【正文】 夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。５、也就是這個(gè)文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（）這句可以看出她的勤勞，從（）這兒最能看出她的善良。嘿，畢竟有人夸我了，盡(jin jin)管她是一個(gè)聾子。很快我就發(fā)現(xiàn)自己變了。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水??給文加點(diǎn)的字選擇正確的讀音.。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。６、讀了這段話，你的體會(huì)是：四、讀下面的文段，再完成作業(yè)：１２分。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。４、對(duì)文段最后一句“大地不屬于人，就像類，而人類是屬于大地的。這畜生很（伶俐 機(jī)靈），倒（dao dao）向你奔(ben ben)來，反從胯下竄(cuanchuan)了。從這些句子中，你體第三篇：六年級(jí)上冊語文句子練習(xí)一、縮句（在原句上用橫線畫去多余的字詞）海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。他的心里，一定是飛翔的鷗群。這里的景色優(yōu)美。《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。”魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。十、修改病句。（搭配不當(dāng)）解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。（歸類不當(dāng)）1圖書角有《三國演義》《格林童話》《小學(xué)生報(bào)》等課外書。（）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（改為夸張句）蟬兒很愛鳴叫。學(xué)校最近開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語，你的應(yīng)征標(biāo)語是：十五、仿照例句寫句子。盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。（）老紅軍（）講（）故事。一串串的葡萄掛滿了整個(gè)院子。（改為設(shè)問句）老師帶病堅(jiān)持工作，無微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘記。，那個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）。（改為肯定句）。（改為反問句），我們有這綠樹。”（改為轉(zhuǎn)述句）。，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？（照樣子仿寫句子）。（改比喻句），照亮我前進(jìn)的道路。（縮寫句子）。（縮寫句子），竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（擴(kuò)寫句子）18.《蒙娜麗莎》是肖像畫。種植著茂密的蘋果園。同學(xué)們普遍的成績提高了。人家沒法過日子。那個(gè)拉車的根本不能光著腳拉著車在路上跑。” ，伯牙認(rèn)為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。（或：小樹隨著風(fēng)兒翩翩起舞。（時(shí)間好比明燈，它能幫助我們照亮前行的征程）：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像一幅滿園風(fēng)景畫。書是爐火，能溫暖心房。（或：《懷念母親》是季羨林寫的。只有兩位老人在竊竊私語。元宵佳節(jié)終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。）四、修改病句。）：書是階梯，能指引方向。：大雪鵝毛似的被寒風(fēng)吹著舞著。：淘氣的雨從四面八方向我奔跑而來。心里想著高山，并且將心里所想注入到琴聲中。那是她們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，叫我快坐下。6．難道說這件事沒有給藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)魡幔?，我怎么能不淚流不止呢？ ，這些小精靈肯定會(huì)愛我們祖國的海島，會(huì)愿在這里安居樂業(yè)。，小明同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。使我增加了拉琴的自信。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（改為比喻句）三、縮寫與擴(kuò)充句子。（仿寫句子），它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。（改為反問句）：“我下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等我吃飯。閏土不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話。（改為雙重否定句），我很興奮。（改為反問句），我就淚流不止。（寫成比喻）這花真香。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一座銀灰色的大壩。采桑葉的擔(dān)子落在父親身上。（）老師（）批改（）作業(yè)。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。表示不小氣： 表示不拘束：根據(jù)“驕傲”的不同規(guī)定造句。（改為擬人句）河水嘩嘩地流著。（）那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。（詞序顛倒）1氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報(bào)。（重復(fù)啰嗦）我一定改正不好的缺點(diǎn)。小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。老師對(duì)我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。（怎樣的太陽？從什么地方？怎么樣升起來了？）三、改為雙重否定。人們的眼睛都望著周總理靈車將要開來的方向。給上文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)?！八灰藛?？”“有胡叉呢。我們熱愛大海，就像一樣。我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。8分３、寫出下面詞語的近義詞和反義詞：8分近義詞：毀壞（）后果（）災(zāi)難（）威脅（）反義詞：有限（）無私（）加速（）枯竭（）理解詞語：3分恩賜：本來：濫用：填空：8分 “再生”的意思是：，本來可以再生的資源有：，現(xiàn)在它們不有再生的原因是。你認(rèn)為“誠信”和“善意的謊言”存在怎樣的關(guān)系呢？想一想，寫下來。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂(le yue)和幸福。謝謝你，小伙子。35分 我被老人詩一般的語言打動(dòng)了。用～～～線劃出描寫人物心理活動(dòng)的句子。1《最后一頭戰(zhàn)象》作者叫（），他還有很多動(dòng)物小說，比如《》和《》等。稻花（），聽?。ǎ?。他被毛澤東評(píng)價(jià)為（）家、（）家和（）家，是中國文化革命的主將。分別有：（）的（）的（）的（）的。公園里，正進(jìn)行菊展，到處是盛開的菊花，這讓我想起了詩句“”，是（）寫的。（）我控制不了自已的感情而哭出了聲。26.