【正文】 曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。遇到事情要學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。家長觀念的轉(zhuǎn)變。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。一、作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下。家長簽字閱讀：閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子、日記時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。比如：《弟子規(guī)》里說“父母呼—須順承”家長在家可以檢查孩子背誦的情況，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽，激發(fā)孩子背誦的興趣。做好預習。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。要幫助孩子掌握科學的學習方法。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。”因此，有個別學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。說到學習在座的家長都深有體會。親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家！二年級小學生家長會發(fā)言稿2各位家長：晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。學習進步較大的同學有：鄧建熙、何雨澤、黃俊杰、肖安隆、陳蕾露同學；黃俊杰同學學習上有進步，不過作業(yè)、答題上略顯粗心，題目理解能力較弱；肖安隆、鄧建熙同學學習較主動，但活動交流的圈子較?。魂惱俾锻瑢W天賦可以，但缺乏主動，做作業(yè)、回答問題方面還需加油；何雨澤同學好奇心強，上課欠認真，有時會玩小動作。下面我就學生在校表現(xiàn)、學習跟平時作業(yè)這些方面的39。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。四、推薦幾點做法：家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。二、存在問題在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。二年級小學生家長會發(fā)言稿5尊敬的各位家長：大家好!首先請允許我代表二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。老師愿意從一點一滴做起。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。今后的數(shù)學學習方式。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。學習方面到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。當然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。孩子是我們的未來，是我們的希望，為孩子的健康成長、快樂成長，愿我們共同努力！相信每一個孩子都能長成參天大樹。養(yǎng)成良好的讀書習慣。如果對學校的管理或是餐廳、班車有什么意見，可以和我說，我再幫你反映，如果實在解決不了的，你也可以打校長辦公室電話，或是登陸我們學校的網(wǎng)站，反映問題。五、對家長教育孩子的一點建議多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。在讀好課內(nèi)書的基礎上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學好語文，僅僅依靠學習書本上的知識是遠遠不夠的，而應廣泛地涉及一些課外讀物，以此來提高自己的寫作水平。我們主要可以從兩個方面來著手：加強良好的學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣。鼓勵遠比批評給孩子帶來的動力要大的多，我們同時還要注意別鼓勵過頭，如果孩子有驕傲自滿的傾向，我們就得及時給他敲個“警鐘”。培養(yǎng)孩子的“肚量”我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。做事（讀書或?qū)懽鳂I(yè)等）不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，同時特別要注意不要讓孩子邊讀書，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。千萬不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現(xiàn)在，就等于放棄了孩子的一生。我們班的副班主任是數(shù)學老師叢老師，她還同時兼任品德課，叢老師具有非常豐富的教學經(jīng)驗，每學期所教班級的教學成績都名列前茅。如果要換號碼了，請告訴孩子，讓他記住，并告訴我，以便有情況時聯(lián)系。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子的認字情況，李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對孩子拼音和寫字的輔導非常重視，而且孩子的進步也很快。但是仍然有個別家長心急過度，沒有按照指定區(qū)域接送孩子。這里針對我們二年級的家長在幫孩子選書時，提三個建議：最好是圖文并茂的，圖多對開發(fā)孩子右腦有好處。養(yǎng)成愛讀書的習慣著名小學語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學生，智商和情商會越來越高，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。