【摘要】蚯蚓的選擇授課人王璐授課班級五年級上冊授課內(nèi)容蚯蚓的選擇課型新授課一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)科學(xué)概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。2、過程與方法目標(biāo)科學(xué)概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)二、教學(xué)重點設(shè)計對比實驗。三、教學(xué)難點
2025-11-23 11:34
【摘要】教科版五上科學(xué)第一單元第4課《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計【科學(xué)教育理論指導(dǎo)】學(xué)生在探究過程中為證實假設(shè)、回答問題而設(shè)法收集證據(jù)時，教師需要給予指導(dǎo)。在收集證據(jù)的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考哪些信息是解決問題所需要的，指導(dǎo)學(xué)生確定收集信息的方法和呈現(xiàn)信息的方式。信息的來源主要包括親身的觀察和實驗所得，有時也包括別人已經(jīng)觀察和證實的實驗數(shù)據(jù)等第二手資料。在收集
2025-11-24 18:38
【摘要】教科版五年級科學(xué)上冊種子發(fā)芽實驗（一）播種后第13天出苗一周以后,長出第一對真葉長出花蕾播種后兩個月,開花結(jié)果：播種后三個月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學(xué)們所說的這些條件都需要嗎?那么，哪些又是必須的呢？綠豆發(fā)芽是否需要土壤嗎？推測一
2024-12-11 08:59
【摘要】教科版五年級上冊科學(xué)平湖西瓜種子發(fā)芽種子發(fā)芽和的關(guān)系實驗記錄表實驗開始時間：組別：姓名：日期綠豆種子變化實驗組對照組
【摘要】?地球內(nèi)部分地殼、地幔、地核三層。在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力也越大。地球的深部物質(zhì)就像一鍋煮熱的粥，在不斷的運動，促使地球的表層運動，造成地球表層的變化。?火山和地震是地球內(nèi)部運動引起的。造成地球表層的變化。?地形圖是指用符號和顏色來表示地球表面地形地貌的，一般在圖上都有比例尺和圖例。地形圖上常常用不同的顏色來表示不
2024-12-11 08:00
【摘要】（1）它可以做藥材，具有解毒、降血壓等功效，消腫片、舒筋活絡(luò)丸里面就有它。幸運搶答（2）它可以做食品，我國的彝族、苗族，歷來有用它招待客人的風(fēng)俗。（3）它是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物,生活在土壤中，晝伏夜出，以腐敗有機物為食，連同泥土一同吞入。（4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進(jìn)入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長，在淡水釣魚中
2025-11-21 01:01
【摘要】小學(xué)五年級科學(xué)期末測試卷一、填空：（10分）1、蚯蚓喜歡生活在（）、（）的環(huán)境中。2、食物鏈通常從（）開始，到（）終止。3、在“草——兔——鷹”的食物鏈中，（）是生產(chǎn)者，（）是消費者。4、光是沿（）傳播的。6、奧運會圣火火種是用（）取得的。7、地球的內(nèi)部
2024-12-13 11:34
【摘要】五年級科學(xué)上冊第一單元測驗一、填空題1、水稻→田鼠→蛇這條食物鏈中，共有______種消費者,生產(chǎn)者是______。2、生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為______。3、我們把食物鏈中能自己制造食物的生物叫做______，直接或間接消費別人食物的生物叫_____。4、生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做
2024-12-12 20:18
【摘要】教科版小學(xué)五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元、空氣、適宜的溫度。，但生長需要陽光。、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。、潮濕的環(huán)境中。。，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。。。，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。，到兇猛的肉食動物終止。，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。，互相作用，互
2025-04-17 01:39
【摘要】第一篇：教科版五年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃范文 教科版五年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃 作者:時間:2011-09-0312:06:34來源:信陽教師網(wǎng) 核心提示：指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡...
2025-10-06 10:45
【摘要】教科版五年級上冊科學(xué)做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:？？？？？？做一個生態(tài)瓶、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。：互相作用互相依存
2024-12-11 13:34
【摘要】教科版五年級科學(xué)上冊一個物體在另一個物體表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。推測：物體表面光滑，摩擦力小，物體表面粗糙，摩擦力大。要改變的
2024-12-12 20:47
【摘要】用橡皮筋作動力復(fù)習(xí)自行車電動自行力汽車馬車電池內(nèi)燃機馬人力1、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力，這就是。2、在做小車實驗中墊圈數(shù)量越多，小車運動越。
2024-12-11 09:17
【摘要】第一篇：教科版五年級科學(xué)上冊科學(xué)運動與設(shè)計教案 五年級科學(xué)運動與設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。 過程...
2025-10-08 17:02
【摘要】《蚯蚓的選擇》學(xué)生實驗幾點反思今天上課的課題是《蚯蚓的選擇》，以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計對比性實驗——蚯蚓喜歡怎么樣的生活環(huán)境為主線，展開教學(xué)。蚯蚓是學(xué)生熟悉而又陌生的小動物，在課堂上通過觀察蚯蚓的選擇而得出結(jié)論，很符合學(xué)生愛玩的特性，所以這堂課，學(xué)生的激情還是非常高的。然而，在實驗中，還是出現(xiàn)了一些的意外。在很多同學(xué)很順利的完成了實驗，得出“蚯蚓喜歡陰暗
2025-11-11 03:22
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