八年級政治維護消費者權(quán)益教案(存儲版)
【正文】 導(dǎo)入 播放歌曲《霧里看花》，教師介紹這首歌曲創(chuàng)作的背景，并提問：每年的3月15日是什么日子？學(xué)生回答，教師評價后敘述：在社會經(jīng)濟生活中，每個人都是消費者，每天都要進行消費活動，我 們一定要學(xué)會維護我們作為消費者的權(quán)利?！?。漫 畫 欣 賞●PPT展示漫畫《買了劣質(zhì)皮鞋后》請分析漫畫中人物的言行，他們對待這種侵犯權(quán)益的情況分別是什么態(tài)度？學(xué)生回答，教師分析，得出結(jié)論。結(jié)束語通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了一些維護自己消費者權(quán)利的途徑，作一個聰明負(fù)責(zé)的合格消費者。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定。只有做一個聰明的消費者，我們才能自覺地運用法律武器維護自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營者進行斗爭。一、煉就一雙慧眼增強我們的判斷能力和選擇能力（過渡）如何增強我們的判斷能力和選擇能力？也就是如何煉就“慧眼”，這需要我們自身的努力，我們需要主動學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識。課時安排：1課時。結(jié)合所學(xué)得法律知識，請回答：結(jié)合上節(jié)課的知識該商店的行為侵犯了李同學(xué)的什么權(quán)利？如果你是李同學(xué)，你在購買電腦時應(yīng)注意哪些問題？如果你遇到上述情況，又與店主協(xié)商不通怎么辦？六、本課小結(jié)（1分鐘）七、板書設(shè)計。讓學(xué)生觀看消費者維權(quán)的視頻。板書課題維護消費者權(quán)益通過組內(nèi)交流的形式，小組匯報組內(nèi)同學(xué)想要了解的內(nèi)容，把學(xué)生提出的這些問題作為本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解維護消費者權(quán)益途徑。第二、以生為本，創(chuàng)設(shè)多項活動，運用多種手段、多種形式，讓學(xué)生去參與，避免枯燥，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，同時很好地挖掘有演講才能的學(xué)生，讓學(xué)生充分展示，調(diào)動學(xué)生的積極性。未經(jīng)過消毒柜中消毒重復(fù)使用的筷子大行其道。12315（消費維權(quán)投訴熱線）12358（價格投訴熱線）12365（產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線）/ 4二、掌握維權(quán)方法要具有良好的維權(quán)意識和自我保護意識消費者維護權(quán)益的途徑: 當(dāng)經(jīng)營者侵犯了消費者的合法權(quán)益時，消費者要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。/ 4五、教學(xué)過程： 環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入在市場競爭中，由于經(jīng)濟利益的驅(qū)使，會使某些生產(chǎn)者和銷售者拋開職業(yè)道德，違背經(jīng)濟原則，甚至置法律于不顧，采取不正當(dāng)手段從事交易，嚴(yán)重?fù)p害消費者利益，為自己牟取暴利。教學(xué)目標(biāo):掌握有關(guān)消費及消費權(quán)益保護方面的知識,知道消費者權(quán)益受侵害后尋求解決的有效途徑。強調(diào)：如果今天不是模擬，而是真的需要我們維權(quán)，你會行動嗎？思考：第一，這種情況下，小麗會有什么樣的行動？ 第二，這么做的后果是什么？ 第三，那么她應(yīng)該怎么維權(quán)？ 小組討論一下(學(xué)生討論)總結(jié)歸納：消費者的合法維權(quán)途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解，請求消費者協(xié)會調(diào)解，向有關(guān)行政部門申訴，提請仲裁機構(gòu)仲裁，向人民法院提起訴訟。具備這方面的知識，我們就能自覺運用法律武器維護自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營者進行斗爭。多媒體：思考：他應(yīng)不應(yīng)該買呢，應(yīng)不應(yīng)該相信這個廣告呢？分析：買商品要看質(zhì)量，保質(zhì)期，售后服務(wù)，了解這個商品的真實情況，才能做出選擇，而不是一味聽信廣告?！局R目標(biāo)】掌握一些消費以及消費者權(quán)益保護方面的知識，和維權(quán)途徑。小亮說本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了我們應(yīng)該具備的基本購物知識，在購物時要提高自己的維權(quán)意識，如果遇到合法權(quán)益被侵害要勇敢地拿起法律武器進行維權(quán)。小亮回答。如果今天這些場景不是模擬，而是真的需要我們維權(quán)，你會行動嗎?接下來咱們學(xué)習(xí)維權(quán)的途徑。小月說還要掌握有關(guān)消費權(quán)益保護的知識，如相關(guān)法律、法規(guī)以及消費者維權(quán)途徑等。小剛說不能盲目聽信廣告，買商品要看質(zhì)量，了解這個商品的真實情況，保質(zhì)期，售后服務(wù)，才能做出選擇。同學(xué)們，你們知道老師手里拿的這些一碰就壞的小玩具是哪里來的嗎？都說是老師自己買的。同學(xué)們平時會不會跟父母一起出去逛街？都有和父母逛街的經(jīng)歷啊，那么影響你們購物的因素有哪些呢?同樣是一瓶牛奶，你為什么買蒙牛而不買伊利的呢？有同學(xué)說個人愛好、也有的說廣告宣傳、打折促銷、質(zhì)量好壞。學(xué)會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，選擇適當(dāng)合理的消費行為。掌握了基本的購物知識之后，我們該如何提高自己的維權(quán)意識呢？下面進入咱們的情景模擬：商店在售一款兒童學(xué)習(xí)習(xí)近平板，不僅能輔助學(xué)習(xí)，還保護視力。電腦的發(fā)票上還寫著概不退還。如果你們一家人在飯店吃飯，賬單上的收費多了數(shù)十元，服務(wù)員解釋說誤寫菜單，用了昂貴的材料烹制，所以價錢貴，并要求你照單付款，你會怎么辦?請同桌之間互相說說自己的解決辦法。為告誡消費者注意防范欺詐行為，請每位同學(xué)設(shè)計一條宣傳語，下節(jié)課上課的時候咱們要評選出比較好的標(biāo)語并作表揚獎勵。三、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一 課堂導(dǎo)入 舉例：香飄飄奶茶同學(xué)們可能會聯(lián)想到它溫馨的廣告畫面，甜甜的廣告歌詞以及“一年賣出七億多杯，杯子
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