【正文】 發(fā)孩子的自信心，積極誘導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。睡覺(jué)前講故事時(shí)，必須讓孩子朗讀一段，并講出其大意。雜志報(bào)刊也是全家人學(xué)習(xí)的好幫手。母親程華也開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò)空間，并辦有淘寶網(wǎng)店，在論壇及博客上發(fā)帖交流等。他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。一、書(shū)籍滋養(yǎng)精神書(shū)籍報(bào)刊成為家庭的重要財(cái)富。談書(shū)論文成為家庭生活的常態(tài)。我?jiàn)^斗在教育一線上，也非常重視教學(xué)心得的撰寫(xiě)，是個(gè)典型的研究型、反思型教師，撰寫(xiě)的教育論文獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，在各級(jí)各類的報(bào)刊上發(fā)表的文章達(dá)十多篇。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我感到十分難受。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。三、有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，1公頃闊葉林，在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750克，吃掉二氧化碳1000千克。為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性。”人和動(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存？為什么人和動(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存呢？我將信將疑，決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)問(wèn)題。三、寫(xiě)作促進(jìn)發(fā)展熱愛(ài)寫(xiě)作，并通過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)自我發(fā)展，是我家的又一特色。孩子在小學(xué)現(xiàn)階段就已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學(xué)經(jīng)典原著，并說(shuō)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)心得，還不時(shí)地發(fā)問(wèn)。學(xué)習(xí)已是我們家庭生活的重要組成部分，成為家庭進(jìn)步的重要推動(dòng)力和家庭成員生活的第一需要。篇一：學(xué)習(xí)型家庭事跡材料時(shí)克非，一個(gè)非常穩(wěn)重、活潑、聰明的小男孩，現(xiàn)年11歲，父母都是教師，對(duì)兒子的教育也非常重視，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，在學(xué)校里，時(shí)克非大方有禮，尊敬老師，待人接物，落落大方；他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)，從小幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和人生目標(biāo)，他們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。二、多渠道多途徑學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自我很多孩子沉迷其中、無(wú)法自拔，被部分家長(zhǎng)老師視為洪水猛獸的電腦網(wǎng)絡(luò)，也是逄錦程全家學(xué)習(xí)的好途徑。逄錦程個(gè)人的藏書(shū)已有四百余冊(cè)，如《世界文學(xué)名著寶庫(kù)》（12冊(cè)）、《牛津彩圖現(xiàn)代科技史》叢書(shū)（4冊(cè)）、《探索與發(fā)現(xiàn)》叢書(shū)（20冊(cè)）、《皮皮魯總動(dòng)員》（54冊(cè)）、《世界科普名著》叢書(shū)（6冊(cè)）、《小學(xué)生感恩故事全集》、《安徒生童話》、中國(guó)四大古典名著等。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自己整理書(shū)包、歸類課本、清理書(shū)桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)孩子已掌握拼音和認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字時(shí)，我們開(kāi)始培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作和閱讀。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不全權(quán)代替去做，而是鼓勵(lì)他去戰(zhàn)勝困難。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是我們一家在平凡的生活中不平凡的收獲。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。我想指甲變小變薄很有可能是可樂(lè)中的磷酸所造成的。不過(guò)要掌握好醋液的濃度，醋酸過(guò)濃則會(huì)傷害花卉。