學校與社區(qū)實踐基地共建協(xié)議書(存儲版)
【正文】 結合家庭教育社區(qū)、學生家長參與學校教育管理，同時學校、學生、家長也積極的參與社區(qū)建設。社區(qū)為同學們開放活動室，提供實踐場地達到相互促進的目的。我們將把工作深入開展下去既讓居民、家長走進學校，又讓學生、教師走向社區(qū)，實現(xiàn)教育的綜合化。三、協(xié)議內容社區(qū)和學校雙方互動結為共建學習型社區(qū)友好對子。同時，社區(qū)努力創(chuàng)造條件，便于學生們更多地接觸居民、認識社會、了解國情、適應時代，提高組織能力、協(xié)調能力、社交能力和解決實驗問題的能力。，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。本協(xié)議書一式二份（xx小學與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。經(jīng)常走訪社區(qū)，了解社區(qū)對學校建設和發(fā)展的意見、建議。協(xié)助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。有效期三年，自簽定之日起生效。三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。學校與社區(qū)一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。組織學生志愿者服務隊參與社區(qū)的公益性活動和其他社會服務工作。，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。一、共建目標以加強基層黨組織建設，促進社區(qū)黨建和精神文明建設，對社區(qū)居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。（2）對特殊對象開展一對一結對服務。經(jīng)協(xié)商，大橋道小學和大直沽街決定開展學校社區(qū)共建活動，現(xiàn)制定協(xié)議如下：一、指導思想充分利用社區(qū)地域優(yōu)勢，努力形成以學校為主體，社區(qū)、居委會互動為網(wǎng)絡，主管機關為支撐，學校、社區(qū)、家庭共同參與為依托的校社共建新格局。聘請社區(qū)有關部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導員，為學生開設講座、報告等。堅持定期聯(lián)席會議和活動制度，定期向社區(qū)、家長匯報學校工作，促進學校、家庭、社區(qū)互動、溝通，形成教育合力，找準教育的銜接點共同實施良好的教育，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。協(xié)議單位：甲方：流澗小學 乙方：學校社區(qū)共建協(xié)議書教育工作是一項系統(tǒng)的社會工程，它需要學校、社會各方面的配合，為更好的實施素質教育，豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)相互結合共同擔負起來本學區(qū)的教育工作。本協(xié)議書一式二份（xx小學與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。一、共建目標以加強基層黨組織建設，促進社區(qū)黨建和精神文明建設，對社區(qū)居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。提供師生在實踐基地的實踐工具，配備部分常用藥品以備不 時之需。二、乙方共建職責：把共建活動作為學校德育工作的重要內容列入德育工作計劃。甲方代表簽字：（蓋章）年月日乙方代表簽字：（蓋章）年月日丙方代表簽字：（蓋章）年月日第二篇：學校與社區(qū)實踐基地共建協(xié)議書寶山路街道學生社區(qū)實踐三方共建協(xié)議書甲方：（寶山路街道學生社區(qū)實踐指導站）乙方：（學校）丙方：（寶山路街道學生社區(qū)實踐基地）為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，引導中小學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助青少年在實踐中受教育、長才干、作貢獻，培養(yǎng)“知
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