【正文】 【推薦】路上灑滿陽(yáng)光作文9篇在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。放假后，有你小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了?？墒俏也](méi)有感覺(jué)到累和熱、忘記了艱辛和干渴。——題記路上灑滿陽(yáng)光作文 篇2陽(yáng)光路上，有你真好。陽(yáng)光路上，有你真好，方向不在迷茫。我認(rèn)為每本書(shū)的氣味都是不同的。書(shū)本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過(guò)崇山峻嶺，當(dāng)我感到空虛寂寞時(shí)，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。你的力量給我力量，給我感情，使我成長(zhǎng)之路上，灑滿了陽(yáng)光。你說(shuō)，千古風(fēng)流的人物，即使身名俱滅，但江山依在，江月長(zhǎng)留，應(yīng)舉酒當(dāng)杯?！闭?，唯有思念的陪伴，只可惜思念比夢(mèng)長(zhǎng)……這凄涼的感慨中，永明深處的是一份無(wú)比執(zhí)著的感情。這情思，早已達(dá)到物語(yǔ)神游的境界。在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍就像陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的方向。物質(zhì)的陽(yáng)光照在身上，只能暖和肌膚一時(shí)，只有精神的陽(yáng)光，才可以照到心靈深處，照亮整個(gè)人生。當(dāng)這些困難與挫折來(lái)臨之時(shí)，我們需要的是什么?毫無(wú)疑問(wèn)，是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。而選擇荊棘的人，一路上受盡痛苦與磨難，最終他收獲的，將會(huì)是很多很多。我們?cè)谇啻郝飞舷蚯白?，眼前一片光明，沒(méi)有黑暗、沒(méi)有痛苦，正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)、選擇、自信、助人這些陽(yáng)光為我們照亮了前進(jìn)的路。人世間的相遇皆因緣份，感恩世間所有的緣，眼光交匯的那一刻，抵得上人間萬(wàn)千的暖。因愛(ài)而溫暖。時(shí)間，會(huì)考驗(yàn)最誠(chéng)的陪伴。時(shí)光如歌,唱過(guò)方品心音。將一顆心婉約在唐詩(shī)宋詞里，尋一季清涼，感受風(fēng)與花香的纏綿，體味雨打窗欞的靜美。時(shí)光在指間淌過(guò)涓涓細(xì)流，漫過(guò)清冽與荒蕪，腳步漸遠(yuǎn)，記憶聲息漸隱，老舊成一頁(yè)翻過(guò)繁華的孤獨(dú)。懷念初中，那是一條灑滿陽(yáng)光的路。初二的路上，塵土飛揚(yáng)，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏?？墒呛髞?lái)，一場(chǎng)莫名的全市統(tǒng)考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個(gè)學(xué)校。陽(yáng)光無(wú)疑是和煦的，燦爛的，令人感到溫暖的。當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上不小心又遇見(jiàn)了一片陰雨之地時(shí)，那灰蒙蒙的烏云總是被那抹陽(yáng)光驅(qū)散開(kāi)，灑下一片耀眼的光，使我整個(gè)人包裹在其中，也逼退了我心中的陰霾。路上，我看著一只鴿子看了半分鐘才相信自己的眼睛，這只鴿子只有一只腳。路上灑滿陽(yáng)光作文 篇1如果說(shuō)人生是一場(chǎng)路途，那么成長(zhǎng)便是跨海航行。走出校門(mén)，我十分失落，頓時(shí)天空變得暗了起來(lái)。這次不要?dú)怵H了，好好準(zhǔn)備下一次，加油吧！”我頓時(shí)恍然大悟，明白了老爺爺?shù)挠靡?，也覺(jué)得自己好可笑。過(guò)了一會(huì)兒，在爸爸的“威逼利誘”下，我來(lái)到了50米長(zhǎng)的滑道。我坐在書(shū)桌前，思考著題目，作業(yè)本上出現(xiàn)的寫(xiě)景散文突然讓我想起，窗臺(tái)上的茶花還沒(méi)有捧回來(lái)。茶花成功地戰(zhàn)勝了困難，驕傲地抬著頭，畢意戰(zhàn)勝團(tuán)難的路上灑滿陽(yáng)光。路上灑滿陽(yáng)光作文 篇3回首，我的人生路上留下了深淺不一的腳印，已跋涉過(guò)十四個(gè)春秋；回頭，我的路上，陽(yáng)光遍地?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。這份少有的淡雅之心，這難得壯志豪情，讓我收獲了幾多憂愁，幾分快樂(lè)，我的路上，一位愛(ài)菊之人用他的淡雅，心靜為我撒了一片陽(yáng)光。我的路上，一位不負(fù)眾望的39。無(wú)盡的陽(yáng)光灑遍了我的青春的夢(mèng)。放假后，有你小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了?？墒俏也](méi)有感覺(jué)到累和熱、忘記了艱辛和干渴?！}記路上灑滿陽(yáng)光作文 篇5成長(zhǎng)，有多艱辛，只有自己知道。近百次的嘗試，始終帶來(lái)的是失敗和憂傷。一次，兩次，終于，我越過(guò)了終線，越過(guò)了那條無(wú)限奢求跨過(guò)的線。