小學(xué)生科技小論文(存儲版)
【正文】 沒咽氣的樣子，這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。這樣一來，空氣中氧氣不就一天天增加了么？不，天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。這樣不僅妨礙美觀，還會讓你摸起來非常不舒服。在實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個修理器就不再轉(zhuǎn)動?！斑€能什么好了，當(dāng)然是電視好了。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的離子，這些離子在外電場的作用下，于體液內(nèi)作定向移動，便形成了電流，人體同樣就有了導(dǎo)電性，成了導(dǎo)體?！蔽倚老踩艨竦恼f。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。在此，我代表我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)呼吁全社會的人們愛護和保護植物，讓植物成為我們最好的朋友！第五篇：小學(xué)生科技小論文兩篇小學(xué)生科技小論文兩篇毛球修剪器你家是不是有毛衣？我想，你一定說有的。這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系，這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技資料，還到學(xué)校的遠程室上網(wǎng)查閱，總結(jié)出以下幾點：一、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣，如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水，且有一息尚存，但是幾分鐘不吸入氧氣，就可能性命難保，氧氣是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁繞著快速的向前竄。第四篇：小學(xué)生科技小論文植物與生命新農(nóng)小學(xué) 五年級學(xué)生 劉玉琳不久前，我家搬入了現(xiàn)在的新房子，剛搬完家，鄰居叔叔阿姨們就送來了好幾盆化和幾株樹。該家庭自2005年購買電腦上網(wǎng)之后，一直善于利用信息資源進行學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣?？傊?，他德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來，在他父母的良好教育下全會成為一個德才兼?zhèn)涞挠杏弥?。逄錦程積極參加數(shù)學(xué)競賽、社會調(diào)查等社會活動。這些報刊，逄錦程也經(jīng)常津津有味地閱讀。全家藏書達3000余冊，其中大多數(shù)是文學(xué)、藝術(shù)、教育以及科普類書籍。每天放學(xué)后，我一有空就帶著孩子打羽毛球，雖然孩子多次接不到球，而且發(fā)球也不準(zhǔn)確，但還始終堅持鍛煉一小時，并不斷鼓勵他。我們在家庭教育中，以身作責(zé)，積極誘導(dǎo)。第三篇：小學(xué)生科技小論文家長您好！周末語文作業(yè)兩次品社作業(yè)，第4單元詞語盤點、日積月累3+。我首先準(zhǔn)備了一個三角叉的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。據(jù)我了解科學(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗。一星期后，我在書桌前寫作業(yè)時無意中看到玻璃杯，想起了杯子里的指甲，我仔細觀察以后，好像指甲不見了，然后我就把可樂倒在地上，才找到指甲，比起以前的指甲變薄變小了。每五天觀察記錄花卉的生長情況。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會使皮鞋的表面變得光滑、平整，反射光線的能力也加強了。舊皮鞋涂上鞋油，仔細擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。記得幾天前我偶然碰過一株含羞草，它的葉子很快就合攏了！那又是怎么回事呢？我百思不得其解。集聚太陽能的技術(shù)已經(jīng)可以用來取暖，做飯，洗澡了，太陽能具有方便，經(jīng)濟，無污染等優(yōu)點。所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到學(xué)校電子北閱覽室上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點：① 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我把第一只小巧玲瓏老鼠放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們小學(xué)生科技小論文范文正文：小學(xué)中年級的小學(xué)生寫的科技小論文人或動物的生存與植物的關(guān)系不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。它們不停地掙扎著，圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。我想：要是能發(fā)明一種不用油，質(zhì)量又好的汽車那多好呀！太陽是我們地球上可以獲得的最大能源庫。含羞草的葉子怎么不合起來了呢？大概是天氣冷了吧？但我立刻把這一閃而過的想法否定了。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。同時，我們?nèi)∈秤冒状着渲瞥?%（pH值為2~3）、0．01%（pH值≈4）、0．0001%(pH值≈6)三種濃度不同的溶液，每天分別給三組盆花固定噴灑一種醋液，第四組盆花灑不含醋的清水。就小心翼翼地把它放在書桌上，幾天過去，我竟然把這事給忘了。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？都說螞蟻不會迷路，我曾經(jīng)就讓螞蟻迷了路，現(xiàn)在我把這個秘密告訴大家。我覺得有些不可思議，后來我為了證實這個結(jié)論，我做了個試驗。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。我們經(jīng)常和孩子一起擺積木，玩玩具，給孩子講開發(fā)智商、情商等故事，一有空就帶他野外玩，并講解周圍的事物和一些簡單
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