【摘要】奇妙的撕紙剪紙撕紙小朋友們:你發(fā)現(xiàn)剪紙跟撕紙有什么不同點(diǎn)嗎?什么是撕紙?這時(shí),你的雙手就是一把神奇的剪刀。用你的神奇的左右手撕出漂亮的圖形吧!剪紙撕紙一起練習(xí)動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦:要求:撕出一幅你
2024-12-11 05:24
【摘要】音樂(lè)探寶課題:《音樂(lè)探寶》課型:活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo):,復(fù)習(xí)已學(xué)歌曲、歌表演,鞏固已學(xué)知識(shí)。,用聲音模仿火車前進(jìn)的聲音及一個(gè)暴風(fēng)雨的場(chǎng)景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。課時(shí):一課時(shí)教具準(zhǔn)備:、碰鈴等打擊樂(lè)器、電子琴教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入。l
2024-12-11 13:46
【摘要】第四課有趣的拓?。ɡL畫(huà)創(chuàng)作課)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的拓印方法。2、開(kāi)闊學(xué)生的眼界,從生活到自然,了解多種繪畫(huà)形式,豐富繪畫(huà)手段。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):在生活和大自然中尋找有紋理的實(shí)物,嘗試拓印。教學(xué)準(zhǔn)備:一張拓印的示范作品,紙、筆、被示范拓印的物品、彩色鉛筆或蠟筆,硬幣幾枚或其它有
2024-12-11 09:29
【摘要】我的太陽(yáng)教學(xué)要求:1.能抓在太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想像,創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。2.在美術(shù)活動(dòng)中,表現(xiàn)出熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。教學(xué)難點(diǎn):如何使學(xué)生克服模仿的心理(怎樣變化圓內(nèi)空間、圓形及光芒)。教具準(zhǔn)備:范畫(huà)兩張、七彩粉筆、歌曲磁帶等。學(xué)具準(zhǔn)備:水彩筆一盒、畫(huà)紙
【摘要】媽媽和孩子教學(xué)目標(biāo):,感受美術(shù)的多樣性。通過(guò)欣賞藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想。、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法,表達(dá)自己的感受,結(jié)合作品展開(kāi)聯(lián)想,發(fā)表對(duì)作品的看法。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生發(fā)表對(duì)藝術(shù)作品的感受,體會(huì)藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子情,觀察藝術(shù)作品中媽媽對(duì)孩子的不同表達(dá)方式,使小朋友認(rèn)識(shí)到媽媽的愛(ài)滲透到日常生活中的一點(diǎn)一滴。
2024-12-12 23:48
【摘要】泥巴真聽(tīng)話教學(xué)目標(biāo)::“泥巴真聽(tīng)話”是對(duì)泥土性能、氣味、特性的體驗(yàn),通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。了解民間藝術(shù)的種類以及泥塑藝術(shù)的起源與發(fā)展,欣賞泥塑藝術(shù)作品。:學(xué)生初步了解泥塑藝術(shù)及泥塑創(chuàng)作步驟;通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力;通過(guò)泥塑的創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的造型設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)想象力。:
【摘要】巧用紙餐具教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:初步了解環(huán)保的有關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)一些廢舊材料。能力:嘗試用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型,培養(yǎng)造型能力。情感:培養(yǎng)創(chuàng)新精神、合作精神和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)不同的材質(zhì)形態(tài),創(chuàng)造性的表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備:找一些學(xué)生身邊能找到的材料。課業(yè)類別:手工課課時(shí)安排:1
2024-12-11 13:48
【摘要】我的太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。,誘發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,體驗(yàn)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的思想情感,增進(jìn)學(xué)生的想象、表達(dá)等能力。教學(xué)重點(diǎn):太陽(yáng)造型的變化。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的想象,創(chuàng)造有個(gè)性的太陽(yáng)形象。教具:圖片、音像資料、課件等。教學(xué)手段:多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程
【摘要】有趣的拓印教學(xué)目標(biāo):,拓印出自己認(rèn)為好看的花紋,掌握拓印的方法。,從拓印中找到美、欣賞美。,并能激發(fā)學(xué)生拓印的興趣。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用手中的工具,拓印出自己認(rèn)為好看的花紋。教學(xué)難點(diǎn):感受到拓印的樂(lè)趣。課前準(zhǔn)備:鉛筆、油畫(huà)棒、紙、拓印的作品。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入(教師事先準(zhǔn)備好一張紙
【摘要】有趣的拓印目標(biāo):《有趣的拓印》意在讓學(xué)生在興趣的帶領(lǐng)下積極主動(dòng)參與,并通過(guò)操作,經(jīng)歷和體驗(yàn)拓印的過(guò)程,掌握拓印的方法,體會(huì)拓印帶來(lái)的樂(lè)趣和美感,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。《有趣的拓印》這一課是湘美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課的設(shè)置是為了使兒童在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)實(shí)物紋理所具有立體感、浮雕感和形式的美感,在運(yùn)用蠟筆等工具皴涂
【摘要】第五課我的太陽(yáng)(繪畫(huà)創(chuàng)作課)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)體驗(yàn)太陽(yáng)的溫暖,激發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)之情,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、向?qū)W生們提供豐富的資料,增強(qiáng)思維的深度和廣度。3、通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)去感受形狀、色彩、材質(zhì)、聲音所帶來(lái)的樂(lè)趣,從而使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)造過(guò)程中變得更富有創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn):
【摘要】畫(huà)汽車教學(xué)目標(biāo):,學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。,發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):不同種類的汽車的外形特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:汽車的圖片、彩紙、彩筆、教學(xué)錄像教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課師生共同觀看教師帶來(lái)的教學(xué)錄像。二
【摘要】猜猜我是誰(shuí)教學(xué)目標(biāo):1、對(duì)游戲和制作活動(dòng)有興趣,并能體驗(yàn)裝扮自己和參與“猜猜我是誰(shuí)”活動(dòng)的愉悅。2、認(rèn)知各種紙質(zhì)撕貼材料和制作面具,培養(yǎng)方法。猜猜我是誰(shuí)3、運(yùn)用撕、貼、拼的方法制作面具,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):運(yùn)用撕、貼、拼的方法制作面具,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。難點(diǎn):面具的眼睛、
2024-12-11 09:28
【摘要】第一篇:撕紙?zhí)懋?huà)課后反思 《撕紙?zhí)懋?huà)》課后反思 本課結(jié)合了手工工藝和繪畫(huà)等多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),是有效而巧妙的綜合能力訓(xùn)練課。我在教學(xué)設(shè)計(jì)上用一個(gè)非常切合課題的小魔術(shù)引出課題,再通過(guò)小組討論、師生問(wèn)答、觀...
2024-11-14 20:34
【摘要】畫(huà)汽車教材學(xué)情簡(jiǎn)析:《畫(huà)汽車》是一課與學(xué)生生活密切相關(guān)的繪畫(huà)創(chuàng)作課。汽車是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具,兒童從涂鴉期開(kāi)始,就對(duì)外形各異、功能多樣、色彩豐富的汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然現(xiàn)在的學(xué)生天天能接觸到汽車,許多學(xué)生家中就有私家車,更多的孩子(特別是男孩)喜歡玩汽車,可以對(duì)汽車的結(jié)構(gòu)、類型,甚至性能說(shuō)得頭頭是道,有些可以說(shuō)比老師了解得還要清楚。但作為一年級(jí)小朋友,
2024-12-11 13:47