成長(zhǎng)有多艱辛，只有自己知道。因?yàn)?，無(wú)論多么艱辛，拼搏的力量永存。激動(dòng)時(shí)沸騰的心，此時(shí)再想，也許是接近成功前為自己鼓的勁吧。汗珠豆大，順著通紅的臉頰流下，滴在褡褳的衣袖上。成長(zhǎng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)膽怯；成長(zhǎng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)哭泣；成長(zhǎng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)放棄。總之，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺(jué)興奮不已。只需在教室中隨意坐著；早早地寫(xiě)完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑，路上，有陽(yáng)光浸地。戚繼光用這份赤城打退了敵人，奪出了江山，成為民族史上光輝的一頁(yè)。《愛(ài)蓮說(shuō)》中，周敦頤贊揚(yáng)你：“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，這種淡雅的情懷令后人嘆服。因?yàn)槟谴危耀@得了自信，是因?yàn)槟莻€(gè)一襲素衣，酷愛(ài)喝酒的人。我心向陽(yáng)，一路向北。向茶花投去目光，競(jìng)驚奇地發(fā)現(xiàn)那些花朵綻放了，像一個(gè)孩子的笑臉。陽(yáng)光路上，會(huì)有風(fēng)有雨，成長(zhǎng)的風(fēng)帆，會(huì)碰會(huì)撞，但是家人與朋友的愛(ài)與鼓勵(lì)，就像是那一抹溫陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向?！钡脑?shī)句。老爺爺笑著說(shuō)道：“謝謝你啊小伙子，你真是一個(gè)好孩子，謝謝??！”我立馬搖頭說(shuō)道：“不是，這個(gè)其實(shí)是我……”老爺爺說(shuō)道：“孩子，不學(xué)要謙虛，而且我看你心情有些不好，你怎么了？”我低聲的回答道：“這次的考試沒(méi)考好，我有一些失落?！皳渫ā蔽业男奶_(kāi)始加速了，看到成績(jī)的那一瞬間，我的心臟仿佛停止不動(dòng)了。第五篇：路上灑滿陽(yáng)光作文精選路上灑滿陽(yáng)光作文五篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)溫馨的音符。當(dāng)縷縷陽(yáng)光組合在一起，構(gòu)成了一輪鑲嵌在我人生道路的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不刻地照射在我前方的黑暗道路上 使我豁然明朗。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過(guò)客。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個(gè)人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。不求絢爛至極的繁華，但求一份恬淡清寧，在時(shí)光深處，找尋一種心靈的皈依。人生，因緣而聚，因情而暖，在流年里與花香相擁，與時(shí)光對(duì)飲。聽(tīng)風(fēng)數(shù)雨的日子，我用一研素墨，繪一曲云水禪心，在歲月的平仄中，體味時(shí)光的冷暖。懂你，我愿意與你一起分享生命的美妙和感動(dòng)，攜一抹恬淡于時(shí)光深處，以風(fēng)的灑脫笑看過(guò)往，以蓮的姿態(tài)期許歲月靜好。走遠(yuǎn)的，是過(guò)眼云煙。也許人生就是看不同的風(fēng)景，遇見(jiàn)不同的人吧。時(shí)光如歌，唱過(guò)方品心音，只是有些人有些事，卻隨著風(fēng)隨著雨終成為了記憶中最美的一抹剪影，就這樣在時(shí)光的隧道間穿梭而過(guò)了。在別人危難之時(shí)，你伸出援助之手，別人得到了幫助，心中就像受到了陽(yáng)光照耀一樣溫暖，而你的心中也充滿了歡喜。所以，人生路上，我們必然要學(xué)會(huì)選擇，但，是選擇坦途，還是選擇荊棘，就靠自己來(lái)決定了。青春需要陽(yáng)光，所以，我們要讓青春路上灑滿陽(yáng)光。高年級(jí)，又愛(ài)上了科幻小說(shuō)，當(dāng)時(shí)在班里最盛行的便是《哈利波特》，許多人都會(huì)在課間拿出來(lái)看，我也不例外。路上灑滿陽(yáng)光作文 篇5生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！币皇住端堃鳌贩路鹕n老了前世今生。只是，不知那清影是否是你在思念遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)呢？“十年生死兩茫茫，不自量，自難忘。滾滾大江向東奔騰而去，淘盡了那千古風(fēng)流的人物。在讀書(shū)的道路上繼續(xù)前行，一路沒(méi)有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。任何人都有權(quán)利讀書(shū)，也有權(quán)利讀任何書(shū)，讀書(shū)是沒(méi)有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。小的時(shí)候就是這么認(rèn)字的。