【正文】 看圖說(shuō)話(huà)。2．口算20以?xún)?nèi)的加減法。3．給打亂了的圖畫(huà)重新排列次序，或依據(jù)某一特征對(duì)37個(gè)物體進(jìn)行排序。：給出四個(gè)動(dòng)物的圖片，分別是狗、青蛙、公雞、鴨子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把動(dòng)物和叫聲連線。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M，寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？：一間小房，有門(mén)沒(méi)窗，外熱里冷。然后聽(tīng)老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。3自我介紹指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友。3 5=()6=()。，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？ 答：3歲，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？答：5+5=10塊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？答：7+8+1=16人，還剩4角錢(qián)，小芳原來(lái)有幾角錢(qián)？合多少元？答：6+4=10角合1元、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。Head nose cat banana bee blackThis is a is a nice you next ，一共6節(jié)，問(wèn)這列火車(chē)在開(kāi)時(shí)候有幾個(gè)輪子。）二、觀察，記憶1．一幅圖上畫(huà)了1020種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到了什么。一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長(zhǎng)方代表2，三角3，正方4，五角星5。比67大的數(shù)說(shuō)3個(gè)，比67小的數(shù)說(shuō)3個(gè)。你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問(wèn)一共有幾個(gè)小朋友?17。平時(shí)也可以在公眾場(chǎng)合有意識(shí)讓孩子和別人說(shuō)話(huà)，都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想。家長(zhǎng)可以在茶余飯后和孩子說(shuō)說(shuō)以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識(shí)了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂(lè)?！?，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M；寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。3媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？3兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？3小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？3小芳買(mǎi)拼音本用了6角錢(qián)，還剩4角錢(qián)，小芳原來(lái)有幾角錢(qián)？合多少元？3黑兔、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看說(shuō)話(huà)是否流利，表達(dá)是否完整，普通話(huà)是否標(biāo)準(zhǔn)。4．有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎？（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看語(yǔ)言準(zhǔn)備和操作能力，測(cè)試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語(yǔ)匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨(dú)特的適當(dāng)加分。也許很多家長(zhǎng)也會(huì)有這樣的思維方式，直接數(shù)一遍不就知道了！事實(shí)上，這樣簡(jiǎn)單的排隊(duì)問(wèn)題已經(jīng)上升到思維層面。比如，讓孩子理解加的意義，不能單純的說(shuō)幾加幾等于幾，需要眾多具有“加”的意義的詞，和“加”結(jié)合在一塊兒，讓孩子感知“加”的意義。一個(gè)黑珠，兩個(gè)白珠，一個(gè)黑珠，兩個(gè)白珠，（），兩個(gè)白珠。題型十：一只貓吃一只老鼠用５分鐘吃完，５只貓同時(shí)吃５只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完？專(zhuān)家解析：這是關(guān)于時(shí)間的知識(shí)，這是一種常識(shí)，家長(zhǎng)和孩子用情景再現(xiàn)的方式表演一次，孩子就會(huì)真正明白。一般小孩子加個(gè)兩三個(gè)數(shù)字沒(méi)問(wèn)題，稍微多一點(diǎn)，考驗(yàn)孩子的耐心和計(jì)算能力。當(dāng)然掰手指肯定不是最好的辦法，甚至是一種笨辦法。如果孩子覺(jué)得非常困難，第一步需要知道加減的意義，簡(jiǎn)單的兩個(gè)數(shù)字的計(jì)算，逐步過(guò)渡到加減混合計(jì)算，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子畫(huà)圖形來(lái)解決人數(shù)問(wèn)題，比如用圓圈代表人，漸漸培養(yǎng)孩子想象的能力。2．任選12首詩(shī)歌或兒歌背誦。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？4小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？4常識(shí)題：雞和鴨有什么不同？一、語(yǔ)言表達(dá)師生對(duì)話(huà)1．你的名字，家長(zhǎng)姓名，工作單位，家里電話(huà)號(hào)碼是多少？2．在哪個(gè)幼兒園讀書(shū)，學(xué)過(guò)哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么？3．說(shuō)一件你最高興（或最傷心）的事。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？2評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況2兒歌：老師說(shuō)一遍，小朋友復(fù)述一遍：(老師只念一遍)春天到了，花兒笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，楓葉紅了，冬天到了，雪花飄飄。第五篇：2012幼升小試題2012幼升小就要濃重登場(chǎng)了，距離4月14日?qǐng)?bào)名+入學(xué)面試已經(jīng)不到一個(gè)星期了。常識(shí)的積累是保護(hù)孩子的方式之一，也為孩子未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？考察語(yǔ)言表達(dá)能力。自我介紹小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？考察語(yǔ)言表達(dá)能力。河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過(guò)河，其中4只小鴨子過(guò)了河，問(wèn)，還剩幾只小鴨子?15。8+6=()。草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾?7。魚(yú)缸內(nèi)有10條魚(yú)，死了2條，問(wèn)魚(yú)缸內(nèi)還有多少條魚(yú)。4．看圖說(shuō)話(huà)。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？答：放水進(jìn)坑里。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人答：40人,其中4只小鴨子過(guò)了河，問(wèn)還剩幾只小鴨子答：74=3只，第一站上來(lái)5個(gè)人,第二站下去2人,第三站上來(lái)3人，問(wèn):車(chē)上剩幾個(gè)人,售票阿姨賣(mài)了幾張票答：車(chē)剩下52+3=6人一共賣(mài)了5+2+3=10張票，(嗒 嗒 嗒嗒)問(wèn)：少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打，還不認(rèn)識(shí)你，你能向老師介紹一下你自己?jiǎn)?？，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，怎么辦？，然后編成一個(gè)故事。(11)=13。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快。老師說(shuō)：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。：一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。：身體的各個(gè)部位，比如：眼睛、鼻子、腦袋、手、口、頭等。三、邏輯思維1．對(duì)不同東西進(jìn)行歸類(lèi)。4．有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎？（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看語(yǔ)言準(zhǔn)備和操作能力，測(cè)試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語(yǔ)匯豐富，想象大膽 解決難題的辦法越多或獨(dú)特的適當(dāng)加分。媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲?2。今天是幾月幾日，星期幾。教室地上有20來(lái)朵手工花，讓學(xué)生去選自己喜歡的花，考驗(yàn)孩子能否推讓?zhuān)c人的協(xié)作能力。三個(gè)杯子，放質(zhì)量不同的水，放三塊大小一樣的糖，哪一杯更甜，考生活經(jīng)驗(yàn)。多米諾骨牌，按圖搭。向老師作自我介紹，跟生疏的小朋友搭話(huà)，交朋友，考驗(yàn)人際交流。拍皮球，不是簡(jiǎn)單地拍，要按著地上畫(huà)好的圖形拍，考驗(yàn)孩子的身體諧和能力。取幾張看了之后悶住，要求說(shuō)出。數(shù)數(shù)21。在家里，哪些事