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秋詞說課稿(存儲版)

2024-11-15 12:13上一頁面

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【正文】 望,徙倚欲何依。東皋,指他家鄉(xiāng)絳州龍門的一個地方。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖,光與色,遠景與近景,靜態(tài)與動態(tài),搭配得恰到好處。“情侶相笑采菊去,把酒當(dāng)歌對梧桐。誰念北樓上,臨風(fēng)懷謝公?!敝傅木褪沁@種表現(xiàn)手法。最后兩句,更是有感而發(fā),直抒胸臆。通過描寫夜色中冷冷清清的校園秋色,表達自己內(nèi)心的惆悵寂寥,真是小巫見大巫。然而,詩人開篇,即以議論起筆,斷然否定了前人悲秋的觀念,表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。一個“排”字,所蘊涵的深意,盡在不言中了。“情侶相笑采菊去,把酒當(dāng)歌對梧桐。賞析:這是寫失意宮女生活的孤寂幽怨。漢代《古詩十九首》中的“迢迢牽牛星”,就是寫他們的故事?!袄洹弊?,形容詞當(dāng)動詞用,很有氣氛。但是不同的是,杜牧詩中描寫的是主人公期待愛情的降臨,而原創(chuàng)作品中作者期待的是現(xiàn)在孤身奮斗,指望將來功成名就?!保ㄒ姟读辉娫挕罚┻@兩句話恰好可以說明此詩在藝術(shù)上的特點。可是宮女依舊坐在石階上,仰視著天河兩旁的牽牛星和織女星。五.鑒賞晚唐詩人杜牧描寫秋天的作品秋 夕銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢?!叭松H遇若浮萍,中秋月色他鄉(xiāng)逢。那凌云的鶴,也載著詩人的詩情,一同遨游到了云霄。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。當(dāng)他再次來到宣城獨自在謝朓樓上臨風(fēng)眺望的時候,觸景生情。“寒”、“老”二字點出了秋涼的景色,使人感到已是秋光漸老之時?!敖侨绠嬂?,山晚望晴空”,為我們展現(xiàn)了一幅明麗的畫面:秋天的一個傍晚,登上宣城北樓眺望,晴空之中,遠山之上,一抹斜陽,照耀著眼前的江城,就象一幅美麗的風(fēng)景畫!詩人開門見山,一開頭就把所見景色概括了出來,馬上抓住人心。雨水夾明鏡,雙橋落彩虹?!叭松H遇若浮萍,中秋月色他鄉(xiāng)逢?!迸e目四望,到處是一片秋色,在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟?!皷|皋薄暮望,徙倚欲何依。青衣黑發(fā),劍一般的眉毛斜斜飛入鬢角落下的幾縷烏發(fā)中。楓葉緋紅的顏色,來源于歲月的磨礪,寒霜的敲擊。不經(jīng)意間,抬頭,一怔,看見不遠處的半山腰一片火紅,恰似誰織了半山緋紅的輕綃。今夜就讓我再煮一壺清冷月光下酒,在朦朧中沉醉,在沉醉中迷失,在迷失中麻木??次日清晨。只有抑制著藩鎮(zhèn)割據(jù),才能重建中央集權(quán),才能永絕安史之亂。在選官考試的入選紅榜上,他又看見自己的名字。也不知在冷徹入骨的地上跪了多久,劉禹錫終于踉蹌著站起來,清冷的月光照在手上未干的點點淚痕上,細(xì)碎如珠。第四篇:秋詞李延靜 120101054 2012級漢語言文學(xué) *** 非會員秋詞——劉禹錫“夢得,夜深了,郎州天冷夜寒,早點睡吧。劉禹錫的《秋詞》是詩人被貶朗州后的作品,它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好,讓人佩服劉禹錫的待人處世。說志:以“鶴”自喻,視“鶴”為不屈的化身。秋思》萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。好,下面我們一起來思考三個問題。10年后,公元815年被朝廷“以恩召還”,回到長安。古代文人也是逢秋必悲,除了秋天肅殺的氛圍以外。這節(jié)課我們了解了: 古人如何寫秋,劉禹錫如何寫秋,現(xiàn)在我們來看看我們自己如何寫秋?!镜谝弧⒂礤a是一位不屈的斗士。】,便引詩情到碧霄:這句的詩意大概是: 萬里晴空中的白鶴沖云直上,我的詩情也隨它飛上了藍天。)。這樣的詩自然有人不滿,他又因“語涉譏刺”而再度遭貶,從而鬧出了玄都觀詩案,造成詩人政治上的第二次挫敗,再度被貶10年。②仕途坎坷,人生失意。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。異:《山行》全篇表現(xiàn)的都是生氣盎然的畫面和景致,形象鮮明,色彩絢麗;而《秋詞》側(cè)重書寫感受,以說理為主。“便引詩情到碧霄”這句詩的“詩情”就是人的志氣。(三)、學(xué)習(xí)《秋詞》現(xiàn)在我們也身處秋季,在這樣晴朗的天氣里,你們覺得悲涼嗎?劉禹錫認(rèn)為秋日如何呢? 學(xué)生回答:勝春朝。以前我們已經(jīng)學(xué)過很多古詩了,今天我們來學(xué)習(xí)《秋詞》,以增加我們語文知識的積累。第一篇:《秋詞》說課稿秋詞說課稿各位評委老師好,我是xxx,我今天要說的課是《秋詞》其一,《秋詞》是劉禹錫的兩首七言絕句,北師大版七年級上冊語文比較三、教學(xué)難點如何理解“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”?(這兩句詩主要是寫詩人喜愛秋高氣爽的景色,當(dāng)看到晴空中一鶴直沖云霄而上,便詩情大發(fā))教學(xué)時間我計劃安排:1課時五、教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入俗話說的好:熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟。(二)、學(xué)生提出疑難,再結(jié)合注釋,基本解決字詞。古語云:“詩言志”。三、比較探究《山行》與《秋詞》同:兩者都描寫秋景,都借秋景抒發(fā)了對大自然的贊美。劉禹錫》長沙第十五中學(xué)李歡自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春潮。比如 ①孤身在外,與親友離別。這年春天,他去京郊玄都觀賞桃花,寫下了《元和十年,自朗州承召至京,戲贈看花諸君子》詩人以桃花喻得勢的權(quán)貴,以看花人喻巴結(jié)逢迎權(quán)貴的人。(先思考,后討論,5分鐘時間。杜甫 秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜 曹丕3:可以看出眾多詩人寫秋的感情基調(diào)是“悲”,相比而言,劉禹錫的詩則是“喜”這里運用了什么手法?“對比”,用對比手法的目的是什么呢?【一二句用對比的手法,即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比,表現(xiàn)作者樂觀豁達的心境。通過了解劉禹錫以及他的秋詞,我們能知道“劉禹錫是個什么樣的人嗎?”請找一些詞語來形容他。在唐代眾多的詩人當(dāng)中,劉禹錫可謂獨樹一幟,他的
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