【正文】 園創(chuàng)建，傳承和發(fā)揚(yáng)文明，建設(shè)文明校園為總目標(biāo)：一是加強(qiáng)思想道德建設(shè)，立德樹人；二是抓好宣傳教育，營造活動氛圍；三是開展好主題教育，提升師生文明程度；四是抓好不文明行為整治，破舊立新；五是抓好基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)綠化建設(shè)，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)；六是樹立為人師表，樂學(xué)上進(jìn)的師生精神風(fēng)貌。學(xué)校要提供安全的基礎(chǔ)設(shè)施，及時(shí)消除存在的安全隱患，堅(jiān)持好安全人防、物防、技防工作，不斷完善各種安全預(yù)案，積極開展防火、防傳染病、防交通事故等各類安全教育，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)及法律普及宣傳工作，確保校園不出現(xiàn)責(zé)任安全事故。（四）為人師范，繼續(xù)加強(qiáng)師德專業(yè)技能建設(shè)。要求全體教師嚴(yán)格遵守縣局下發(fā)的“十個(gè)嚴(yán)禁”和學(xué)校整風(fēng)整紀(jì)七項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)禁在職教師違反規(guī)定從事有償家教，嚴(yán)禁教師工作期間麻牌賭博，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和言語侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁以任何形式向?qū)W生或家長索要財(cái)物，嚴(yán)禁以粗暴的方式對待家長，嚴(yán)禁越級上訪，對于違反以上有損教師形象要求的，學(xué)校將按相關(guān)文件、規(guī)定予以處理。以賽促建，強(qiáng)健文明細(xì)胞。文明家園”共建活動，協(xié)助政府部門開展好城關(guān)鎮(zhèn)城關(guān)村貧困戶的扶貧、脫貧工作，協(xié)助城建和社區(qū)，通過“小手拉大手”的活動方式搞好文明生活宣傳教育工作。結(jié)合黨的群眾路線和教師“大家訪”活動，堅(jiān)持搞好嵐皋城關(guān)二小關(guān)懷困難留守兒童工作機(jī)制，提供困難幫扶、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、關(guān)懷勵(lì)志等工作。繼續(xù)開展好“除陋習(xí)、講文明、樹新風(fēng)”活動，革除學(xué)生亂丟亂棄、亂貼亂畫、追逐打鬧、不講公德等不良行為習(xí)慣，逐步樹立好講究公德、體現(xiàn)美德、文明有禮的小學(xué)生群體。五是形成教師與家庭困難留守兒童一對一幫扶機(jī)制，在跟進(jìn)兒童的成長中密切師生間的聯(lián)系，增進(jìn)師生間的情感，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。二是組織開展豐富多彩的德育教育活動，為學(xué)生健全人格的培養(yǎng)提供豐富的載體，要通過開主題班隊(duì)會、舉辦演講比賽、觀看教育影片等形式加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，教育學(xué)生牢固樹立并踐行社會主義核心價(jià)值觀；三要以遵守小學(xué)生《守則》和《日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓文明的行為凝聚德育正能量；四要結(jié)合國慶、清明、端午等重大節(jié)日、紀(jì)念日，大力開展愛國主義、民族精神和傳統(tǒng)文化主題教育；五要通過開放圖書借閱和閱覽室，開展經(jīng)典誦讀和讀書征文活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀德育故事，讓學(xué)生通過美好與丑陋的文學(xué)形象對比，自覺形成向善向真向美的道德認(rèn)識和追求；六要通過藝術(shù)展演活動、陽光體育活動、課外興趣活動等，讓學(xué)生在藝術(shù)作品創(chuàng)作、文藝表演、競技比賽、游戲活動中提高思想認(rèn)識，矯正過失行為，體驗(yàn)個(gè)體成長；七要通過承擔(dān)雙創(chuàng)責(zé)任區(qū)清潔衛(wèi)生、愛護(hù)校內(nèi)外綠化植物等方式參與社會實(shí)踐和公益活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。四是深入一線攻堅(jiān)克難，全力以赴推動各項(xiàng)管理制度和各項(xiàng)工作的落實(shí)；五是通過推行制度量化、校務(wù)公示、民主監(jiān)督的方式落實(shí)好校務(wù)公開。二〇一五年七月第五篇：創(chuàng)建市級文明校園規(guī)劃學(xué)校市級文明校園創(chuàng)建規(guī)劃為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提升學(xué)校形象，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，建成生態(tài)、文明、書香、和諧、平安美麗新校園，學(xué)校決定在獲評安康市文明校園的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固市級文明校園創(chuàng)建成果，為下一步創(chuàng)建省級文明校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，特制定本規(guī)劃。優(yōu)化數(shù)字化辦公平臺，并創(chuàng)設(shè)特色平臺。項(xiàng)目二期建設(shè)人事管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)、離校服務(wù)系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、職業(yè)資格鑒定管理系統(tǒng)、師培管理系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)。基于一期建設(shè) 17 的數(shù)據(jù)積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)針對學(xué)生、教職工、行政管理部門、校領(lǐng)導(dǎo)數(shù)據(jù)的查詢需求。改造升級各功能教室。家長學(xué)校教授課程融入學(xué)校特色。開發(fā)特色課程文化，實(shí)現(xiàn)課程育人目標(biāo)。組織班主任編寫《興華苑小學(xué)班主任、輔導(dǎo)員管理案例》，積極探索德育的藝術(shù)化，以教育理念的更新、管理方法的藝術(shù)化提升工作品質(zhì)。開展少先隊(duì)活動課評比活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批有潛力的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。教師個(gè)人、學(xué)校進(jìn)行相關(guān)德育課題研究。探索學(xué)生社會實(shí)踐活動與課程整合，梳理完善學(xué)校特色德育活動，寓教育于豐富的校內(nèi)外活動中。使得慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式，成為提高教學(xué)效率和水平的有效方式之一。按照制定的健全涵蓋學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長等方面的關(guān)鍵性評價(jià)指標(biāo)體系，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。