窗外，雨依然在下，一陣微雨吹過(guò)，吹散我心中的霧靄，我不在彷惶，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，而他一直會(huì)陪伴著我，因?yàn)槲覀儽M心，友誼不變。成長(zhǎng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)膽怯；成長(zhǎng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)哭泣；成長(zhǎng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)放棄。總之，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺(jué)興奮不已。只需在教室中隨意坐著；早早地寫(xiě)完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。到處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。一身狼狽的我卻兩手空空，原來(lái)，母親已經(jīng)找我好久了，黑漆漆的夜晚襯托出光的耀眼。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折?？炝丝炝?，就快輪到我了，我的內(nèi)心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。頓悟，仿佛我走的這條灑滿陽(yáng)光的小路，就是灑滿陽(yáng)光的青春之路。就這樣，我踉踉蹌蹌地度過(guò)了本以為平常的一天。路上灑滿陽(yáng)光作文初二2擷晨光，踏夕陽(yáng)，青春小路上開(kāi)滿了鮮花，灑滿了陽(yáng)光!——題記我走在上學(xué)的路上，路邊開(kāi)滿了小花兒，我和書(shū)包都沐浴在這晨光之中。每本書(shū)都有不同的魅力，每本書(shū)中都有無(wú)限的樂(lè)趣，細(xì)心的人每次都能品嘗出其中的樂(lè)趣。我這人看書(shū)還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書(shū)時(shí)，都會(huì)輕輕地聞一聞書(shū)香味。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，遇到難題總是犯愁，而他每次都會(huì)細(xì)心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也漸漸的提高了。母親知道我最喜歡吃餃子了，于是就在半夜為我包了餃子，出門(mén)前，包餃子煮了，放在鍋里。他們是我精神的支柱，是我的陽(yáng)光。戚繼光用他的愛(ài)與恨譜寫(xiě)可民族壯烈的篇章，他愛(ài)祖國(guó)；戰(zhàn)場(chǎng)上，義憤填膺，拋頭顱，灑熱血，奮勇殺敵，凱旋而歸。是不是那份恬淡與寧?kù)o，是不是那種志氣存于天地。然而在我不知如何是好之時(shí)，看到了他邁著寬闊的步子，一身清雅，手中舉著酒，吟出了那句千古名作。爸爸看我這副模樣，就問(wèn)發(fā)生了什么事情，搞得這么不開(kāi)心，媽媽就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。媽媽仿佛看到了什么：“怎么，考試沒(méi)考好吧?！弊砬橛谏剿⑻烊撕弦?、卓爾不群的故國(guó)之思……望古，展今，哪位詩(shī)人作家不具有那份對(duì)于祖國(guó)難分難舍、敬仰奉獻(xiàn)的情懷，這份家國(guó)之情在慢慢被陽(yáng)光所覆蓋，在光芒中熠熠生輝，乃至閃耀東方?！笨葜埲~，落紅春泥，無(wú)一不令人贊嘆；冬梅清嗅“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”斷橋殘雪，梅花初綻，無(wú)一不令人動(dòng)容……四季景色皆不同，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，為生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心旌神搖。再一次收獲了自信與堅(jiān)定的快樂(lè)，向著遠(yuǎn)方前行。我，置身于這片樹(shù)的海洋，失去了方向的眼只能迷惘地望著遠(yuǎn)方?！蹦菑埿δ樕铣錆M了陽(yáng)光，使我愣在原地，心中不停地想，在哪兒呢？在哪兒也看到過(guò)這笑臉呢？在哪兒也感受到過(guò)這陽(yáng)光呢？是了，那笑臉，那陽(yáng)光在我整個(gè)成長(zhǎng)路上都有。一次又一次失利，讓我徹底失去信心，心灰意冷的走在回家的路上?！眿寢屢?jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決，也就沒(méi)有再三追問(wèn)。老師在發(fā)數(shù)學(xué)試卷，看著老師手中80以上的試卷已寥寥無(wú)幾，可還是沒(méi)念到我的名字，我的心一下子就慌了，六神無(wú)主，該怎么辦才好呢？我緊緊地抓著褲子，手上，浸出了密密麻麻的汗珠。陽(yáng)光路上，有你真好，共同向著夢(mèng)想，一同自由飛翔。不在孤單，不在彷恍，夢(mèng)的方向，就在前方，一起前進(jìn)，共同翱翔！——題記六年級(jí)剛分班，把兩個(gè)不同世界的人拉在一起，都是冷漠，都是孤獨(dú)，正因如此，擁有相同的性格，相似的愛(ài)好，都不喜歡和他人共處，都曾傷害過(guò)別人，也都被別人傷害過(guò)，兩個(gè)封閉在各自盒子里的人，成了最要好的伙伴。過(guò)了一會(huì)兒，在爸爸的“威逼利誘”下，我來(lái)到了50米長(zhǎng)的滑道。這次不要?dú)怵H了，好