20xx年醫(yī)學(xué)專題—病句類型5——結(jié)構(gòu)混亂(存儲(chǔ)版)
【正文】 著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。,這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為讀者營造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間(kōngjiān)。（2007年廣東） 【解析】句式雜糅，被動(dòng)與使動(dòng)句混雜。 【解析】句式雜糅，如果用假設(shè)關(guān)系，就應(yīng)去掉“時(shí)”。ir243。鞏固提高 分析下列句子錯(cuò)在哪。等成分，這些成分就具有。,再 見！,第三十一頁，共三十二頁。 句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的”,第二十九頁，共三十二頁。（10年遼寧卷） 【解析(jiě xī)】句式雜糅，最后一分句改為“關(guān)鍵在于知識(shí)”或者“知識(shí)起決定作用”。江西(jiānɡ xī)】 【解析】藕斷絲連，“省市領(lǐng)導(dǎo)”既做賓語，又做主語。)上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。 w233。 中途易轍是一句話剛開了個(gè)頭，還沒說完，又另起一句話來寫。,【解析】：中間分句說的是病蟲影響蔬菜生長(zhǎng)(shēngzhǎng)，無形之中“病蟲”就成了這個(gè)分句的主語。 解析：“民間力量” 在前部分作賓語整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。,及時(shí)鞏固：分析下面句子是怎樣(zěny224。,三、藕斷絲連 一句話結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整(w225。 解析：“中國人民”這個(gè)主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂。,第十三頁，共三十二頁。應(yīng)改為“這要看……氣壓低”，或“這是由……決定的”。應(yīng)改為“這是……原因之一”或“這成為……原因之一”。u)常見類型,第九頁，共三十二頁。,小結(jié)： 一些句子在表示原因、目的、對(duì)象、條件、被動(dòng)、程度等邏輯意義時(shí)可以用不同的結(jié)構(gòu)，這就是同義結(jié)構(gòu)。 閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高(t237。 可以說“關(guān)鍵在于……”或“……起決定作用”的格式，但不能說“關(guān)鍵在于……起決定作用”這種錯(cuò)誤格式。ir224。n)。,識(shí)別六種病句(b236。,一、句式雜糅 句式雜糅，是指對(duì)某些固定(g249。ir224。n)和社會(huì)的種種外因影響所決定的。shī)兒子所講的為準(zhǔn)”是“采用……所講的”和“以……所講的為準(zhǔn)”兩個(gè)說法雜糅在一起，修改這個(gè)句子可以任取一種說法。,第八頁，共三十二頁。)雜糅的？ 1.根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對(duì)比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。i)它強(qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。n)，忽然另起爐灶，又重新
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