接下來，我們一起交流一下需要家長配合的幾個方面：一、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣。我一向以朋友的關(guān)系與我的學生家長相處，所以，從孩子走進二（2）班那天起，我們就應該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子動作慢。我們都希望孩子能健康茁壯地成長，而安全是這個愿望的首要條件。不要受陌生人的誘騙外出。為了校園安全，接送孩子的家長不要隨意進入校園，如果確實需要進入校園的話，一定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內(nèi)。平時要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，學習生活是否有規(guī)律。教育孩子的每一步路都是不可復制的，只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。第五，培養(yǎng)孩子的責任意識。特別是選擇學習樂器，過程較為枯燥也消耗體力，孩子會常常因為不易學或身體累而不好好練習，這種時候我們一定不能急躁，得理解孩子，多采取鼓勵的方式幫助他們堅持學下去，如果過多地采取粗暴的方式可能會挫敗孩子學習的興趣，產(chǎn)生厭惡情緒，那就失去了學習樂器的真正意義，因為我不想看她辛苦學琴好幾年，長大后卻連碰都不想再碰，我特別希望音樂能夠成為伴隨她一生的伙伴。所幸孩子現(xiàn)在已經(jīng)顯現(xiàn)出酷愛閱讀的品性特征，她只要一有時間就會看書，沉浸在自己的小世界里，電視或ipad的吸引力遠不及課外讀物，我不用擔心她會玩電游上癮，反而因為她連上衛(wèi)生間都在看書而不得不對她的閱讀時間加以控制。第一，培養(yǎng)良好的學習習慣。這樣逐漸形成一個溝通的模式，孩子會越來越懂事，大人的耐心和包容心也得到很好的養(yǎng)成。之所以這樣講，我自己有深刻的體會。有一句電影臺詞“陪伴是最長情的告白”，這是對愛人所講的，我覺得對于孩子，“陪伴是最真實的愛”。在談論時有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很優(yōu)秀；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不聽話。三、正確對待并重視孩子的作業(yè)。第一篇：小學生二年級家長會發(fā)言稿各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的話題恐怕就是孩子。第一，要盡可能多的陪伴孩子。每個孩子都是別樣的天使，我們不能要求孩子們集所有優(yōu)點于一身，不要認為女孩子就應該怎樣怎樣，男孩子就應該怎樣怎樣，如果這樣想，我們就只會庸人自擾?，F(xiàn)在我經(jīng)常選擇在她能聽進去的時候和她溝通、換位思考或者達成某種約定，效果還算不錯，至少讓人忍不住發(fā)怒的次數(shù)會少很多。剛才聊了聊教育孩子我們家長應該做到的幾個方面，下面我再簡單談一談孩子學習方面的一點心得。但是“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”也許有各種不同的答案，我現(xiàn)在也沒能總結(jié)出一個固定的套路來，主要還是讓孩子以科普類知識、兒童文學和繪本為主廣泛進行閱讀。有些興趣愛好比較難，既是孩子的緊箍咒，又是家長的馬拉松，需要付出很大的努力和 5 堅持。其實現(xiàn)在大家的家庭條件和過去相比都很優(yōu)越，但是我們要讓孩子明白，物質(zhì)條件并不是決定一個家庭或一個人幸福的唯一因素，即使是普通家庭，家長也都會傾其所有滿足孩子的一切需求，但是小孩之間如果過于攀比物質(zhì)，會變得自私，會覺 6 得得到的一切都是應該的，這樣對孩子將來的成長很不好。教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。每天的下午放學時間，是校門口最為擁擠的時間段，有自備車接送孩子上學的家長要遵守交通規(guī)則，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進出校門，確保每個孩子的人身安全。注意孩子的心理健康，多交流、多溝通，多鼓勵，少指責，少打罵，使你們的孩子寬松快樂的氛圍里的健康茁壯成長。，不要吃陌生人的糖果等食物。沒有人身安全，談其他的東西都顯得空洞。以上主要是指家庭作業(yè)。針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導 。孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導。身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。特別提出表揚：李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀等。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。有人會說了，我又沒有時間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢？其實很容易，孩子不愛讀書，是因為他的生活中根本沒有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀！環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智。現(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域，要求家長按區(qū)域接孩子。從這幾項作業(yè)完成得情況來看，咱們班的大部分家長都非常負責，孩子們的作業(yè)完成得非常認真，書寫整齊、美觀，有的家長還針對孩子學習中的欠缺，補加了作業(yè)。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說