【正文】 到前面邢竹，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “邢竹，這香蕉皮是你扔的吧？”邢竹：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？” 宋幼惲：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？” 邢竹：“對，是我扔的，那又怎樣？”宋幼惲：“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤。生生活污水、醫(yī)院污水以及屠宰肉類加工等污水，含有各類病毒、細(xì)菌、寄生蟲等病原微生物，流入水體會傳播各種疾病。主持人（朱旭）：同學(xué)們，那就看我們的行動吧。生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極宣傳環(huán)保。比如：廢紙可以收集起來賣掉做班費(fèi)；方便面袋、雪糕紙、廢舊電池等扔進(jìn)垃圾筒等候回收處理；要愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不采摘花朵，不折斷小樹苗，利用植樹節(jié)前后多植樹種花美化校園；不隨地吐痰；不在公共場合亂寫亂畫。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強(qiáng)。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。班主任總結(jié):通過本節(jié)班會的學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們對破壞環(huán)境的危害有了深刻的認(rèn)識，同時提出了切實可行的方法。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建綠色氛圍。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。隨地吐痰會傳播病菌，影響身體健康。請同學(xué)們按小組討論破壞環(huán)境對我們?nèi)祟惿鐣€有哪些危害？（討論完畢后，找同學(xué)發(fā)言）生流干涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應(yīng)等等。（同時展示在校園里拍攝的破壞衛(wèi)生的圖片）主持人（朱旭）：同學(xué)們觀察得都很細(xì)致、全面。生2：有的同學(xué)隨意踐踏草坪。2009年3月墨西哥、美國等先后發(fā)生的甲型H1N1流感，至今正影響這我們的生活、甚至威脅著我們的生命。讓學(xué)生利用課余時間在校園、教室、宿舍內(nèi)觀察自己 身邊破壞環(huán)境的不良行為并進(jìn)行記錄。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識組織同學(xué)成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時 帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才 找到真正的禍?zhǔn)住嚒?請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。）主持：因此我們要保護(hù)我們共同的家園，讓我們每一個人成為環(huán)保小衛(wèi)士。難點(diǎn)：本課是主題班會課，以學(xué)生活動為主，如何適時適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動參與研究過程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。第四篇：“保護(hù)環(huán)境,從我做起”主題班會“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會教案班會主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起 班會班級：**中學(xué)七年級（1）班 班主任：*** 班會時間：2014年5月19日班會課 班會背景：1．近年來，受社會不良習(xí)氣的影響，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！三、主題班會結(jié)束。你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。你來說說誠信還是什么？讓我們來為誠信做廣告吧！學(xué)生說誠信的名言。乙：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧?。w游戲：齊栽誠信之花。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。合：誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動畫。來，一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會關(guān)愛熱情大方 學(xué)會體貼細(xì)致入微 學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒 學(xué)會激勵互相進(jìn)步（四）、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)（1）具有良好的認(rèn)識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認(rèn)識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。學(xué)會尊重，不欺小凌弱。先來看情境表演：（二）情境表演:《跳皮筋》小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。⑵學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖?；顒訙?zhǔn)備：⑴制定活動計劃；⑵指定并培訓(xùn)男女主持各一人；⑶準(zhǔn)備《感恩的心》VCD及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱； ⑷準(zhǔn)備“感恩卡”。（六）學(xué)生第一次調(diào)查匯報：陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問題。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。主持人甲： 迄今為止，全世界的科學(xué)家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。3．通過活動調(diào)動學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動的積極性。輔導(dǎo)員：這次班會開得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。二、主持人乙；我們應(yīng)該用實際行動來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。自此本次環(huán)保主題班會圓滿結(jié)束。只要堅持從我做起，從身邊小事做起，就一定能夠收到實效，讓我們的地球母親永葆美麗。0801班 饒琴第二篇：保護(hù)環(huán)境從我做起主題班會保護(hù)環(huán)境從我做起背影分析：共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對我們?nèi)祟惖膫逃康模和ㄟ^這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使 他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。使我們的校園更干凈，更美麗。3．準(zhǔn)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內(nèi)容。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病。五、老師小結(jié) 活動效果：通過活動調(diào)動學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動的積極性，明白了環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，都希望能通過自己的努力為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩８改付髑橹厝缟?，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了