【正文】 ，在學(xué)習(xí)形式和方法上做了重大調(diào)整和改進(jìn)。培訓(xùn)機(jī)制的完善，有利于各基層黨組織進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，成為拓展思政教育的一個(gè)新的平臺(tái)。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和全面性。在中心組學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不拘形式，針對(duì)不同內(nèi)容，采用觀看錄像、專題講座和外出參觀的方式進(jìn)行。二是將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與教學(xué)科研等中心工作相結(jié)合，努力推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)的方針，鼓勵(lì)教師積極投身于教學(xué)改革與教學(xué)工作中。——南校區(qū)征地工作取得突破性進(jìn)展。四是把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與加強(qiáng)民主管理結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決師生的實(shí)際困難。學(xué)校于2010年12月分別召開(kāi)學(xué)生工作和教學(xué)科研工作表彰大會(huì)，對(duì)在20092010學(xué)年學(xué)生工作中做出優(yōu)異成績(jī)的27個(gè)“先進(jìn)班集體”和452名“先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行了表彰；對(duì)在教學(xué)科研工作中表現(xiàn)突出的23個(gè)“先進(jìn)集體”和101名“優(yōu)秀個(gè)人”進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，樹立了生動(dòng)的學(xué)習(xí)榜樣，形成了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。一是抓機(jī)制創(chuàng)新，加快學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐和應(yīng)用到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，以機(jī)制創(chuàng)新探索新辦法、建立新秩序、求取新突破。首先，堅(jiān)持和完善黨員學(xué)習(xí)制度，黨支部成員做好模范帶頭和表率作用，保證黨員集體學(xué)習(xí)每2個(gè)月不少于1次，全年不少于6次，嚴(yán)格規(guī)范管理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，打造學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的火車頭；其次，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)考勤制度。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型年輕干部培養(yǎng)，創(chuàng)造有利于青年人才脫穎而出的工作環(huán)境，把真正有才干的青年才俊選拔到專業(yè)負(fù)責(zé)人的崗位上。三、以團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要推手建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織主體是黨員，只有全體黨員成為學(xué)習(xí)的積極分子，才能有效推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，因此，要確保建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織有重要推手，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)行鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部包片、包村工作責(zé)任制，任務(wù)清晰、責(zé)任明確，做到人人有擔(dān)子、人人有壓力，全力推進(jìn)全鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展步伐。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。五是把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與典型引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。今年是教育部受理西部高校普通本科院校設(shè)置于改建工作的一年，學(xué)校將努力創(chuàng)新工作方式方法，積極主動(dòng)挖掘各方資源，大力爭(zhēng)取省委、省政府以及省教育廳的之后粗與幫助，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；進(jìn)一步更新教育理念、繼續(xù)完善論證報(bào)告、匯報(bào)材料、首批擬設(shè)置本科院校教學(xué)文件以及相關(guān)佐證資料。評(píng)聘（推薦）專業(yè)技術(shù)人員63人，其中正高級(jí)7人，副高級(jí)17人。改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性和職業(yè)性，繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)課程、金品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)。為編制十二五規(guī)劃，學(xué)校先后召開(kāi)多次會(huì)議進(jìn)行專題研究。通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的效果，深入推進(jìn)用先進(jìn)理論武裝頭腦、先進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)踐。在領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)的同時(shí)，還要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭講。為進(jìn)一步擴(kuò)大黨校對(duì)入黨積極分子培訓(xùn)范圍和提高黨校的培訓(xùn)質(zhì)量，2010年學(xué)校將以前一級(jí)黨校培訓(xùn)機(jī)制，調(diào)整為由學(xué)校黨校統(tǒng)一管理，各分黨校單獨(dú)培訓(xùn)的機(jī)制，采取統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教師、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一發(fā)證的“五統(tǒng)一”培訓(xùn)模式。