公交駕駛員“愛崗、敬業(yè)、奉獻”演講稿2(存儲版)
【正文】 一次，一輛25路公交車柴油發(fā)動機發(fā)生故障?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。只有具備了這種精神，教師才能甘于奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生，為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。首先，需要熱愛教育崗位、甘于奉獻。其次，需要正確定位自己、提升專業(yè)素質(zhì)。總之，立師德、鑄師魂要求教師具有為人師表的高尚師德。而新課改帶來的大量的鮮活新問題，比如如何指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、如何兼顧學(xué)生的層次差異、怎樣提高小組討論的有效性，怎樣教好綜合課程等等，這就要求教師要在教學(xué)中不斷的反思，將理論與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合進行深入研究；要求教師在課堂上能因材施教，聯(lián)系實際問題，解決學(xué)生的疑難；要求教師的教學(xué)要有趣味性，能調(diào)動學(xué)生的求知欲，能激發(fā)學(xué)生的積極性。熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私，幫助學(xué)生、激勵學(xué)生去解決困難，不粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。因此教師的愛應(yīng)該是廣闊的、面向全體的，即要愛滿天下。學(xué)生是有靈性的，其靈魂所需要的不是被塑造，而是被喚醒、被激發(fā)和被升華，因此，我們教師不斷裝滿自己這桶水時，還要幫助學(xué)生挖掘?qū)W生身上的潛力和能力?！苯處煹难孕信e止是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，也是其內(nèi)在素質(zhì)的和個人修養(yǎng)的反映，對學(xué)生具有強烈的示范作用，對學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響學(xué)生的一生。只有對教育事業(yè)滿腔熱愛，教師會認(rèn)真對待教育事業(yè)，關(guān)注教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，并將自己的一切毫無保留的，沒有任何條件的奉獻給每一個學(xué)生?！睈蹗従礃I(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，也是教師實現(xiàn)自我價值、完成人格升華的有效社會途徑。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。“打鐵需要自身硬，修車更要技藝精。我們公交集團是社會服務(wù)型企業(yè)，近萬名公交職工為市民的出行默默奉獻著。班組職工有困難，我主動關(guān)心、排憂解難，經(jīng)常和大家交談溝通，引導(dǎo)大家“愛公交、愛崗敬業(yè)”。今年七一又被評為集團優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我們克服困難，支援上派，多次受到車隊領(lǐng)導(dǎo)的表揚。但我想，作為一名黨員服從組織上的安排是天經(jīng)地義的，面對困難不退縮更是一名黨員黨性的所在。后來得知大爺是從巢湖來的，在安醫(yī)做手術(shù)后出院回家，一路上我更加注意行車安全，盡力保持停車起步的平穩(wěn)，以防大爺?shù)膫谑軇?chuàng)疼痛。作為一名公交員工，和大家一樣，責(zé)任感、榮譽感、使命感督促著我將為乘客服務(wù)好作為了自己的座右銘。我也可以自豪地說：我在以一名共產(chǎn)黨員的身份完成黨交給我的任務(wù)，我要當(dāng)一名永遠(yuǎn)扎根公交的老兵！第二篇：公交駕駛員迎七一“愛崗、敬業(yè)、奉獻”演講稿公交駕駛員迎七一“愛崗、敬業(yè)、奉獻”演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我叫，是公交集團車隊路《黨員示范車》車上的駕駛員。作為一名老駕駛員，我知道如果駕駛員沒有雪地駕駛經(jīng)驗是非常糟糕的。誰知車到了屯溪路，突然有個乘客走到我旁邊問我：“百花井到了嗎？”我回答說：“百花井都過了幾站了，我到百花井不是報過站了嗎？”那位乘客氣憤的說：“你報的什么站？誰聽清？”那一刻，我很茫然，我才突然發(fā)覺我的語言有問題，因為從小在家鄉(xiāng)阜陽農(nóng)村長大，說的一口家鄉(xiāng)話，后來到部隊當(dāng)兵，因為大家都來自五湖四海，也沒在意自己的語言，而現(xiàn)在擔(dān)任駕駛員工作，語言服務(wù)是對乘客服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，而我忽視了。1997年轉(zhuǎn)業(yè)后分到公交總公司工作至今。說實話，我一開始也很不習(xí)慣，在小小的車廂中擠來擠去，還要承受乘客的壞脾氣，感覺很憋氣。后來有一次，因為是早高峰，我駕駛14路車到雙崗時，車上已經(jīng)站滿了人，站上許多乘客
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1