小中高級職稱新增1人。中層以上干部整體規(guī)劃三年工作設(shè)想，項(xiàng)目工作推進(jìn)中抓計(jì)劃出臺、過程落實(shí)、反思及時(shí)，提升工作能力。學(xué)校教師學(xué)習(xí)途徑多樣，在各類評優(yōu)評比中在具體崗位實(shí)踐中顯現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。制度更加完善，體現(xiàn)人文性。學(xué)校特色品牌化、社會知名度高。參與各級班主任相關(guān)比賽并爭取國家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。努力賦予校園人文氛圍，提高書香校園氣息。二、發(fā)展目標(biāo)（一）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：“培志興華，辦高雅素質(zhì)教育學(xué)?！?。如何真正體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是擺在我們面前的又一重大課題。：精干、作風(fēng)優(yōu)良的干部集體，能夠凝聚人心，能夠把學(xué)校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當(dāng)中去，能夠用先進(jìn)的辦學(xué)理念推動學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,以爭創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，以課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿意的學(xué)校。2007年，新站管委會為給當(dāng)時(shí)失地居民子女提供均衡、優(yōu)質(zhì)的教育資源，投入1000多萬元異地新建了該校，配置全新師資，并正式更名為合肥市興華苑小學(xué)。建立責(zé)任追究制度，實(shí)行誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰出問題、誰負(fù)責(zé)；誰的責(zé)任，追究誰的工作制度。不斷美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好黨員模范帶頭作用。二、創(chuàng)建目標(biāo)以文明校園創(chuàng)建活動為統(tǒng)攬，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，把培育和踐行社會主義價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程，促進(jìn)以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境。使全校師生平安、健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。繼續(xù)深化學(xué)校早操文化，全校學(xué)生早操既要有統(tǒng)一的口令，各班又要有自己的口號，既要整齊又有活力。并根據(jù)學(xué)校所處的地域努力發(fā)掘當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化資源，創(chuàng)建“傳統(tǒng)文化教育”基地，并發(fā)揮功能。五是嚴(yán)格師德師風(fēng)考評機(jī)制。繼續(xù)堅(jiān)持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風(fēng)教育為核心，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性作用，使每一位教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好本職工作。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建文明校園的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，杜絕食物中毒事故，確保師生員工身體健康。為此，一要加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，使現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，與教學(xué)的發(fā)展相吻合。與轄區(qū)派出所經(jīng)常聯(lián)系，制定好學(xué)校對突發(fā)事件的預(yù)案工作，加強(qiáng)校園和學(xué)校周邊治安秩序的綜合治理。堅(jiān)持以立為本重建設(shè)，在提高精神文明建設(shè)整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風(fēng)”和“禮儀文明教育”活動，爭做文明市民和文明小公民，樹立良好的社會主義道德風(fēng)尚。要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，繼續(xù)貫徹《中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》精神，必不可少。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、2 侯曉敏校委會成員組成。學(xué)校各部門要在區(qū)教研室對我校的教學(xué)調(diào)研中提出的建議和區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查情況為依據(jù)，找準(zhǔn)本部門存在的問題，提出整改意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查和指導(dǎo)工作，確保校園安全萬無一失。三要做好在校園宣傳輿論陣地的工作，加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)和對外新聞報(bào)道、涉外交流等工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮校廣播臺的作用。校領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)建活動要與講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣結(jié)合起來；創(chuàng)建活動要顧全大局、相互理解，創(chuàng)造性地做好部門工作結(jié)合起來；教師的創(chuàng)建活動要與樹立良好的師德形象、教書育人結(jié)合起來；后勤處創(chuàng)建活動要與樹立服務(wù)質(zhì)量、愛崗敬業(yè)結(jié)合起來；學(xué)生中的創(chuàng)建的活動要與“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”，與社會、社區(qū)結(jié)對子結(jié)合起來。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長：宋 濤副組長：師遵誓 梁普亞 趙 劍成 員：楊廣林 李 欣 李珣輝 高在明 張沖及各班主任四、工作任務(wù)根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建文明校園的基本任務(wù)是：堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十八大”重要思想的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表無私奉獻(xiàn)的人民教師新形象；加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。三是繼續(xù)落實(shí)“三多