【正文】 眾意見(jiàn)，制定切實(shí)可行、行之有效地解決問(wèn)題的方案。其次要有歸零心態(tài)，無(wú)論何種情況下，始終堅(jiān)持“打鐵還要自身硬、身正不怕影子斜”，不“退”、不“變”、不“躲”、不“假”，始終保持良好心理承受力與心理素質(zhì)，泰然處之。（二）認(rèn)真開(kāi)展應(yīng)急演練。這部應(yīng)急管理的“龍頭法”，來(lái)自實(shí)踐的積累，凝聚了中國(guó)人民長(zhǎng)期以來(lái)與自然災(zāi)害、事故災(zāi)難等突發(fā)事件頑強(qiáng)搏斗摸索出的經(jīng)驗(yàn)。今天，突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法讓?xiě)?yīng)急工作更加規(guī)范、更加有力：預(yù)防為主，關(guān)口前移。同時(shí)，有多種應(yīng)急措施可供選擇的，政府應(yīng)當(dāng)選擇有利于最大程度地保護(hù)公民、法人和其他組織權(quán)益的措施；財(cái)產(chǎn)被征用應(yīng)予補(bǔ)償?shù)取Ｍ咨铺幹梅钦Ｋ劳鍪录?，有效避免或減少危害，減少社會(huì)影響，已經(jīng)成為高校維護(hù)安全穩(wěn)定的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。但是值得注意的是該項(xiàng)工作務(wù)必要及時(shí)。校方因由保衛(wèi)、學(xué)工、相關(guān)學(xué)院老師等不超過(guò)4人組成洽談小組。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)突發(fā)事件高度重視，從預(yù)案制定、演練，到事件發(fā)生處置，都有校領(lǐng)導(dǎo)的全程親臨指揮。充分利用社會(huì)資源。如何正確、有效地處理課堂上的突發(fā)事件，關(guān)系到課堂秩序的穩(wěn)定和班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，同時(shí)也反映一名體育老師的課堂管理能力及處理藝術(shù)。因此從現(xiàn)在起，我們要鍛煉好身體，將來(lái)也會(huì)飛上藍(lán)天的?！笨伤€嘀咕：“這樣拋的還遠(yuǎn)呢。第二、制度上應(yīng)該強(qiáng)化。立即帶領(lǐng)相關(guān)部門(mén)和相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)電話(huà)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)匯報(bào)。調(diào)查清楚后，依據(jù)政策法規(guī)研究處理結(jié)果，在規(guī)定期限內(nèi)答復(fù)上訪(fǎng)人。應(yīng)在上訪(fǎng)群眾中選出5名代表，不允許聚眾上訪(fǎng)。（2）現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)組，封鎖現(xiàn)場(chǎng)。做好善后處理工作。為此，村委會(huì)針對(duì)籌資籌勞問(wèn)題召開(kāi)了村民代表會(huì)，會(huì)議決定每戶(hù)出資20元，代表會(huì)以微弱半數(shù)通過(guò)。講明立即組織工作組進(jìn)行調(diào)查，可視情況由上訪(fǎng)代表參加調(diào)查。具體體現(xiàn)在：一是在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)展公共事業(yè)要本著“充分發(fā)揮農(nóng)民群眾的積極性和創(chuàng)造性”、“上級(jí)投入和多方籌集資金”的原則和“深入實(shí)際調(diào)查研究”、“量力而行、不盲目攀比”和“民主商議、不強(qiáng)迫命令”的方法要求，做過(guò)細(xì)的群眾工作。除向群眾籌資籌勞外，可組織村級(jí)通過(guò)增加收入、挖掘內(nèi)部潛力的辦法，多方尋找資金渠道。通過(guò)村民代表大會(huì)通過(guò)，最多可籌勞15個(gè)。但必須堅(jiān)持“量辦而行、群眾受益、事前預(yù)算、上限控制”的原則。聽(tīng)取群眾所反映的問(wèn)題，并進(jìn)行梳理歸納。二、在一定時(shí)間內(nèi)，多個(gè)事務(wù)交于你處理，你怎么辦？分類(lèi)：重要緊迫、緊迫不重要、重要不緊迫、不重要不緊迫順序：重要、緊迫的，立即、親自辦；緊迫、不重要的，最好委托下屬辦；重要、不緊迫的，親自辦，但時(shí)間可往后排；不重要、不緊迫的，不辦。事故結(jié)束后，分清責(zé)任，嚴(yán)肅處理。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，立即控制混亂局面，穩(wěn)定局勢(shì)。吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)信訪(fǎng)工作，健全和完善信訪(fǎng)工作機(jī)制。成立工作組進(jìn)行深入調(diào)查。