利用農(nóng)遠(yuǎn)資源教研工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 于農(nóng)村初中的條件限制和學(xué)生閱歷觀察及空間想象力的缺乏，我們可以借助農(nóng)遠(yuǎn)教育資源中“媒體資源”的優(yōu)勢(shì)，有選擇性的巧設(shè)環(huán)境狀態(tài)、強(qiáng)化情境進(jìn)而影響學(xué)生的心理狀態(tài)，激發(fā)他們的探究意識(shí)。然后用玻璃棒分別靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒，但由于受教室空氣濕度及其他因素的影響，實(shí)驗(yàn)常不成功。這些都有利于體現(xiàn)物理從生活中來(lái)到生活中去的思想，有利于拓寬學(xué)生們的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生們的發(fā)散思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。并根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育教研工作計(jì)劃：指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市、區(qū)委、區(qū)教育局對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作要求。（培訓(xùn)時(shí)間見(jiàn)“課程表”）? 搞好多媒體教學(xué)和教研工作。通過(guò)傳、幫、帶等形式，使教師能進(jìn)行資源下載、課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué)。按計(jì)劃組織播放教學(xué)光盤(pán)，收看教學(xué)實(shí)錄，提高教師的業(yè)務(wù)能力。? 各教研組每?jī)稍聦?duì)各學(xué)科開(kāi)展一次教學(xué)觀摩活動(dòng)?？傊r(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程為農(nóng)村中學(xué)的物理教學(xué)提供了嶄新的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)與不足是同時(shí)存在，但是只要我們廣大的農(nóng)村物理教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神積極地開(kāi)展教育教學(xué)的效果，一定能為我們廣大的農(nóng)村學(xué)生提供豐富多彩的教育資源，從而形成師生互動(dòng)的高效率的課堂，優(yōu)化了我們物理課堂教學(xué)。以前，農(nóng)村教師在講到教科書(shū)中的“科學(xué)世界”時(shí)，教師總是讓學(xué)生自己去閱讀，因教科書(shū)在文本當(dāng)中的形式是文字和靜止的圖像。但是，由于一些實(shí)驗(yàn)條件不易控制或存在某種干擾，使得學(xué)生對(duì)主要物理現(xiàn)象的觀察不甚具體明了，在課堂教學(xué)中，可先做物理實(shí)驗(yàn)，再播放 “媒體資源”中的中心電教館錄制的錄像，如在“光的直線傳播”教學(xué)中，我們用激光筆在教學(xué)的環(huán)境中做光在空氣中和光在液體中和光在玻璃中傳播的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于對(duì)比度差，可見(jiàn)度和可信度也不夠理想，但是，播放“媒體資源”中的錄像，由于在特定的環(huán)境下拍攝的，更易于學(xué)生觀察，效果也更佳。第四篇：利用農(nóng)遠(yuǎn)教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)利用農(nóng)遠(yuǎn)教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)教育資源“走進(jìn)農(nóng)村課堂，面向農(nóng)村學(xué)生”，實(shí)現(xiàn)了我們農(nóng)村地區(qū)的孩子與發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子同步享受到高質(zhì)量的教育教學(xué)資源，那么如何利用農(nóng)遠(yuǎn)教育資源，極大限度優(yōu)化物理課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益，是我省廣大農(nóng)村中學(xué)當(dāng)前教學(xué)領(lǐng)域令人關(guān)注的熱點(diǎn)，下面就本人一年以來(lái)，在農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)教育資源談?wù)勔恍w會(huì)。利用遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、安全、法制、健康、藝術(shù)等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源應(yīng)用工作。學(xué)校將定期集中組織教師收看教育光盤(pán)，用項(xiàng)目提供的資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，提高接收資源的使用率，充分保證資源效益的發(fā)揮。二、主要工作及目標(biāo)：本期的工作目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校教師的全員培訓(xùn)，狠抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，進(jìn)一步做好遠(yuǎn)程教育檔案管理。教研活動(dòng)開(kāi)展得順利，老師們?cè)谶@里盡情展示著自己的學(xué)習(xí)成果，將學(xué)到的新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中，學(xué)著名師，找出自己的不足，明確努力的方向。其次、熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備的使用方法。知識(shí)的傳播與發(fā)展已不能完全脫離信息技術(shù)的支持。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)
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