在中心組學(xué)習(xí)中，校黨委全面貫徹黨的十七大精神，把中央和省委的最新精神與學(xué)校的教育教學(xué)改革、與學(xué)校的發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系國(guó)情、省情、校情，把理論學(xué)習(xí)與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把解放思想與統(tǒng)一思想結(jié)合起來(lái)，把增強(qiáng)憂患意識(shí)與堅(jiān)定發(fā)展信心結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性、靈活性，確保了理論學(xué)習(xí)的效果，使黨員干部通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)在思想認(rèn)識(shí)上有新的提高，在破解難題上有新的思路，在改革創(chuàng)新上有新的突破，為促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供了思想保證。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，關(guān)鍵是各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)近年組織開(kāi)展的大中型群眾文體活動(dòng)就達(dá)80余場(chǎng)次，參與人數(shù)超過(guò)10000人次，觀眾和受益群眾達(dá)20萬(wàn)人次。為此，我們?cè)趨^(qū)委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排、采取何種學(xué)習(xí)方式、需要什么學(xué)習(xí)資料等各個(gè)方面，都是在總結(jié)分析前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨的大政方針，結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府的決策舉措，進(jìn)行統(tǒng)籌安排和部署，最大限度地把中心學(xué)習(xí)組同推動(dòng)全區(qū)實(shí)際工作、推動(dòng)黨組織建設(shè)、提高黨員思想政治素養(yǎng)融合起來(lái)，把學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一到深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)工作中，做到知行合一，學(xué)用相長(zhǎng)。為深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育，一方面，我們先后組建了由黨委、紀(jì)檢、宣傳、政法、黨校等部門領(lǐng)導(dǎo)以及離退休老干部、老黨員、老教師等為成員的政治理論宣講團(tuán)、市民教育講師團(tuán)和反腐倡廉宣講團(tuán)，在全區(qū)黨員干部群眾中開(kāi)展經(jīng)常性的宣傳教育工作。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是同馬克思列寧主義、毛澤東思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系,是黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富，我區(qū)各級(jí)黨委（黨組）始終如一地把堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為中心組學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題報(bào)告、研討交流形式，引導(dǎo)黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新成果，掌握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，推動(dòng)全區(qū)黨員干部用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)全區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)向廣度和深度開(kāi)展。第一批已建成并掛牌的基地有農(nóng)民工文化活動(dòng)基地5個(gè)，特色及其他群眾文化活動(dòng)基地8個(gè)，其他活動(dòng)基地5個(gè)，共計(jì)18個(gè)。堅(jiān)持完善學(xué)習(xí)交流通報(bào)制度，創(chuàng)辦了《甜城學(xué)習(xí)》刊物，拓展了學(xué)習(xí)教育成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用平臺(tái)，并通過(guò)研討交流、媒體宣傳、物簡(jiǎn)報(bào)反映等多種形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果更充分更及時(shí)運(yùn)用于工作決策中。各單位、部門和“兩新”組織根據(jù)工作實(shí)際，都安排了一定比例的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，確?；顒?dòng)需要。第二篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料大力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織 增強(qiáng)先行區(qū)建設(shè)推動(dòng)力雨時(shí)農(nóng)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，也是黨中央在新的歷史條件下對(duì)全黨發(fā)出的偉大號(hào)召。各項(xiàng)活動(dòng)形式必須符合基層央行履職實(shí)際，緊貼黨員干部客觀需求。請(qǐng)“愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵”現(xiàn)身說(shuō)教，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。全轄組織“追尋偉人故里 追憶偉人風(fēng)范”等革命傳統(tǒng)教育20余次，撰寫心得體會(huì)50余篇，接受教育300余人次。促和諧”活動(dòng)，向黨員干部贈(zèng)送《歷史的軌跡——中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能》、《沉思錄》等書籍，營(yíng)造讀書、思考、創(chuàng)新的良好氛圍?！笔潞?，黃行長(zhǎng)當(dāng)著大家的面興奮地說(shuō)：“杜行長(zhǎng)說(shuō)不看了，我也對(duì)他們說(shuō)我不看了，所以這個(gè)材料的功勞要算在宣傳部二位部長(zhǎng)身上”。我作為三省6個(gè)代表之一，被安排在最后一個(gè)發(fā)言?！敝曛?、湘潭等兄弟中支的同志也發(fā)來(lái)短信，說(shuō)我“形象最好，講話簡(jiǎn)潔，聲音宏亮，干脆利落”。發(fā)言的題目是《念好四字訣，樹立新學(xué)風(fēng)》。按照殷行長(zhǎng)對(duì)我談話時(shí)提出的“走進(jìn)人心”指示要求，確定“經(jīng)濟(jì)走進(jìn)金融、機(jī)關(guān)走進(jìn)基層、領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)人心”活動(dòng)主題，深入開(kāi)展開(kāi)展“大走訪”活動(dòng)，推進(jìn)機(jī)關(guān)作