有個人是抓人的，不能計算在躲的人里），補充排序問題，分類問題等；：如：看幾張牌然后牌全部翻過來，根據(jù)老師要求把相應的牌翻過來。家長可以在書店里買些簡單的配英語標注的動物掛圖，掛到孩子的房間里，讓寶寶經(jīng)常能看到這些圖片。家長可以輔導孩子用阿拉伯數(shù)數(shù)，等到數(shù)字數(shù)的很熟練后就可以換英語說。家長可以在書店買些簡單易學的英文讀物和音像資料，給孩子讀些圖文并茂的故事，讓孩子多感受英語。個人信息姓名：性別：出生年月：家庭住址：戶籍所在地：家庭情況父親：母親：學歷：學歷：工作單位：工作單位：學習經(jīng)歷愛好特長文藝方面體育方面聯(lián)系方式手機：固定電話：通訊地址：幼升小英語主要考些什么？來源：本站原創(chuàng) 20111117 17:08:48[標簽：幼升小 英語] 考察英語基本交際用語。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。目的就是讓老師一眼能看到孩子的簡單情況和特長。雖然我們報名的學校沒說要簡歷，不過我還是準備了一份，到時候讓孩子帶給老師，希望老師能多方面的了解她，對她印象會好一點。簡單的英語（what?s your name？）：專家解析：考察英語基本應用能力。數(shù)數(shù)：專家解析：考察英語基本功。動物類單詞：專家解析：考察英語基本應用能力。四、英語（句子和單子不認識無所謂，關(guān)鍵是發(fā)音模仿得如何）；，如：how do you colour do you like?。從2010年10月，就開始動手到處咨詢。特長2，性格開朗，有良好的與人溝通能力，最愛與人交朋友。5歲今，xxx培訓中心學習聲樂和表演。幼升小究竟需要寫簡歷嗎？網(wǎng)友“無言ok”：簡歷就是簡單的經(jīng)歷，只不過孩子的簡歷里面要把家庭背景，讀過的幼兒園寫進來，潤色一下。寫得簡短一點也沒關(guān)系，內(nèi)容表述清楚了就行。三、入學條件及工作要求（一）堅持免試就近入學。各區(qū)縣要公布學校的服務片區(qū)。招生學校要向社會公布特長生招生計劃。北京市中小學管理信息系統(tǒng)將依據(jù)小學和初中入學服務系統(tǒng)建立新生學籍。及時公布當年義務教育學校（含民辦）學校性質(zhì)、辦學規(guī)模、經(jīng)費來源、招生計劃及接收學生的結(jié)果等信息。三、入學政策（一）入學條件 （2008年8月31日以前出生）的具有豐臺區(qū)戶籍或隨父母（或其他法定監(jiān)護人）長期居住在豐臺區(qū)的（以房屋產(chǎn)權(quán)證明為準）本市其它區(qū)縣戶籍的適齡兒童均須免試就近入學。（一）小學入學 。特長生測試的內(nèi)容僅限學生的特長項目。擔心的是，除了高考外，其他的錄取方式要做到公平、公正需要一套完善的制度，否則會引起社會怨言。這對房價有影響。（八）講課方式要變了、推小班教學了、對老師要求高了要求以后的課堂教學要采用討論式、互動式、參與式，也就是現(xiàn)在西方普遍采用的方式，來調(diào)動學生的興趣，啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的潛質(zhì)。同時教育咨詢、中介、代理、留學等事業(yè)將會迅速壯大起來。：第一，北京市市級重點中學將拿出極少部分的名額分配到部分外區(qū)的初中，絕大多數(shù)名額分配到該市級重點中學所在區(qū)縣的初中校；第二，市級重點中學的名額只分配到該市重點中學所在片區(qū)的初中校?？挤指叩募议L肯定覺得很不公平。第三，區(qū)重點級別的高中可以肯定的是只會把名額分配到本行政區(qū)內(nèi)或本片區(qū)內(nèi)的初中校，后一種情況可能性更大。一、北京市教育改革方案已上報待批根據(jù)從北京市主流媒體了解到的一致消息，為了均衡北京教育資源，減少擇校等敏感問題的普遍發(fā)生，北京市今后教育改革的方案已經(jīng)制定完成并報到了國家教育部，等待最后的審批、通過。最近，溫家寶、***都談到戶口改革問題，也就是對那些有房