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小學(xué)教師個(gè)人自培計(jì)劃(存儲(chǔ)版)

2024-11-15 13:16上一頁面

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【正文】 才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)模式像:高校教學(xué)模式、四段式教學(xué)模式、杜郎口模式……并找出最適合本校本班的教學(xué)模式加以運(yùn)用,使課堂不在以教師為中心,而是學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的課堂學(xué)習(xí)。所以在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我采用以下幾點(diǎn):認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。著都是我在教學(xué)中存在的問題。繼續(xù)探索”生活化、情境化“的創(chuàng)設(shè)方法,掌握”生活化、情境化的課堂風(fēng)格。總的來說應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生。精力充沛。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),多聽課,按時(shí)寫教學(xué)反思,教學(xué)札記。針對以上問題,我做了如下目標(biāo)及計(jì)劃:三、自培目標(biāo)從理論及業(yè)務(wù)方面提升自己,多讀書,并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來,快速成長為一名合格的人民教師。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等資源以及進(jìn)修深造等方式不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),積極開展課程資源開發(fā),提高課件制作能力。現(xiàn)在的教育技術(shù)越來越發(fā)達(dá),白板在今后的教學(xué)中會(huì)有廣泛的應(yīng)用,所以有機(jī)會(huì)也要接觸交互式白板,為今后的自身發(fā)展做準(zhǔn)備。繼續(xù)探索“生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法,掌握“生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。調(diào)整好自己工作的心態(tài),把工作當(dāng)成是人生的一大趣事來完成。第一篇:小學(xué)教師個(gè)人自培計(jì)劃小學(xué)教師個(gè)人自培計(jì)劃XX學(xué)校 :讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚……..。二、具體方案繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念,應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中,摸索適用于我所帶班級的整合點(diǎn),通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)充實(shí)自己,武裝自己,提高理論素養(yǎng),使自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。認(rèn)真的自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)
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