教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇表格式教案-資料下載頁(yè)

【摘要】蚯蚓的選擇授課人王璐授課班級(jí)五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容蚯蚓的選擇課型新授課一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。2、過程與方法目標(biāo)科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)二、教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)

2025-11-23 11:34

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版五上科學(xué)第一單元第4課《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)【科學(xué)教育理論指導(dǎo)】學(xué)生在探究過程中為證實(shí)假設(shè)、回答問題而設(shè)法收集證據(jù)時(shí)，教師需要給予指導(dǎo)。在收集證據(jù)的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考哪些信息是解決問題所需要的，指導(dǎo)學(xué)生確定收集信息的方法和呈現(xiàn)信息的方式。信息的來源主要包括親身的觀察和實(shí)驗(yàn)所得，有時(shí)也包括別人已經(jīng)觀察和證實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等第二手資料。在收集

2025-11-24 18:38

種子發(fā)芽試驗(yàn)一教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）播種后第13天出苗一周以后,長(zhǎng)出第一對(duì)真葉長(zhǎng)出花蕾播種后兩個(gè)月,開花結(jié)果：播種后三個(gè)月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學(xué)們所說的這些條件都需要嗎?那么，哪些又是必須的呢？綠豆發(fā)芽是否需要土壤嗎？推測(cè)一

2025-12-02 08:59

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)之一教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)平湖西瓜種子發(fā)芽種子發(fā)芽和的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)開始時(shí)間：組別：姓名：日期綠豆種子變化實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組

2025-12-02 08:59

地球表面的地形教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】?地球內(nèi)部分地殼、地幔、地核三層。在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力也越大。地球的深部物質(zhì)就像一鍋煮熱的粥，在不斷的運(yùn)動(dòng)，促使地球的表層運(yùn)動(dòng)，造成地球表層的變化。?火山和地震是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。造成地球表層的變化。?地形圖是指用符號(hào)和顏色來表示地球表面地形地貌的，一般在圖上都有比例尺和圖例。地形圖上常常用不同的顏色來表示不

2025-12-02 08:00

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇課件2第四小結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】（1）它可以做藥材，具有解毒、降血壓等功效，消腫片、舒筋活絡(luò)丸里面就有它。幸運(yùn)搶答（2）它可以做食品，我國(guó)的彝族、苗族，歷來有用它招待客人的風(fēng)俗。（3）它是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物,生活在土壤中，晝伏夜出，以腐敗有機(jī)物為食，連同泥土一同吞入。（4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進(jìn)入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長(zhǎng)，在淡水釣魚中

2025-11-21 01:01

教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)五年級(jí)科學(xué)期末測(cè)試卷一、填空：（10分）1、蚯蚓喜歡生活在（）、（）的環(huán)境中。2、食物鏈通常從（）開始，到（）終止。3、在“草——兔——鷹”的食物鏈中，（）是生產(chǎn)者，（）是消費(fèi)者。4、光是沿（）傳播的。6、奧運(yùn)會(huì)圣火火種是用（）取得的。7、地球的內(nèi)部

2025-12-04 11:34

教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)一、填空題1、水稻→田鼠→蛇這條食物鏈中，共有______種消費(fèi)者,生產(chǎn)者是______。2、生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為______。3、我們把食物鏈中能自己制造食物的生物叫做______，直接或間接消費(fèi)別人食物的生物叫_____。4、生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做

2025-12-03 20:18

教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元、空氣、適宜的溫度。，但生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。、空氣、適宜的溫度、陽(yáng)光、土壤。、潮濕的環(huán)境中。。，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。。。，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。，同一種動(dòng)物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。，互相作用，互

2025-04-17 01:39

教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文 教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 作者:時(shí)間:2011-09-0312:06:34來源:信陽(yáng)教師網(wǎng) 核心提示：指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡...

2025-10-06 10:45

做一個(gè)生態(tài)瓶教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶看圖回答問題:？？？？？？做一個(gè)生態(tài)瓶、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)。：互相作用互相依存

2025-12-02 13:34

運(yùn)動(dòng)與摩擦力課件教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。我們用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。推測(cè)：物體表面光滑，摩擦力小，物體表面粗糙，摩擦力大。要改變的

2025-12-03 20:47

用橡皮筋作動(dòng)力教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】用橡皮筋作動(dòng)力復(fù)習(xí)自行車電動(dòng)自行力汽車馬車電池內(nèi)燃機(jī)馬人力1、我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是。2、在做小車實(shí)驗(yàn)中墊圈數(shù)量越多，小車運(yùn)動(dòng)越。

2025-12-02 09:17

教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)科學(xué)運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)科學(xué)運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)教案 五年級(jí)科學(xué)運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有用的，有時(shí)是有害的；在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力。 過程...

2025-10-08 17:02

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇學(xué)生實(shí)驗(yàn)幾點(diǎn)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《蚯蚓的選擇》學(xué)生實(shí)驗(yàn)幾點(diǎn)反思今天上課的課題是《蚯蚓的選擇》，以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)比性實(shí)驗(yàn)——蚯蚓喜歡怎么樣的生活環(huán)境為主線，展開教學(xué)。蚯蚓是學(xué)生熟悉而又陌生的小動(dòng)物，在課堂上通過觀察蚯蚓的選擇而得出結(jié)論，很符合學(xué)生愛玩的特性，所以這堂課，學(xué)生的激情還是非常高的。然而，在實(shí)驗(yàn)中，還是出現(xiàn)了一些的意外。在很多同學(xué)很順利的完成了實(shí)驗(yàn)，得出“蚯蚓喜歡陰暗

2025-11-11 03:22

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