據(jù)富有種花經(jīng)驗(yàn)的人告訴我們，對(duì)盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生長(zhǎng)，增加花朵，而且花艷葉茂。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽(yáng)光下也比B區(qū)有光澤。但是，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，而它還來(lái)不及補(bǔ)充的時(shí)候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，整株含羞草就會(huì)低垂著頭，真有意思！因此，我們特別喜歡撥弄它，上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)那里，都爭(zhēng)著去“羞”它，看著它“害羞”，覺(jué)得有無(wú)窮的樂(lè)趣。面對(duì)日趨嚴(yán)重的垃圾污染問(wèn)題，我希望將來(lái)發(fā)明一種自動(dòng)分檢并把垃圾逐一消化的垃圾箱——自動(dòng)消化垃圾箱。這樣一來(lái)，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。我感到十分難受。頓時(shí)，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開(kāi)，捉出第一保小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物?！比嘶騽?dòng)物離開(kāi)植物后不能生存？為什么人或動(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存？我將信將疑。我小心翼翼的把泥鰍放進(jìn)去，沒(méi)想到小泥鰍們?cè)诔舫舻南∧嗬镲@得很開(kāi)心呢，它們一會(huì)兒就鉆進(jìn)稀泥里了。于是我去問(wèn)爸爸。說(shuō)養(yǎng)就養(yǎng)。在同一群體之間相互接觸時(shí)，它們也常以捶擊胸脯作為彼此打招呼的方式。我問(wèn)媽媽，媽媽也不知道為什么，但她建議我回家到網(wǎng)上查查。牛其實(shí)和人差不多，夏天天氣炎熱或運(yùn)動(dòng)過(guò)后還要避免淋雨，避免吹到冷風(fēng)。爺爺聽(tīng)我說(shuō)完，哈哈大笑，說(shuō)：“行！你就看著吧！”說(shuō)著，爺爺牽著牛就出門(mén)了。牛被我們牽到了山坡上，我們依然很熱。不知道大家留意沒(méi)有，當(dāng)我們即將進(jìn)入緊張工作之前，比如在重要的考試之前，在大型演講比賽或文藝節(jié)目表演之前，我們也常常會(huì)哈欠連連。于是，我繼續(xù)在圖書(shū)館和網(wǎng)上查找資料，終于，我找到了答案！科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人打一次哈欠的時(shí)間大約是6秒鐘，在這期間是人閉目塞聽(tīng)，全身覺(jué)得舒服?！倍孛鞅粶睾偷奶嵝颜f(shuō)服了，繼續(xù)安心聽(tīng)課了。丁寧走出家門(mén)，坐上太陽(yáng)能自動(dòng)駕駛飛車，鎖定目標(biāo)——學(xué)校。樹(shù)上花喜鵲嘰嘰喳喳的叫著，樹(shù)下藍(lán)孔雀競(jìng)相展開(kāi)了自己最美麗的羽毛。飛行器下面的兩個(gè)角，左邊是一至三年級(jí)的學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)，右邊是四至六年級(jí)的學(xué)生教學(xué)點(diǎn)。丁寧也去了，那兒可真美呀！鳥(niǎo)兒種類太多了，嘰嘰喳喳的飛來(lái)飛去，真好看，真熱鬧，和課本上寫(xiě)的一模一樣！他還在大榕樹(shù)的一根枝條上和美麗的畫(huà)眉鳥(niǎo)合了影呢。相反，人體通過(guò)打哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使人的精力更加充沛。這時(shí)的我們精神處于緊張狀態(tài)，打哈欠反而是人體借助深吸氣是血液中增加更多的氧氣，提高大腦的活動(dòng)能力，以至于促進(jìn)大腦皮層的各個(gè)功能區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)，這樣大腦皮層才能更出色地工作。我們夏天避暑可以扇扇子，吃雪糕，吹空調(diào)，可牛怎么辦呢？我問(wèn)哥哥，哥哥也不大清楚。爺爺并不夸獎(jiǎng)我，而是把我領(lǐng)到陰涼的地方，告訴我：“牛的毛孔不大，身上又長(zhǎng)有細(xì)毛，一般不容易出汗。”原來(lái)，看似簡(jiǎn)單的幫牛避暑，還藏著這么多科學(xué)知識(shí)。我更加好奇了，就迫不及待的打開(kāi)電腦，在百度里搜索起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣的，大猩猩也是為了保護(hù)自己才裝出那么兇惡的呀。我好不容易找了個(gè)爺爺不用了的大茶杯，往里面放了幾根水草，還放了些小石子進(jìn)去，在裝一大半茶杯水，把兩條小泥鰍輕輕地放了進(jìn)去。原來(lái)，泥鰍愛(ài)吃小蟲(chóng)子，養(yǎng)泥鰍就要在養(yǎng)它的容器里面放點(diǎn)泥巴，它靠水里的微生物就可以活了。門(mén)口、客廳里、房間里和陽(yáng)臺(tái)上都擺上了盆景。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。過(guò)了好久也沒(méi)要咽氣的樣子。使人呼吸順暢。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本