信訪(fǎng)問(wèn)題是穩(wěn)定的一個(gè)重要方面，因此，必須積極采取措施解決好群眾的信訪(fǎng)問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)安定、和諧的環(huán)境。突發(fā)事件的預(yù)防：由于突發(fā)事件的發(fā)生具有不確定性，所以在安全時(shí)期就要時(shí)刻準(zhǔn)備?！彼f(shuō)：“這樣拋得勁。要?jiǎng)又郧?，曉之以理。第四，在合情合理合法的情況下，盡最大努力尊重死者家屬當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。我校成立以1名校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，宣傳部、學(xué)工部、保衛(wèi)處、后勤以及相關(guān)學(xué)院為成員單位的處置工作小組。三、我校及時(shí)、妥善處置非正常死亡原因分析近年來(lái)，我校發(fā)生過(guò)幾起學(xué)生非正常死亡事件，但處置比較及時(shí)，一般都能在一周內(nèi)予以妥善處置。成立洽談工作小組家屬與校方應(yīng)各自成立一個(gè)洽談小組。及時(shí)、妥善處理遺體及時(shí)、妥善處置遺體是直接影響后續(xù)處置工作的重要環(huán)節(jié)。在法治的指引下處置危機(jī)，我們將護(hù)佑更多的財(cái)產(chǎn)，拯救更多的生命；在法治的軌道上應(yīng)對(duì)危機(jī)，我們將更加從容自信。公眾參與，權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一。2004年，黨的十六屆四中全會(huì)明確提出，要建立健全社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，并把這項(xiàng)任務(wù)作為提高執(zhí)政能力的一個(gè)重要方面；2006年7月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的意見(jiàn)》；同年10月，中共中央《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，提出“提高危機(jī)管理和抗風(fēng)險(xiǎn)能力”；剛剛結(jié)束的黨的十七大，明確要求“完善突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制”。人民日?qǐng)?bào)：在法治軌道上應(yīng)對(duì)突發(fā)事件 應(yīng)對(duì)明天的公共危機(jī)，我們有了法律的“尚方寶劍”。應(yīng)急管理是一項(xiàng)創(chuàng)新的工作，涉及的應(yīng)急管理知識(shí)內(nèi)容廣泛，并不斷在更新；領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有豐富的應(yīng)急管理知識(shí)，就談不上具有應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力。做到這一點(diǎn)，首先要保持忍耐克制的心態(tài)。這也就要求我們?cè)谄匠９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處以身作則、身體力行，提高執(zhí)行力、公信力和感召力，努力打造“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的搶險(xiǎn)救災(zāi)團(tuán)隊(duì)。對(duì)突發(fā)事件的性質(zhì)、發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)影響等作出準(zhǔn)確及時(shí)的判斷和評(píng)估，并迅速作出敏銳的反應(yīng)，是應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的情況從最壞處著眼爭(zhēng)取最好結(jié)果的根本前提。就具體工作而言，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在處置突發(fā)事件中，存在反映不靈敏，應(yīng)對(duì)不及時(shí)，處置不果斷，程序不規(guī)范等問(wèn)題。黨的十六屆四中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出，要“建立健全社會(huì)預(yù)警機(jī)制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制，提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力”；黨的十七大再次強(qiáng)調(diào)，要“完善突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制”。他要求我們?cè)谔幹眯@突發(fā)事件時(shí)必須做到：、第一現(xiàn)場(chǎng)的工作