立德樹(shù)人,做新時(shí)代的好老師精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 了歡快，我將永遠(yuǎn)保持它，有了憂慮我當(dāng)設(shè)法消除它。教育，原來(lái)就是用生命護(hù)衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比做根的事業(yè)，為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。”踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái)，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪?rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。第四篇：“堅(jiān)持立德樹(shù)人,做四有好老師“心得“堅(jiān)持立德樹(shù)人，做四有好老師”心得——王瑞第30個(gè)教師節(jié)前夕，總書(shū)記對(duì)“做好老師”提出四點(diǎn)要求，即：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。在不懈的努力中，我感受過(guò)失望，更迎接著希望。我們還必須持有堅(jiān)定的“理想信念”！哪怕是別人眼中的渺茫，卻必須是我心中的莊嚴(yán)認(rèn)真。第五篇：遵紀(jì)守法、立德樹(shù)人,做“四有”好老師學(xué)習(xí)心得[最終版]遵紀(jì)守法，立德樹(shù)人，做“四有”好老師學(xué)習(xí)體會(huì) 涂成亞2015年7月5日至8日，我校組織全體教師開(kāi)展了?遵紀(jì)守法，立德樹(shù)人，做‘四有’好老師?專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎? 要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。我們始終要同黨和人民站在一起，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。教師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負(fù)培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任，理應(yīng)以自己正直的人格去塑造自己的學(xué)生和自己本身，加此，我們教師必須重視自身的道德情況的培養(yǎng)。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。這個(gè)事例中，我并沒(méi)有批評(píng)他，他就是感受到了我對(duì)他的寬容、愛(ài)護(hù)，所以他用勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度回報(bào)了我的愛(ài)。我讓他放松，坐在我的對(duì)面端了一杯水給他，然后我們一起聊起了他的家常并給他講解元素周期表的記憶方法。我自己深有體會(huì)，在孩子的眼里，老師什么都懂，有什么問(wèn)題都會(huì)問(wèn)老師，作為老師，如果我們回答不知道、不清楚、我去請(qǐng)教其他老師后回答你等，那么就會(huì)讓孩子對(duì)老師失望。道德情操是道德情感和道德操守的結(jié)合，某種道德情感會(huì)讓你知道自己的某些行為到底該不該做，這就是因道德情感所生成的良知！好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。才能樹(shù)立自己的德，為立德樹(shù)人樹(shù)立根本。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果說(shuō)天真爛漫的傻氣是一種希望，那么我必然收獲了充滿喜悅充滿自豪以及靈魂深處的寶貴信念。”或許因此，有人說(shuō)，教育是一種美好的愿景。我竭力將數(shù)學(xué)課堂打造成師生生命交流、價(jià)值尊嚴(yán)交流的溫馨家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳?！绷⒌聵?shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心。是小草，就讓他去裝點(diǎn)大地；是大樹(shù)，就讓它長(zhǎng)成為棟梁之樹(shù)!讓愛(ài)和知識(shí)帶著他們飛向理想的彼岸!無(wú)論人生道路有多么曲折，無(wú)論生活有多少艱苦，我將堅(jiān)守這份美麗的承諾?！边@是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)的張米亞老師寫(xiě)下的一句歌詞。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，油腔滑調(diào)地喊一聲，而是出于忠誠(chéng)，真心認(rèn)他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。不斷進(jìn)取是師德的生命，所以我們要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)探索”的思想。因此，學(xué)習(xí)本身其實(shí)是拯救老師自己。其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！吨腥A人民教育法》規(guī)定，教師要“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”。君子、圣人也好，真人、至人也罷，都是要有超越世俗的情懷，心靈強(qiáng)大而充實(shí)，靈魂美麗而高潔。一個(gè)受人尊敬的人必然是個(gè)事業(yè)成功的人，但一個(gè)事
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