（）舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,但終究（）是擋不住春天的來臨。20.（）我們是為人民服務(wù)的，我們（）有缺點(diǎn),（）不怕別人批評(píng) 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。,我們（）要理解課文,（）要掌握理解的方法。（）寫得慢一點(diǎn),（）要把字寫工整。狼裝出一副可憐的模樣。困難不能阻擋我們爭取進(jìn)步的決心。這本書寫得太精彩了。百靈鳥在樹枝叫。9我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。）1貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。，沒有什么事情做不成。反問句改陳述句1在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？ 2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？4不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？5看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？6哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？7學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰?！?他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。3人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。2一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來。1從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會(huì)。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。5分比一比，再組詞：4分暄（）嬌（）傲（）緣（）喧（）妖（）遨（）啄（）第二篇：六年級(jí)上冊語文句子專項(xiàng)練習(xí)六、句子專項(xiàng) 縮句大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。３分 ４、寫出近義詞：5分清幽（）恬靜（）照耀（）陶醉（）蘇醒（）５、給多音字組詞：2分彈tan()曲qu（）dan()qu()八、讀下面的文段，完成練習(xí)：今天，我又躺在田野里，在無限的（）中，忘了世界，也忘了自己。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。皮鞋匠（）地聽著。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。從這些句子中，你體會(huì)到文中的“我”覺得六、讀下面的文段，完成練習(xí)：就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。這畜生很（伶俐 機(jī)靈），倒（dao dao）向你奔(ben ben)來，反從胯下竄(cuanchuan)了。４、對(duì)文段最后一句“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。６、讀了這段話，你的體會(huì)是：四、讀下面的文段，再完成作業(yè)：１２分。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水??給文加點(diǎn)的字選擇正確的讀音.。很快我就發(fā)現(xiàn)自己變了。嘿，畢竟有人夸我了，盡(jin jin)管她是一個(gè)聾子。５、也就是這個(gè)文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（）這句可以看出她的勤勞，從（）這兒最能看出她的善良。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。青山綠水，（）。對(duì)于他的名言（兩條）我都很喜歡。在我國古代很多典籍中都談到了誠信，分別有 《》的《》的 《》的 《》的我自已還積累了一些：我覺得“講誠信”和“善意的謊言”是：保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境是人類生活的主題，因?yàn)椤?。暑假里，小東到了外婆家。（）2008年的奧運(yùn)會(huì)，將會(huì)有來自世界各個(gè)地方的人來到北京。七、復(fù)習(xí)練習(xí)題成語一、按要求寫成語：１、寫出描寫人物神態(tài)的成語（四個(gè)）：２、寫出描寫人物心理的成語（四個(gè)）３、寫出描寫人物動(dòng)作的成語（四個(gè)）４、寫出描寫環(huán)境的成語（四個(gè)）５、寫出描寫聲音的成語（四個(gè)）６、寫出帶有“笑”字的成語（四個(gè)）７、寫出帶有“哭”字的成語（四個(gè)）８、寫出帶有“喜”字的成語（四個(gè)）９、寫出帶有“怒”字的成語（四個(gè)）１０、“一”字成語：一一一一 １１、“不”字成語：不不不不 １２、寫出帶有十二生肖的成語：（分別寫一個(gè)）１３、寫出由一至十的數(shù)字成語：（分別寫一個(gè)）１４、寫出描寫春夏秋冬景色的成語：（分別寫三個(gè)）１５、填成語，再照樣子寫成語：天（）地（）東（）西（）大（）?。ǎ保丁⑻畛烧Z，再照樣子寫成語：歡（）喜（）雄（）壯（）（）顏（）色（）驚（）怕 １７、“顏”字本指額，引申指面部，更多指表現(xiàn)臉上的神情氣色。你的辦法對(duì)人民有好處,我們（）照你的辦。14.（）你說得對(duì),我們（）改正。6.（）這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,（）我們可以斷定在遠(yuǎn)古 時(shí)代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。媽媽打毛衣。彭德懷殺死心愛的大黑騾子。改成比喻句海浪激起的泡沫，美麗極了。11黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。3我們偉大的祖國在社會(huì)主義康莊大道上。10邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。反問句改陳述句1在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？ 2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ 4不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？5看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？ 6哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？7學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。” 7他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？” 8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。3人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。2一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來。1從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會(huì)。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。第一篇：六年級(jí)