六五普法教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書大全(存儲版)
【正文】 教育教學(xué)改革A基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平為進一步鞏固“兩基”成果，我校努力改善辦學(xué)條件，為師生提供良好的育人環(huán)境,對特殊教育搞好調(diào)查，我學(xué)區(qū)各校無殘兒，切實加強促進幼兒受教育率達到100%學(xué)區(qū)各校分布合理，能夠滿足適齡兒童，少年的入學(xué)需要，能夠方便學(xué)生就近入學(xué)。不斷完善和充實各項表冊，搞好檔案管理。A教師隊伍管理和建設(shè)我校重視師資隊伍建設(shè)，根據(jù)編制，配齊各學(xué)科專任教師，專任教師合格率達到100%，%，超學(xué)歷比例達不到的原因是，現(xiàn)在專科學(xué)習(xí)的有6位已學(xué)完所有的課程，但證書到現(xiàn)在沒發(fā)到個人手里。為適應(yīng)現(xiàn)代教育打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)方案，逐項落實，及時總結(jié)，同時嘗試雙語教學(xué)的研究、討論、總結(jié)。切實抓好控流工作。《課前五分鐘演講，提高學(xué)生語文水平》被列為市級一級課題。各班不得擅自到外地春游或開展集體活動。認(rèn)真制定班級和學(xué)生本人防范制度和措施對防火、防盜、防中毒、防溺水、防不法滋事以及飲食、衛(wèi)生、用電、交通、體育活動、外出旅游和生氣斗毆等方面明確的安全要求和規(guī)定，杜絕非正常傷亡。我校認(rèn)真搞好校本培訓(xùn)，堅持把師資培訓(xùn)的工作重點轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)崗位能力上，加強師德教育。積極開展創(chuàng)無流失生?；顒印o危房。強化課題研究，探求辦學(xué)特色，1997年我校為實施素質(zhì)教育，確立了“實施三結(jié)合教育探索，全面推進素質(zhì)教育課題實驗”，2000年，我校又確立了《課前5分鐘演講，提高學(xué)生語文水平”的課題實驗，2002年我校又確立了“在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力”的課題實驗，積極落實，全力運作，不斷研究總結(jié)。每年要召開普法領(lǐng)導(dǎo)小組會議或普法專門會議、研討會研究普法工作或聽取普法工作匯報2次以上得3分,1次得1分；主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)到會并發(fā)表講話2次以上3分,1次2分；會后有宣傳報道、印發(fā)紀(jì)要、簡報等材料得1分。本責(zé)任書內(nèi)容納入中心戶長目標(biāo)考核兌現(xiàn)。第一篇：六五普法教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書（大全）六五普法教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書為了認(rèn)真貫徹依法治國的基本方略，保證本轄區(qū)“六主動完成本人的學(xué)習(xí)任務(wù)，普法考試成績達到上級的要求。普法領(lǐng)導(dǎo)小組每年召集全體成員集中學(xué)習(xí)兩次,一是集中學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，二是聽取辦公室工作匯報，三是研究布置工作。2003年在落實《教育目標(biāo)管理責(zé)任書》工作中，我校依據(jù)縣督學(xué)室教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任書要求，本著務(wù)實的工作態(tài)度，做到年初安排，加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，各負(fù)其責(zé)，在工作中緊緊圍繞責(zé)任書目標(biāo)，逐項逐條落實，使責(zé)任書軟材料數(shù)據(jù)可靠，材料具體實際，歸檔及時、并結(jié)合學(xué)校實際解決了日常工作中的許多問題，現(xiàn)把自查匯報如下：a教育教學(xué)改革在教育教學(xué)改革中，我校始終以“科教興國”戰(zhàn)略為指針，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，全面實行教育模式特色化工程，根
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