人教版一年級上冊必背課文復(fù)習(xí)(存儲版)
【正文】 】 曾子說:“我每天多次的反省自己：替別人辦事是否盡心竭力？有朋友交往是否誠信？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了？”：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。賢哉回也。擇其善者而從之，其不善者而改之。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。秋天游戲在漁船上。日月之行，若出其中。海日生殘夜，江春入舊年。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。)，尋十余里，無跡。求之下流，固顛。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。n)來就菊花。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：……。(條件關(guān)系)2．反問句：連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？第三單元積累句型第 10 課 別餓壞了那匹馬1．關(guān)聯(lián)詞：(如果)沒有他每天早上這寬厚的一笑，我(就)不會繼續(xù)白看他 的書，也就不會有那刻骨銘心的兩個耳光。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣?！钡谖鍐卧e累句型第 17 課 閏土1．連動句：那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)2．比喻句：我們急忙把通風(fēng)口打開，只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出 來，跳到了大柜頂上。第七單元積累句型第 22 課 跑來家里的松鼠1．關(guān)聯(lián)詞：爸爸在餐柜門上裝了個小鉤子，免得松鼠鉆進(jìn)去。3．引用：過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到誠頭。(假設(shè)關(guān)系)2．排比句：每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根 閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán) 天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。(然 而)這凄涼并不同普通的凄涼一樣。2．排比、擬人句：這種美，是一種驚險的美：……?，F(xiàn)狀分析:(存在的問題）)識記知識欠準(zhǔn)確b)閱讀量不夠，寫出的文章需雕琢基礎(chǔ)知識的正確率有待提高(聽錄音/加大閱讀量)浮躁粗心失誤成績不理想第五篇：人教六年級語文上冊課文必背重點句子人教六年級語文上冊課文必背重點句子第一單元積累句型第 2 課 山雨1．比喻句：(1)像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清 晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……(2)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙 無比的琴鍵。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。開軒面場圃(pǔ)，把酒話桑麻。曹操神龜雖壽，猶有竟時。暮而果大亡其財，其家 甚智其子，而疑鄰人之父。)沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。o)數(shù)小舟，曳(y232。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。次北固山下王灣客路青山下，行舟綠水前。樹木叢生，百草豐茂。向江面的冷霧/撒下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊魚似的/烏桕葉的影子。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。雨是最尋常的，一下就是三兩天。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春朱自清 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。用不正當(dāng)手段得來的富貴，對于我來說就像天上的浮云。只思考卻不讀書，就會有危險了?！庇讶藨M，下車引之。”公大笑樂。過江千尺浪，入竹萬竿斜。千里之行，始于足下?？兹傅奈舶妥詈每础Ｏ蛑鴩?，我們立正；望著國旗，我們敬禮。春去花還在，人來鳥不驚。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?；▽?，鳥對蟲。1不久，有花有草的地方，_____更_______，______更________。________的禾苗，因為有_____陽光，更________。_______的瓦,________的墻，________的_____，_______的窗。第
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